《跳水》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇小说。文章记叙了在一艘外国帆船上发生的一个十分惊险的故事。一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆上最高的一根横木的一头。孩子为了追回帽子,走上了横木。在万分紧急的时刻,船长急中生智,用枪逼着儿子跳水,使孩子转危为安。充分表现了船长遇事沉着、机智、果断的品质。
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1.结构完整,线索清晰
《跳水》一文情节曲折,按事情的发展顺序记叙了起因、发展、高潮、结局,环环紧扣,引人入胜。文中用了大量的动词描写猴子,从起先“摘帽子”到“用牙齿咬,用爪子撕”,最后“扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样,”从这些词句能看出猴子是越来越放肆。因此,孩子的表现从“笑得开心”到“哭笑不得”到“气得脸都红了”,最后“气极了”。而旁边的水手们从“大笑起来”到“笑得更欢”也更使得猴子肆无忌惮,从而导致孩子走上绝境。情节跌宕起伏,线索清晰明了。
2.角色鲜明,联系密切(www.xing528.com)
文章第二、第三、第四自然段中的动作和神态描写,体现出猴子的放肆和孩子的着急。因为猴子越来越放肆,所以孩子越来越生气,因而把事情的发展一步步推向高潮。水手的三次大笑引出孩子的神态变化,正是因为水手的三次笑,使孩子的自尊心受到伤害,故而推动了情节的发展。孩子获救的段落引出船长,人们从船长的言行中能够体会到他的当机立断、沉着果敢。文中每一个角色都不是孤立的,彼此联系密切,相辅相成。
3.铺垫到位,厚积薄发
船员逗猴子,猴子放肆起来;猴子戏弄孩子,孩子爬上桅杆追猴子;孩子为拿到帽子,走上最高的横木,遇到生命危险;船长命令孩子跳水,水手把孩子救上船。课文在船长出现之前,用了大量的篇幅写了事情的发生、发展经过,更能体现船长的机智、冷静和果断。在这样焦急的情况下,父亲要求孩子往海里跳,且加了“一、二”逼孩子一定要跳,时间不等人,情况危急,不允许啰唆,两句如此简练的话,表现出了父亲在危急关头超人的胆略和智慧。父亲的话语虽然不多,但经过前期大量的铺垫,更加突出文章的主题。
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