从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。(40分)
题目一:请将“北京,这里有我的________”补充完整,构成你的标题,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
题目二:设想你是漂泊其他星球的地球人,或是外出遇险的动物,或是消逝的一片森林,或是流失异国的文物……请以“我终于回来了”为标题,发挥想象,写一篇故事。
要求:(1)请将作文标题抄写在答题卡上;(2)作文内容积极向上;(3)字数在600~800;(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
当时在考场上,一看到题目一我脑子里便浮现出我来北京生活的经历。时间过得好快,我从湖北老家跟随在北京工作的爸爸妈妈来到北京,已经整整九年了。其间,经历了太多太多的事,也拥有太多太多的感受……就这样,我很快就确定了自己所要写的内容。后来在列提纲的时候,我就想到了“成长”二字。可不,这九年的经历及所思所想,不是成长又是什么呢?
因为内容及思路在写作前就想好了,所以真正动笔写起来,我也就用了30多分钟就顺利写完了。写完后,我读了读,自我感觉还不错。
【《北京,这里有我的成长》(P3)的作者】
2019年北京卷中考作文题与去年一样,仍保持“二选一”的作文题形式。题目一仍为半命题作文;题目二仍为材料作文,提供了具体的情境,但依然明确为想象作文。如此一来,自是很好地保持了考题的稳定性与连续性,为考生备考提供了极大的方便。(www.xing528.com)
在命题内容上,题目一比2018年的题目更进一步突出了地域性的特点:“北京,这里有我的______”强调“这里”是“北京”,而不是其他地方,首都特色十分明显。这在客观上很好地引导了考生关注北京的历史与现实,热爱北京,热爱首都,热爱家乡,体现出宏大的格局和宽阔的视野,非常具体地落实了中考“立德树人”的积极导向。题目二明确为想象作文,重视启发考生想象思维,巧妙地考查考生的思维发散能力,继续考查语文核心素养中的创新能力。
就写作内容及思路的拓展而言,题目一首先要明确在横线上补充的内容。在横线上,我们可以补充的内容有很多,从宏观的角度来讲,我们可以以点代面、以小见大地的有“北京,这里有我的骄傲”“北京,这里有我的荣耀”“北京,这里有我的热爱”“北京,这里有我的深思”……从个体的角度来讲,我们可以写的有“北京,这里有我的成长”“北京,这里有我的自信”“北京,这里有我的记忆”“北京,这里有我的家”……
题目二我们首先要明确的是“我”是谁,是“漂泊其他星球的地球人”,还是“外出遇险的动物”,抑或是“消逝的一片森林”,抑或者“流失异国的文物”,抑或是某位古人穿越到现在,抑或是迟到的正义与公平……自是不一而足。接下来,我们就要展开想象,把“我”的经历想具体,把“我”的感受写扎实,从而很好地突出我们所要表达的主题。
说明:
1.不足600字者,每少50分扣1分,最多扣3分。
2.作文中出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。
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