环境改变人生，孟子与姚明的例证

同步点拨

古语云：“近朱者赤，近墨者黑。”

以两则古语开头，简洁，吸引读者。

古语又云：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”

这两句话告诉我们，好的环境能让人变得更好，坏的环境能使人变坏。的确，环境对事、物、人的影响是不可小觑的。可以说，环境改变人生。

分析古语的含义来引出中心论点，水到渠成。

孟子小时候居住的地方离墓地很近，于是乎，孟子就跟着那些人学起了祭拜之事，玩起了办丧事的游戏。母亲见状，觉得这个地方不适合孩子成长，于是将家搬到集市旁。可在这里，孟子又学起了做买卖。母亲认为这个地方也不适合孩子居住，于是将家搬到学宫旁边。在这里，孟子学习鞠躬行礼及进退的礼节，变成了一个知书达礼的人。孟母见此，由衷地感到高兴，于是就在这里定居。在母亲的教导之下，孟子成为继孔子之后的儒家学派的代表人物，成为影响后世的“亚圣”。在孟子的成长之中，孟母深知环境对孩子的影响，于是演绎了“孟母三迁”的佳话，也成为后人教导子女的范本。

叙述“孟母三迁”的故事，典型有力。

再看王安石笔下的方仲永，本是个少年奇才，五岁时能“指物作诗立就”。有如此智慧，如果后天再加以教育，方仲永可谓前途无量。可叹的是，方仲永的父亲却是个势利贪财的人。他没有对具有超乎常人智慧的仲永进行好的教育，却“日扳仲永环谒于邑人，不使学”。在这样的环境之中，仲永丧失了得到良好教育的机会，终日与满身都是铜臭味的父亲奔走于乡里，最终“泯然众人矣”。(www.xing528.com)

紧扣“后天教育”来叙述方仲永的事例，让中心论点得到了较有力的论证。

如果方仲永生在一个具有良好家教的家庭环境里，凭着他的天赋，难保不会成为如李白、苏轼一样的大文豪。这大概就是环境对人生的重要影响吧！

对事例的简要阐述，从而让论证有血有肉，也让论证更有针对性。

“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”回到现在，具有篮球“小巨人”之称的姚明，是一个典型的“龙生龙”式的成长范例。姚明成长于篮球世家，其父母都是篮球运动员，再加上姚明具有比普通人更好的身体条件——身高。于是，姚明从小便在父母的教导下开始了篮球训练，并凭着过硬的篮球技术，从上海市篮球队一路打到国家篮球队，再到被美国NBA选中，成为第一个外籍状元，成为美国休斯敦火箭队的主力中锋，最终在强手如林的美国NBA闯出了自己的一片天地。可以说，姚明能有这番成就，其良好的家庭环境功不可没。父母在篮球上对他的耳濡目染，对其篮球知识与技术的良好教导，都为他日后的成功打下了良好的基础。

列举姚明在良好的教育环境下顺利成长的事例，强调了良好的家庭环境对孩子成长的意义巨大，此事例援引得当。

我们不求有显赫的家世，但最起码也要有一个良好家庭环境的熏陶；我们不求有顶尖的教育资源伴随成长，但也要有一个良好的教育环境作为成长的园地。希望我们每个人都有一个良好的环境来助力我们的成长，让我们的人生有一个良好的成长基础。

提出希望，发出号召，让文章警醒有力，同时也使结构更完整。

文章在提出中心论点后，先列举古代“孟母三迁”的正面事例和方仲永因缺少良好的教育环境而“泯然众人”的反面事例，接着简叙姚明在父母的教导下从小练习篮球最终在美国NBA篮坛闯出自己的一片天地的事例，这样从古到今，从教育，到文学，到体育，内容极其丰富、充实。文章采取“总—分—总”的结构形式，开篇用古语提出中心论点，再列举三则事例来论证中心论点，结尾总结全文，提出希望，结构清晰、完整。作为一篇典范议论文，本文的语言朴实，叙述事例简洁准确；此外，恰当的名言古语的引用，不仅丰富了内容，也使文章生动有趣。