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内丘县实验小学:引领素质教育,2019年新进展

时间:2023-07-31 理论教育 版权反馈
【摘要】:2018年,内丘县实验小学共有教职工121人,其中专任教师114人。全面实施素质教育,引导和激励学校在教学领域内进一步深化素质教育,有效解决当前影响素质教育实施较为突出的一些问题。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,开展丰富多彩的德育活动,努力提高德育实效。继续推行学生值岗等制度,充分发挥学生的主体作用,对各班的情况进行考核,每星期公布“创达标优秀班级”成绩。

内丘县实验小学:引领素质教育,2019年新进展

【概况】2018年,内丘县实验小学共有教职工121人,其中专任教师114人。学校六年级毕业学生489名,新招一年级学生540名,共有49个教学班,在校生共2991名。

【教学工作】全面实施素质教育,引导和激励学校在教学领域内进一步深化素质教育,有效解决当前影响素质教育实施较为突出的一些问题。素质教育的主渠道是课堂教学。学校以“改进教学方法,优化课堂教学”为突破口,提出“以学生为主体,以学生发展为本”的改革方向,抓好课堂教学改革,提高课堂教学效率。学校注重于五个方面的改进:一是改革课堂教学目标;二是改进课堂教学结构,优化教学过程;三是面向全体学生,因材施教,使各类学生都获得充分发展;四是加强学生思维的发展,注重发展学生的智力潜能,发展学生的自学能力;五是运用现代化教学手段,提高课堂教学效率。

【德育工作】坚持以思品课、班会课为德育主渠道,坚持各学科教学的德育渗透。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,开展丰富多彩的德育活动,努力提高德育实效。坚持抓好班集体建设,抓好创文明班级活动,树立良好的校风校纪、班风班纪,进而推进学校的文明建设。坚持做好学校、社会家庭教育三结合,积极开展社会实践活动。狠抓养成教育。继续推行学生值岗等制度,充分发挥学生的主体作用,对各班的情况进行考核,每星期公布“创达标优秀班级”成绩。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。做好后进生的转化工作。建立“后进生”“特殊学生”档案,有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱,挖掘他们的潜能,发挥其特点,树立学生对学习、对活动等方面的自信心。(www.xing528.com)

校 长:张兵旗

(供稿人:张兵旗 马志坤)

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