孩子们的承诺上墙后，来了众多的观看者，其他年级的同学也纷纷驻足观看。
几个路过的学弟学妹看到挑战榜，津津有味地评论着榜上承诺。我突然灵机一动：既然大家感兴趣，何不找个“啦啦队”旁观，给孩子们增加一份承诺的勇气？
于是，我走到几个学弟学妹们面前，俏皮地说：“同学们，你们愿意做我们挑战的见证人吗？如果愿意，那么，等考试结束，兑现仪式上，你就可以选择你想要的挑战礼物。”
“啊，真的？”几个学弟学妹睁大了眼睛。
“真的。”我一本正经地说。
一位女同学眨巴着眼睛，说：“老师，你说话可要算数！”
“好，君子一言，驷马难追。”我肯定地说。孩子兴奋地跳起来。
“那我监督这个叫曹琨的同学。这上面说他的追赶人是鑫瑶，要是没有追上，就发酸奶给大家。”孩子指着榜首男生的名字。
“好，我们兑现的日期是第17周周二。”我补充道。
“老师，你说话可当真？”孩子还是有些将信将疑。(www.xing528.com)
“当真当真，到时候你来找我。”
接着，我把这件事郑重其事地告诉了班里的同学，严肃地说：“同学们，挑战承诺，我们承载的是责任，初一的学弟学妹们，他们愿意当我们的见证者，这是在监督我们，更是一份压力。有人监督，有人见证，是幸福。同时，当我们输了，就应该对见证者兑现承诺，这也是为自己承诺买单的表现。”班上的同学静静地听着。
正因为有了这份承诺压力，班上的学习氛围更加浓厚。
第17周周二，几个初一的学生走到我的办公室，我有些诧异：“你们这是？”
“老师，你忘记了，你不是说今天中午需要见证你们班级的挑战仪式吗？”
我恍然大悟。
“今天因为年级开会，我们改在了明天。明天欢迎你们来。”我显得有些不好意思，和他们约定明天再来。
因为有了这样的鼓励，愿意为班级挑战赛当“啦啦队”的已经不仅仅是学弟学妹、路人，我们的科任老师、家长也都参与其中。
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