高一班主任管理经验与问题处理方法

英语组　邢磊

参加工作15年，从事班主任工作仅仅10年，并不是一名经验十分丰富的班主任，但通过这么多年的学习与总结，还是积累了一些自己的工作方法。班主任工作，我认为最辛苦，最烦琐，最让人付出心血的是高一。高一对于班风的形成及未来班级的发展走向起着至关重要的作用。所以我想在此主要谈谈高一的班主任管理和在高一遇到一些棘手问题的处理方法。

开学第一天

既然踏入高一，进入这个班集体，就是班级的一分子。作为班主任就要从第一天开始负起责任。但是管理来自于不同成长环境的学生们，谈何容易；尤其是当班级里还有来自外县的学生。在初中，每个学校的管理风格都不一样，重点中学管理偏于严格，其他学校偏于宽松，那么如何让孩子尽快适应化一的管理方法，适应新班主任的风格，是每个接班班主任都应该认真思考的。

我认为每个班主任都不应该放过任何一次教育学生的机会，哪怕是微乎其微的事情，只要违背集体，违背化一的管理规则，必须立刻指出，立刻让他们意识到什么地方不对，从而让全班都知道什么事该做，什么事不该做。尽快做到心中有化一，心中有这个新成立的班集体。

开学第一天新生报到，是个难得的好机会。把自己的管理方法和学校的规定讲解给新生听。所以前期的准备是必须要充分的。俗话说得好：“严师出高徒。”因此，初次见面班主任要保持严肃，主观上让他们对班主任有一种深深的敬畏感，产生一种距离感，这种距离感日后是可以一点一点去修复的。

对于初次当班主任或是班主任经验少的人来说，我个人认为可以认真写一封信，把想说的欢迎词或者要求都详细地写在信里，之后复印出来发给每个人，做到有备无患。作为高一的班主任，强调最多的并不是学习怎么怎么重要，我们知道学习固然重要，但是没有一个良好的班风，日后的学习必受到影响。高中是一个提高中学生全面素质的地方，生活中不仅仅只有学习。所以要和他们讲清楚，教书育人更重要。教育学生成为一个德智体美全面发展的学生才是高中教育的中心。因此，开学第一天就要和他们强调团结同学、尊敬师长的重要性。万事三思而后行，吃得苦中苦，方为人上人。

成立班委会

一旦正式开学，第一周的重点在于快速成立班委会。让这个班集体快速运转起来。班委会的成立，我采取让大家写自荐书的形式。前期在班级的讲解很重要。很多孩子不愿意为大家服务，不愿意参加各种活动，如果班主任讲解不充分，就有可能出现班级职位空缺的现象，形成很尴尬的局面。正能量的疏导很关键，多多鼓励大家，让他们知道当班级干部不仅锻炼自己，还有很多和老师接触的机会等。年轻班主任，一定要在讲解之前认真写出想说的每句话，这样才能在面对学生时掷地有声，有条不紊。有些岗位会出现很多同学同时申请的状况，可以“一岗多人”，让学生轮流上岗，多给学生锻炼的机会。只要把岗位的职责细化，就可以做到人人有事干，事事有人干。选举班委会成员一定要在3天内完成，绝对不可拖延。班委会一旦成立，大家各尽其责。

重视小问题

在学习生活中，一旦学习或者生活中某一环节出现错误，作为班主任一定要第一时间指出。无论事情大小，只有他们意识到问题的不对，才能重视身边的一切。下面就我的班级出现过的一些情况，谈谈我个人的做法。

有同学上学作业交不上，给我的理由是：写了，忘记带了。这样的结果是任课教师检查不到作业，所以我个人觉得处理的方式一定要直接。一定要在全班面前讲清楚，作业没带就是没写。作业没带必须补上，作业没带必须要罚站。目的是让全班同学意识到没带作业是绝对不允许的。一定要针对不同问题，设置不同的管理方法。同时也要对这个问题进行解释，一个连自己的生活和学习都规划不好的学生，如何能打一场三年的持久战。(www.xing528.com)

