（一）骈句表达富有对称美
骈句是两两相对的句子，均衡对称，富有美感。如本册第1课《春》有“卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子”，此句骈句兼用拟人，上下两句均为偏正短语，除了同字相对的“的”字外，其他词语符合动词对动词、形容词对形容词、名词对名词的对称要求，非常工整，生动地描写了春天的鸟儿欢快的鸣叫状。第11课《〈论语〉十二章》有“博学而笃志，切问而近思”，此句作为典型骈句，上下句除了同字相对的“而”字外，符合动词对动词的对称要求。作者运用整齐的句式，把学习中的几个要素“博学”“笃志”“切问”“近思”精当地表述出来了。
（二）骈句表达具有音韵美
骈句句式整齐，音韵和谐，如第11课《〈论语〉十二章》“学而不思则罔，思而不学则殆”“择其善者而从之，其不善者而改之”；第15课《诫子书》“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”等，读起来朗朗上口，节奏感很强。
（三）骈句表达具有回环美
因为骈句是两两相对的句子，所以它具有回环美。如第1课《春》有“你不让我，我不让你”，骈句兼用拟人和顶真，节奏为“1+3”节奏：“你/不让我，我/不让你”，读起来有回环往复之效。还有第6课《散步》的“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”，节奏为“4+5”节奏：“前面也是/妈妈和儿子，后面也是/妈妈和儿子”，上下句除了首字不同外，其余皆为同字相对，其效果类似反复，也就具有回环之美。
（2）因为物块加速度小于g
=5.88m/s2（或物块加速度小于物块沿光滑斜面下滑的加速度），可知斜面是粗糙的。
6.D 7.AB 8.B
（二）单一物体多过程
9.B [解析]在s-t图象中，图线的斜率表示物体运动的速度，由图可知，在0.2～0.5小时内，甲、乙均做匀速直线运动，且甲的图线斜率较大，即甲的速度比乙的大，A错误，B正确。由图象可知0.6～0.8小时内甲的位移比乙的位移大，C错；0.8小时内，甲的路程比乙的路程大，D错。
10.B 11.AC(www.xing528.com)
（三）多个物体单过程
12.[解析]（1）设经过时间t，甲追上乙，则根据题意有vt-vt/2=13.5m，将v=9m/s代入得到：t=3s，再有v=at，解得：a=3m/s2。
（2）在追上乙的时候，乙走的距离为s，则s=at2/2，代入数据得到s=13.5m。所以乙离接力区末端的距离为Δs=20m-13.5m=6.5m。
（四）多个物体多过程
13.[解析]设汽车甲在第一段时间间隔末（时刻t0）的速度为v，第一段时间间隔内行驶的路程为S1，加速度为a；在第二段时间间隔内行驶的路程为S2，由运动学公式，得
设汽车乙在时间t0的速度为v'，在第一、二段时间间隔内和驶的路程分别为S'1，S'2。
同样有
设甲、乙两车行驶的总路程分别为S，S'，则有
联立以上各式解得，甲、乙两车各自行驶的总路程之比为
14.AC
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