生活中的情趣，尽情享受农家生活乐趣

同步点拨

在心灵的某个角落，珍藏着一个美好而又有趣的梦，懵懂的我仿佛置身于童话般的世界。在这个世界里，能体会到的更多的是生活中的情趣。它穿越岁月的烟尘，历经时间的考验，变得更加清澈透明。

采用倒叙，从事情的结果写起，设置悬念，奠定全文感情基调，很好地吸引读者的注意力。

星期五下午放学终于可以回家，此时的我就像一只小鸟，飞出学校这座鸟笼，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，最终停留在河堤旁那苍老的柳树上，仔细贪看静静地斜在河边的两条老水泥船，以及那用老柳树做成走上去吱吱响的横桥板。当然，还有亲爱的爷爷奶奶，家里的两只狗，一只猫……有太多想要看到的，他们现在还好吗？

采用拟物的手法，引出下文。

站在篱笆栏旁的两棵柳树：一棵直立，枝繁叶茂，近看是树，远看似人。另一棵却体态臃肿，我常常笑它是“葫芦娃”。不过，它们的年龄也不小了呢。一旁的栏杆已经不知道被重造了多少次，墩头上的红字已经被风雨侵蚀成一个红点。

环境描写为下文人物出场做铺垫。

踏过木板桥到不足一步宽的船舷边，若鼓足气力，纵身一跃便能够跳到对面的岸坡上去。若是来了兴趣，可以拽住那根系在船上的粗麻绳，翻过身，蓦地腾空再回落，手抓紧，脚盘好，悬在半空中闭目养神，那种翻转世界的感觉好不惬意。

跳船，通过具体的事件，运用动作描写表现情趣。

玩累了便跑去看爷爷和别人打牌。每当看到爷爷面前放着越来越多的闪着光的硬币，心中自豪，会用手把爷爷的脸掰到一侧，“吧唧”一声亲上去。这时爷爷总会丢下手里的牌，用大手把我揽住，大笑着用他那硬硬的胡茬扎我直到我不住求饶为止。

大概这时候，站在木板桥头便可以闻到一缕独有的香味儿，那是奶奶在用小锅煮八宝粥呢！不过奶奶又精挑细选了几位新成员，于是新鲜可口的“十三宝粥”便华丽地诞生了！拿过小碗盛上粥，我看着蒸腾的热气流口水，有时竟能呆看好久。(www.xing528.com)

每天临近傍晚，我喜欢搬张小板凳独自坐在船尾看风景。喜欢看被微风吹皱的河面，喜欢看岸边杂草中的小青蛙，喜欢看河面上的人撑着竹篙收渔网，喜欢看落日时彤红的云朵和飞过的鸟群。看着看着，太阳落回河里去了，此时的河面属于黑夜，对面跨河的桥上依稀可见的霓虹灯，有一种星火之美。早早地吃完晚饭，爸爸妈妈也回来了，大家挤在不大的沙发上看新闻联播，好不惬意。

环境描写，写出了风景之美。

有趣之人全力拥抱生活，总是充满着快乐和激情。在成功时收获成果，在失败时收获智慧，不管什么时候，他们都能收获到生活的乐趣！

卒章显志，总结全文，点明中心，揭示主旨。

1.充盈自己，享受生活。本文写住宿生走出学校回到家里全身心的放松，享受农家生活诗意的情趣。这也是一种精神层面的追求，不断充盈自己，享受情趣，才能让学习生活更加充实。

2.清新活泼，有声有色。纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，从近处的木板桥头写到远处迷蒙的烟水，从河堤上的柳树写到地上的小草，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

3.抒发真情，热爱家乡。考生以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了家乡的美景，深情地回忆了在那里度过的童年美好生活。

1.充盈自己，享受生活。本文写住宿生走出学校回到家里全身心的放松，享受农家生活诗意的情趣。这也是一种精神层面的追求，不断充盈自己，享受情趣，才能让学习生活更加充实。

2.清新活泼，有声有色。纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，从近处的木板桥头写到远处迷蒙的烟水，从河堤上的柳树写到地上的小草，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

3.抒发真情，热爱家乡。考生以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了家乡的美景，深情地回忆了在那里度过的童年美好生活。