阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。
以上文字给你什么联想和感悟，请以“最好的作品”为标题，写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。
以上文字给你什么联想和感悟，请以“最好的作品”为标题，写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。
看到作文题目，我第一个想到的就是曾经写作投稿的经历。真的，第一次发表作品的情景至今还像发生在昨天一样历历在目。
第一次发表的作品，不是自己迄今最好的作品，又会是什么呢？这样一想，写作的重点立马就确定了。于是，我又想了想投稿前后的经历，将事情的前因后果回忆清楚后，就在草稿纸上列了二级提纲。列好了，我再一细看，感觉没什么问题，就开始在答题纸上正式写起来。思路清晰，层次分明，真正写起来很快，不到四十分钟我就写完了。我知道：这最好的作品离不开真情，是真情让文章焕发出诱人的光芒。
【《最好的作品》（P124）的作者】
看到作文题目，我第一个想到的就是曾经写作投稿的经历。真的，第一次发表作品的情景至今还像发生在昨天一样历历在目。
第一次发表的作品，不是自己迄今最好的作品，又会是什么呢？这样一想，写作的重点立马就确定了。于是，我又想了想投稿前后的经历，将事情的前因后果回忆清楚后，就在草稿纸上列了二级提纲。列好了，我再一细看，感觉没什么问题，就开始在答题纸上正式写起来。思路清晰，层次分明，真正写起来很快，不到四十分钟我就写完了。我知道：这最好的作品离不开真情，是真情让文章焕发出诱人的光芒。
【《最好的作品》（P124）的作者】
2019年福建省中考作文延续了近几年的形式，仍然是给出一段材料，要求考生谈自己的联想和感悟，而且确定了作文的题目。其实，题目是对材料的一种限制，避免考生对材料无限制地拓展理解；而材料又能启发考生的思维，给学生提供思考的基点。今年的作文题内容贴近生活，保证了每个考生都有话可说，但是要想让自己的作文脱颖而出，审题立意还是很重要。
首先分析材料。考生要注意材料中的关键信息，如“成长路上”“迎接挑战”“各式各样的作品”“有形或无形”“成长的印迹”“最好的作品”“还在追寻的路上”。从这些信息可以看出，考生写作时一定要关注自我，要体现出努力超越困难，要去寻找成长道路上的印迹。
其次分析作文题目。今年作文题目“最好的作品”，审题的第一关键词是“作品”。结合材料可知“作品”是“或有形或无形”的：有形的作品可以是一幅画、一首曲子、一篇文章、一种手工作品等；无形的作品可以是一件事、一个场景、一种精神等；孩子是父母的作品，学生是老师的作品等等。第二关键词是“最好的”，它强调了“作品”的意义和价值，说明这样的“作品”代表着进步，对人有着积极的影响。另外材料中的另一句话“也许其中有你心目中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上”，也能给考生带来思考。考生可以写什么是自己最好的作品，也可以写自己理想的、心目中最好的作品将是什么样的，或者可以写为了追寻最好的作品是如何奋斗的。
最后要注意文体。从文体上看，如果选择写记叙文，考生可以记叙自己成长过程中的一件事情，或是一场文体活动，或是一次晚会策划，或是一堂激情演讲，等等。考生在记叙当中表现出这是自己最好的作品，凝聚了自己成长道路上的力量。如果选择写议论文，便要注意围绕“为什么是最好的作品”这一观点进行论证，表现中心。(www.xing528.com)
2019年福建省中考作文延续了近几年的形式，仍然是给出一段材料，要求考生谈自己的联想和感悟，而且确定了作文的题目。其实，题目是对材料的一种限制，避免考生对材料无限制地拓展理解；而材料又能启发考生的思维，给学生提供思考的基点。今年的作文题内容贴近生活，保证了每个考生都有话可说，但是要想让自己的作文脱颖而出，审题立意还是很重要。
首先分析材料。考生要注意材料中的关键信息，如“成长路上”“迎接挑战”“各式各样的作品”“有形或无形”“成长的印迹”“最好的作品”“还在追寻的路上”。从这些信息可以看出，考生写作时一定要关注自我，要体现出努力超越困难，要去寻找成长道路上的印迹。
其次分析作文题目。今年作文题目“最好的作品”，审题的第一关键词是“作品”。结合材料可知“作品”是“或有形或无形”的：有形的作品可以是一幅画、一首曲子、一篇文章、一种手工作品等；无形的作品可以是一件事、一个场景、一种精神等；孩子是父母的作品，学生是老师的作品等等。第二关键词是“最好的”，它强调了“作品”的意义和价值，说明这样的“作品”代表着进步，对人有着积极的影响。另外材料中的另一句话“也许其中有你心目中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上”，也能给考生带来思考。考生可以写什么是自己最好的作品，也可以写自己理想的、心目中最好的作品将是什么样的，或者可以写为了追寻最好的作品是如何奋斗的。
最后要注意文体。从文体上看，如果选择写记叙文，考生可以记叙自己成长过程中的一件事情，或是一场文体活动，或是一次晚会策划，或是一堂激情演讲，等等。考生在记叙当中表现出这是自己最好的作品，凝聚了自己成长道路上的力量。如果选择写议论文，便要注意围绕“为什么是最好的作品”这一观点进行论证，表现中心。
（1）作文评分意见：
（1）作文评分意见：
说明：
①漏写标题扣3分。
②错别字每3个扣1分，重现不计，扣满3分为止。
③凡认为思想观点有严重错误、文不对题或抄袭成文的答卷，应提请学校评卷大组研究处理。
（2）书写评分意见：字体美观的给5分；字迹工整、清楚的给3～4分；字迹潦草尚能看清的给1～2分；字迹潦草无法辨认的不给分。
说明：
①漏写标题扣3分。
②错别字每3个扣1分，重现不计，扣满3分为止。
③凡认为思想观点有严重错误、文不对题或抄袭成文的答卷，应提请学校评卷大组研究处理。
（2）书写评分意见：字体美观的给5分；字迹工整、清楚的给3～4分；字迹潦草尚能看清的给1～2分；字迹潦草无法辨认的不给分。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
