端午节，奶奶像往年一样送来了端午食品——绿豆糕，你却不领情，对奶奶说：“这是您喜欢的，不是我喜欢的。”事后，这引起了你的联想和深思……你以“你的和我的”为标题写了一篇文章，向校刊投稿。（50分）
要求：①不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。
端午节，奶奶像往年一样送来了端午食品——绿豆糕，你却不领情，对奶奶说：“这是您喜欢的，不是我喜欢的。”事后，这引起了你的联想和深思……你以“你的和我的”为标题写了一篇文章，向校刊投稿。（50分）
要求：①不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。
看到这个作文题目，一开始，我很犹豫，这是要发挥想象扩写这件事吗？但我转念一想，这肯定不是命题者的初衷呀！如果这样写，估计不仅难出新意，可能还会内容撞车。我要更换思路，走出这个圈子。于是我想到了院中的张爷爷喜欢唱京剧，而我又不喜欢听，总觉得他唱京剧影响我写作业、玩游戏，对此我经常发牢骚。于是，我决定加入想象演绎这个故事，来表达“你的和我的可以融合向前发展”的道理。
之后，我开始构思。我用了3分钟在试卷上列出提纲。
开篇我把张爷爷最擅长的京剧唱词放到开头，目的是引起人的注意；接着写自己不喜欢以及我的抗拒，然后我结合“京剧艺术进校园”的活动写自己接受了京剧艺术，并对张爷爷唱的京剧给予赞美。
文章最后，我透过事情的表面，结合题目，书写感悟：传统文化与现代文化之间，不应该是“有你没我”的状况。无论是“你的”还是“我的”，都应该像溪水一般融合着向前流淌，最终将流向大海，汇聚成未来。
【《你的和我的》（P132）的作者】
看到这个作文题目，一开始，我很犹豫，这是要发挥想象扩写这件事吗？但我转念一想，这肯定不是命题者的初衷呀！如果这样写，估计不仅难出新意，可能还会内容撞车。我要更换思路，走出这个圈子。于是我想到了院中的张爷爷喜欢唱京剧，而我又不喜欢听，总觉得他唱京剧影响我写作业、玩游戏，对此我经常发牢骚。于是，我决定加入想象演绎这个故事，来表达“你的和我的可以融合向前发展”的道理。
之后，我开始构思。我用了3分钟在试卷上列出提纲。
开篇我把张爷爷最擅长的京剧唱词放到开头，目的是引起人的注意；接着写自己不喜欢以及我的抗拒，然后我结合“京剧艺术进校园”的活动写自己接受了京剧艺术，并对张爷爷唱的京剧给予赞美。
文章最后，我透过事情的表面，结合题目，书写感悟：传统文化与现代文化之间，不应该是“有你没我”的状况。无论是“你的”还是“我的”，都应该像溪水一般融合着向前流淌，最终将流向大海，汇聚成未来。
【《你的和我的》（P132）的作者】
与2018年作文题“_______在2018（填名著中人物）”相比，今年的作文题有所变化，除了保留联想、想象之外，变成了由具体情境引导的命题作文题。情境由生活中常见的现象作为引子，反映了老一辈的生活传统与新时代少年的生活需求之间的碰撞。这样的作文题既关注了传统文化，也关注了现实生活，并把两者巧妙融合，兼具文化和生活的气息，还引导考生尊重文化的多元性。
在审题时，应明确“你的”“我的”的内容指向。“你的”暗指老一辈的生活习惯、兴趣爱好、思想认识、精神追求、文化理解等，“我的”暗指年轻一代的生活习惯、思想认识、精神追求等。当然，“和”字也不可忽视，它意味着两者之间的关系，这种关系可以是和谐相融的，也可以是并行不悖的，甚至可以是对立矛盾的。但值得一提的是，此道作文题还具有较大的开放性。“你的”“我的”也可以指传统的与现代的，甚至可以指虚化的彼此，如他乡的与本土的等。可以这样说，从符合题意的角度来看，“你的”“我的”内容指向和两者关系的深刻与否，将决定作文档次的高低。因此，此道作文题还具备一定的选拔性。(www.xing528.com)
由于部分考生没能完全读懂此题命题者的意图，仅仅停留在“你和我之间的矛盾冲突”层面，而忽略了辨析两者之间的关系，立意浅显。而那些关注了老一辈与年轻一代之间在文化方面异同的文章则显得格调高了一些。
与2018年作文题“_______在2018（填名著中人物）”相比，今年的作文题有所变化，除了保留联想、想象之外，变成了由具体情境引导的命题作文题。情境由生活中常见的现象作为引子，反映了老一辈的生活传统与新时代少年的生活需求之间的碰撞。这样的作文题既关注了传统文化，也关注了现实生活，并把两者巧妙融合，兼具文化和生活的气息，还引导考生尊重文化的多元性。
在审题时，应明确“你的”“我的”的内容指向。“你的”暗指老一辈的生活习惯、兴趣爱好、思想认识、精神追求、文化理解等，“我的”暗指年轻一代的生活习惯、思想认识、精神追求等。当然，“和”字也不可忽视，它意味着两者之间的关系，这种关系可以是和谐相融的，也可以是并行不悖的，甚至可以是对立矛盾的。但值得一提的是，此道作文题还具有较大的开放性。“你的”“我的”也可以指传统的与现代的，甚至可以指虚化的彼此，如他乡的与本土的等。可以这样说，从符合题意的角度来看，“你的”“我的”内容指向和两者关系的深刻与否，将决定作文档次的高低。因此，此道作文题还具备一定的选拔性。
由于部分考生没能完全读懂此题命题者的意图，仅仅停留在“你和我之间的矛盾冲突”层面，而忽略了辨析两者之间的关系，立意浅显。而那些关注了老一辈与年轻一代之间在文化方面异同的文章则显得格调高了一些。
1.基础等级（40分）
1.基础等级（40分）
2.发展等级（10分）
只要具备下列四点之一，即可赋发展分：①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。
作文评分常规要求
1.错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。2.标点符号错误较严重者扣1分。3.不足600字者，每少50字扣1分，最多扣2分。4.作文总分不得超过50分。
2.发展等级（10分）
只要具备下列四点之一，即可赋发展分：①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。
作文评分常规要求
1.错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。2.标点符号错误较严重者扣1分。3.不足600字者，每少50字扣1分，最多扣2分。4.作文总分不得超过50分。
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