《黄河魂》作为一篇阅读课文,的确值得欣赏。雄伟壮观的黄河气势,简洁凝练的语句,准确形象的用词,恰如其分的比喻,匠心独具的拟人,层峦叠嶂的排比……文章从内容到形式,无不震撼着我的心灵。我爱它,更爱“魂”字的魅力。
教学中,我以“魂”为突破口展开教学。
“同学们,我们经常说,题目就是文章的眼睛。文章的题目是“黄河魂”,字典中‘魂’字有三种解释:①灵魂;②精神或情绪;③国家民族的崇高精神。你认为在‘黄河魂’中‘魂’字应该怎么解释?”片刻思考后,大家纷纷举手,不约而同地回答:“指精神。”“那么也就是说,这个‘眼睛’告诉我们,课文写的就是黄河的精神。请同学们自由朗读课文,看从文章中哪些地方读出了黄河的精神?”这是个牵一发而动全身的问题,旨在引导学生对文本进行品读和自我感悟。学生们在认真读文后,便很快找到了相关的段落。三、四、五自然段中的每一句话,都被这些小主人公剖析得玲珑剔透,每一个词语,都与“魂”字结下了不解之缘。他们从文字中发现,从文字中体悟,积极地进行着个性的张扬。
壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势,仿佛把我给吞没了。
目睹瞬息万变的奇观,耳闻震耳欲聋的轰鸣,我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼,为她那前赴后继的献身壮举所感染,为她那无坚不摧所向无敌的气概所感动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。(www.xing528.com)
震耳欲聋的雷声还在轰鸣,紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。跌落深渊的巨龙,拼命挣扎着、蜿蜒着,企图跃出深渊。可跟踪而至的后来者,又以泰山压顶之势猛冲下来。在山呼海啸般的轰鸣中,无数的断鳞残甲,化作腥风血雨,从深渊中升腾,如同一股强劲的龙卷风,冲天而起,扶摇直上……
这些文字,无不给人以力量,让人激情澎湃。学生们通过读文而知,“黄河是哺育中华民族的母亲河!您博大的胸怀,您的精神,您的气概,是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现!我真希望时间凝固在这里,让我在这里待上一天,甚至更长的时间,好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。“前赴后继”“无坚不摧”“大无畏”“所向无敌”“一往无前”,就是黄河的魂魄。我及时板书五个词语,然后让学生从其他段落中找出能体现这些“魂”的词句来。至此,黄河之魂已清晰地印在了每个人的心田。但教学并未结束,我又设一问:“作者所写之‘魂’只是黄河的‘魂’吗?”学生诵读最后一段话,马上悟到了中华民族之伟大精神,即中华儿女从黄河魂魄中所应汲取的营养。
一“魂”统领全文,让学生与文本及作者进行了坦诚交流,情感融为一体。
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