阅读下面文字，按要求作文。（55分）
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语》）
虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。（艾美·居里《美丽的颜色》）
你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
（1）自拟标题，自选文体；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
阅读下面文字，按要求作文。（55分）
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语》）
责任完了，算是人生第一件乐事。（梁启超《最苦与最乐》）
虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。（艾美·居里《美丽的颜色》）
你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
（1）自拟标题，自选文体；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
我看到这个作文题目时，一点也不觉得意外。在备考复习中，老师给我们训练过此类作文题型。本次作文属于名言类材料作文，由三句名言组成。写作这类作文前，按照老师的方法先认真理解材料的具体意思，“子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话的意思是：知道（了解）学问的人不如爱好学问的人，爱好学问的人不如以学问为乐趣的人。这句话强调了学习的乐趣。“责任完了，算是人生第一件乐事。”这句话是说尽责任是人生的一件乐事。“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”这句话强调在艰苦的工作环境中，我们仍然能够觉得快乐，感到工作的乐趣。仔细分析这三句话，不难发现：它们共同阐述了一个“乐”字：学习之乐，尽责之乐，工作之乐。
理解了材料中句子的含义之后，根据老师平时所讲述的材料作文拟题的方法，拟题就比较轻松了。如：《发现生活的乐趣》《苦中有乐》《寻觅乐趣》等。在构思时，我选择了“童年时期”“长大以后”两个时间段，在这两个时间段，我分别从小时候自己家里物质贫乏，但在艰苦的生活环境中，我们倾听雨声，欣赏花鸟鱼虫，从艰苦的生活中找到了生活的乐趣。长大后，物质条件改善了，但学习压力增大了不少，在艰苦的学习中，享受着学习的乐趣。选择好这些材料后，写作就容易多了。
【《发现生活的乐趣》（P55）的作者】
我看到这个作文题目时，一点也不觉得意外。在备考复习中，老师给我们训练过此类作文题型。本次作文属于名言类材料作文，由三句名言组成。写作这类作文前，按照老师的方法先认真理解材料的具体意思，“子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话的意思是：知道（了解）学问的人不如爱好学问的人，爱好学问的人不如以学问为乐趣的人。这句话强调了学习的乐趣。“责任完了，算是人生第一件乐事。”这句话是说尽责任是人生的一件乐事。“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”这句话强调在艰苦的工作环境中，我们仍然能够觉得快乐，感到工作的乐趣。仔细分析这三句话，不难发现：它们共同阐述了一个“乐”字：学习之乐，尽责之乐，工作之乐。
理解了材料中句子的含义之后，根据老师平时所讲述的材料作文拟题的方法，拟题就比较轻松了。如：《发现生活的乐趣》《苦中有乐》《寻觅乐趣》等。在构思时，我选择了“童年时期”“长大以后”两个时间段，在这两个时间段，我分别从小时候自己家里物质贫乏，但在艰苦的生活环境中，我们倾听雨声，欣赏花鸟鱼虫，从艰苦的生活中找到了生活的乐趣。长大后，物质条件改善了，但学习压力增大了不少，在艰苦的学习中，享受着学习的乐趣。选择好这些材料后，写作就容易多了。
【《发现生活的乐趣》（P55）的作者】
2019年的安徽中考作文，并没有沿袭往年的命题作文和半命题作文的模式，而是借着教材改革的东风，在作文命题上进行了大胆的尝试和创新，体现了命题者的魄力和勇气。
今年的这道材料作文，可谓是别具匠心。三则材料均来自部编教材，很接地气。“乐”的话题非常切合考生的年龄特点、心理特点及生活实际，让考生有话可说，有事可写。
这三则材料体现的“乐”的本质内涵其实就是“喜欢一种工作或做一件事，要有责任感，不能半途而废，虽然工作的过程很艰辛，但最终通过努力体验到了成功的快乐。”如果单纯地紧扣一则材料构思行文，就很容易写得肤浅，缺少思想深度。
“乐”的内涵很丰富，选材范围很广泛，可以从以下角度进行思考：
1.垂钓之乐。喜欢垂钓。垂钓是一件很辛苦的事，但是学习垂钓，锻炼了我的意志，培养了我的耐心，让我体验到了“钓胜于鱼”的乐趣。
2.读书之乐。先写自己不喜欢读书，然后写自己参加读书会的困惑，最后在家长或老师的指导下，迷上了读书，发现了读书的乐趣。
3.生活之乐。一家人在艰苦的生活环境中，找到生活的乐趣。
4.学习之乐。先写自己小时候，在艰苦的环境中学习钢琴和书法，接着写自己在学习中找到了学习的快乐。(www.xing528.com)
……
要想写好这次的作文，必须认真分析材料，准确理解材料的内涵，然后确定作文的写作方向，精心选材，认真构思，这样才能写出考场中的佳作。
2019年的安徽中考作文，并没有沿袭往年的命题作文和半命题作文的模式，而是借着教材改革的东风，在作文命题上进行了大胆的尝试和创新，体现了命题者的魄力和勇气。
今年的这道材料作文，可谓是别具匠心。三则材料均来自部编教材，很接地气。“乐”的话题非常切合考生的年龄特点、心理特点及生活实际，让考生有话可说，有事可写。
这三则材料体现的“乐”的本质内涵其实就是“喜欢一种工作或做一件事，要有责任感，不能半途而废，虽然工作的过程很艰辛，但最终通过努力体验到了成功的快乐。”如果单纯地紧扣一则材料构思行文，就很容易写得肤浅，缺少思想深度。
“乐”的内涵很丰富，选材范围很广泛，可以从以下角度进行思考：
1.垂钓之乐。喜欢垂钓。垂钓是一件很辛苦的事，但是学习垂钓，锻炼了我的意志，培养了我的耐心，让我体验到了“钓胜于鱼”的乐趣。
2.读书之乐。先写自己不喜欢读书，然后写自己参加读书会的困惑，最后在家长或老师的指导下，迷上了读书，发现了读书的乐趣。
3.生活之乐。一家人在艰苦的生活环境中，找到生活的乐趣。
4.学习之乐。先写自己小时候，在艰苦的环境中学习钢琴和书法，接着写自己在学习中找到了学习的快乐。
……
要想写好这次的作文，必须认真分析材料，准确理解材料的内涵，然后确定作文的写作方向，精心选材，认真构思，这样才能写出考场中的佳作。
说明：
1.文章基本切题，中心基本明确，内容具体，如果表达十分突出，可加3～5分。文章不足500字，每少50字酌情扣1～2分。
2.评卷要求：
（1）每篇作文必须由两人独立评分。
（2）两人所评的同一篇作文的得分，相差在5分以内的，最后得分取两人所评之分的平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定最后的得分。
卷面书写（5分）
卷面书写要求及得分标准
说明：
1.文章基本切题，中心基本明确，内容具体，如果表达十分突出，可加3～5分。文章不足500字，每少50字酌情扣1～2分。
2.评卷要求：
（1）每篇作文必须由两人独立评分。
（2）两人所评的同一篇作文的得分，相差在5分以内的，最后得分取两人所评之分的平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定最后的得分。
卷面书写（5分）
卷面书写要求及得分标准
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