桥上太公唱日落夕阳，触动珍藏的记忆

同步点拨

那座桥，从许多年前就已存在了。雨后天晴，叶落又春，分隔了镇与古道，连接了今与前朝，走过母亲的青葱，路过父亲的年少，世世代代地，赏日落夕阳。

句式整齐而错落有致，开篇就给读者带来了韵律之美。

对于太公来说，他对家乡最初的记忆，是桥；最后的记忆，还是桥。

我的家乡是吴越之地的一个江南小镇，傍水而居，烟雨人家，只道是：“江南烟雨几时休？古镇人家茶酒楼。”

化用古诗文，和文章所述内容完美契合，增加了文章的文学韵味。

家乡的那座桥从大禹时建起，如今已数千年了吧，总是阻隔了外界的繁华喧闹，保全了慈云塔上辽远的钟声，和那施俭堂里木雕的怡人香气。

儿时的傍晚，爷爷常会带我去古道上闲逛。一逛逛到底，便是那座桥，那时候，太公便会坐在桥上，咿咿呀呀地拉着二胡，唱着曲，招呼我过去，一同赏日落夕阳。

生命中最幸福的似乎也莫过于此——尝祖辈们尝过的饭菜，走祖辈们走过的古道，看祖辈们看过的美景。镇上的人们，都曾这般重复着祖辈们美好的经历，到老后，携着老伴儿，坐在那坑洼斑驳的桥板上，看那日头渐渐暗下去，沉下去，留给世界一片温暖的光辉，然后逐渐沉寂，好像生命从指缝间，随着桥下的流水，在不断拍打斑驳的桥面后，渐渐平息殆尽。看到桥上的太公，总是悲凉又美好着的。

排比的修辞，具体、详尽地描绘了生命中的幸福。

后来，我长大了，桥和太公都更老了。再后来的后来，有一天太公不见了。全家人找遍了整个镇子，最后在桥上发现了太公。他还是那样，拎着二胡，坐在那节已被磨得光平的石板上，咿咿呀呀地，从树梢的太阳唱到了桥底的太阳。

紧扣题目，描写太公，将“桥”“太阳”融入太公的生命之中。(www.xing528.com)

后来，太公被带回了家。第二天，便再也没有了他的声息。

爷爷同我讲起时，深邃的目光透过窗户，好像能看见最东边的桥与父亲。爷爷总是会突然顿住，学起太公那颤颤巍巍的口吻，一字一顿地唱道——最美不过夕阳红……这，是太公唱的最后一句。

家乡的桥，任由着流水肆意拍打，岁月依然静好。我在桥上看日落夕阳，看到了那份珍藏的记忆，看到了那份美好。

结尾点题，用唯美的语言向读者呈现文章的主题。

1.角度独特，选材独到。考生选择以生活中稀松平常的一座桥入文，记叙了“我”的祖辈与“桥”的紧密联系，“桥”已融入“我”家的生活之中，成为我们生命中的一部分。

2.立意高远，意蕴悠长。文章以“桥”为依托，回忆家乡的一草一木，回忆起和太公、爷爷的诸多往事，描绘了岁月静好的画面。

3.构思精巧，线索分明。文章以“桥”为线索，串起全文，以时间为序，脉络清晰地叙述、表现了生活的美好。

1.角度独特，选材独到。考生选择以生活中稀松平常的一座桥入文，记叙了“我”的祖辈与“桥”的紧密联系，“桥”已融入“我”家的生活之中，成为我们生命中的一部分。

2.立意高远，意蕴悠长。文章以“桥”为依托，回忆家乡的一草一木，回忆起和太公、爷爷的诸多往事，描绘了岁月静好的画面。

3.构思精巧，线索分明。文章以“桥”为线索，串起全文，以时间为序，脉络清晰地叙述、表现了生活的美好。