【摘要】：我把下午拍摄的照片翻出来，和孩子们一起欣赏。孩子们聚精会神地欣赏着照片，时而凝神，时而欢笑，时而蹙眉，仿佛又回到了比赛的现场。看到一张照片里面，一个孩子弓着身子，仿佛用力不够，有孩子马上惊叫：“老师，我发现有个别同学没有用力！”“对，盲目地自信，会成为成功的绊脚石。”“看来临时抱佛脚是不行的呀！”“老师，以后不能掉以轻心，要时刻保持谦虚。”
空有一腔热情，是不够的，还需要最后落脚到实际中去。我把下午拍摄的照片翻出来，和孩子们一起欣赏。孩子们聚精会神地欣赏着照片，时而凝神，时而欢笑，时而蹙眉，仿佛又回到了比赛的现场。特别是看到班上的曹琨同学拼尽全力拔河时，脸都已经变形，全班更是哄堂大笑。
看到一张照片里面，一个孩子弓着身子，仿佛用力不够，有孩子马上惊叫：“老师，我发现有个别同学没有用力！”
我趁热打铁，引导大家：“同学们，成功有成功的原因，失败有失败的理由。我们回头再看拔河赛的时候，要把成功的原因和失败的理由，总结出来，还要用它指导我们以后的生活。”
“老师，我发现我们是太骄傲了，比赛之前有同学不屑地说：我们肯定赢！”一个孩子站起来说。
“对，盲目地自信，会成为成功的绊脚石。”
“老师，我觉得我们准备得还不够充分，我们应该安排好每一个环节，做好每一种打算。准备越充分，赢得概率越大。”
“看来临时抱佛脚是不行的呀！”我脸上带着笑意。(www.xing528.com)
“老师，我们有的同学的脚是乱的，劲没有往一处使。”
“老师，团结就是力量！”孩子们你一言我一语地议论开来。孩子们慢慢由沸腾变得沉稳；由激动变得清醒。
为了让孩子们能找到解决方法，我继续追问：“同学们，我们该如何克服这些困难，来指导以后的学习和生活？”
“老师，以后不能掉以轻心，要时刻保持谦虚。”
“老师，下学期不是有接力赛吗？我们提前准备，现在开始，天天早上去跑步，增加实力。”
“下一次，我们就提前安排好每个人做什么，事前预设究竟会出现的情况，提前培训，做好准备。”“老师，我们还需要大家劲往一处使。”我会心一笑，不停地点着头。
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