我发现很多同学愿意扔纸团，而且从不走到垃圾桶跟前，很远地扔，结果很多纸团偏偏落在垃圾桶外面。问题的严重性是竟然任由纸团在地上无动于衷，并且很多走过的学生，也少有蹲下捡起来的。这就是高中阶段部分学生的问题，家庭中娇生惯养惯了，到这里改不了的坏习惯。就此类问题，我在第一次并没批评扔纸团的学生，而是当着他们的面默默地捡起了纸团，以身示范，告诉学生应该怎么保持班级的整洁。当然这样做并不能感化到所有的学生。当类似问题再出现的时候，我先在班级同学面前强调不要随地扔垃圾；再次发生，我会当着他们的面，拿走垃圾桶，让他们体会没有垃圾桶带来的不便。班级垃圾往哪里扔，学生的废纸往哪里扔，这都是问题，两天后再拿回垃圾桶。这样水到渠成，在全班面前讲解随地扔垃圾的坏处和对班级环境造成的影响。从小事教育学生应该以集体为重，从高一就应该学会整洁干净。

另外，班主任应该多多强调纪律的重要性，尤其是如何在班级内管住学生随意说话的毛病。无论在课堂还是在自习课，争取做到“无声课堂”，也就是所谓的“静，净，敬”中最重要的——静。只有寂静的班级，才有优秀的成绩。在这里我有一个好建议，班主任在看自习的时候，不要一直在班级看守。适当的时候应该多出去走走，要给学生锻炼自己的机会。让他们自己去体会什么是安静的课堂。

活动促学习

在高一，班主任一定要充分利用学校组织的各项活动培养班级学生的集体荣誉感。例如，开学的运动会就是一个难得的机会。全班面前鼓励学生，要积极参与，拿出自己的强项，奋勇拼搏，永争第一。没有项目的同学也要为班级做出自己的贡献，为运动员做好后勤服务工作。其余的同学要做到守纪律，为班级得到“精神文明奖”坚持不放弃。运动会后在班级内部要有一个全面的总结，要点名表扬为班级做突出贡献的学生。运动会的各种奖状一定要贴到班级最醒目的地方，让学生能够每天看到。并且意识到在高中阶段，只要付出一定会有所收获。大合唱更是一次难得的机会，高中阶段体美都要全面发展。聘请专业的音乐老师，找出合理的练习方法，花些时间认认真真去练习，投入去做一件事，对于高一的孩子是很有帮助的。大合唱不管选上还是落选，都要对学生的付出多加鼓励。失败了下次再努力。作为班主任，我从不放弃任何一次集体活动的机会去锻炼孩子，包括学校的清雪活动，我都积极让他们参加。清雪过后出现的问题也第一时间总结，在劳动中去找乐趣，在乐趣中去学习。

两大棘手问题

对于任何一名高一班主任来说，两大棘手的问题就是手机问题和早恋问题。就此我也说说我的好方法。

如何掌控学生在学校和在家使用手机的时间，直接决定了学习成绩的好坏。对待手机，我是这么做的：先在全班面前说明班级规定，在学校手机一律不要出现，第一个星期发现我会没收，到期末考试还给家长，从第二个星期开始发现的，就三年后返还家长；再有，平时多和家长沟通，详细了解孩子在家使用手机的时间，但凡有学生不服管理的，我会找到他们，耐心地讲解使用手机的坏处；最后，把对手机上瘾的学生家长找到学校，和学生一起商讨如何戒掉手机上瘾的毛病。

早恋，不控制势必会影响学习，甚至给两方家庭带来很大的压力，但如果管教太严格，也会影响学生的学习心情，结果可能是两个人没分开，还让他们失去了对班主任的信任。我是先找女同学谈话，只要女同学放得下，这个问题就好解决；安排任课教师帮着监管，不给两个人单独在一起的时间和空间；如果还没有见效，找女同学的家长谈话商量解决的办法，或是把两个人单独叫到办公室；不在班级内讨论这个问题或者批评某一个同学，多以疏导为主，多带学生看些励志和爱国的影片视频；适当地有目的地开展主题班会，把棘手问题切实融入学生的生活中。

家校联合

新高一，新的起点。要全面了解学生，管理和教育学生单凭班主任自己是完全不够的，每位班主任都应该多和任课教师沟通，密切关注每名学生在其他课堂的表现和学习情况。班主任协同任课教师争取让每名学生都没有偏科的现象，为高二高三的学习打下良好基础。家校联合也特别有必要，班主任应该和家长建立两个群。一个发重要通知，一个用来平时交流。群里最好包含每一位任课教师。方便家长了解学生的各个方面。同时家长之间还可以分享经验，组织各种有利于学生的活动。

以上所述，就是个人对高一工作的一些总结和感悟。谈不上经验，但至少是我7年来慢慢摸索比较，慢慢找出的适合自己的一套管理方法，希望对大家有所帮助。路漫漫其修远兮，我还要在日后的学习工作中不断学习充实自己，多听讲座，多出去交流，平时多写写工作总结，争取成为一名更优秀的班主任。