台湾行带来的收获：解决问题的能力显著提高，并平和性格

五（6）班　殳浩安家长　奚雁

读万卷书，不如行万里路。绿苑小学开展的“玩转地球”课程受到了广大学生和家长的一致好评。带着任务的旅行能让孩子学到许多课堂上学不到的知识，能让孩子多接触外面的世界，拓展视野，提高各项能力。

我是这门课程的拥护者。我们参加了2015年开始至今的三季“玩转地球”课程。每次课程结束后，我都能感受到孩子的变化，并看到孩子各方面能力的提高。孩子在这门课程里可是受益匪浅。

殳浩安之前的脾气有点急躁，遇到问题或困难会先着急，而不是冷静地寻找解决方法。每次的“玩转地球”课程中都会发生各种各样的问题，此时我都会让孩子参与进来，一起寻找解决问题的方法；或者假装自己是个糊涂妈妈，让他帮忙想办法。通过三季的“玩转地球”课程，他解决问题的能力有显著提高，性格也平和了许多。(www.xing528.com)

第三季的课程，我们去了祖国宝岛台湾。从高雄到垦丁的路上，孩子和司机一路聊着天，从认识路边各种水果开始，一直聊到三国。司机师傅直夸他知识面广。接着司机师傅开始介绍垦丁的各个景点，并极力推荐垦丁海洋生物馆。但可惜的是，我们的行程并没有安排海洋生物馆。我心想，糟糕，他要不高兴了。没想到，当他知道没有安排海洋生物馆的时候，并没有像以前一样吵闹，而是心平气和地和我商量，表达他真的很想去看海洋生物馆，问我是否能调整行程。我还在考虑的时候，他已经在问司机师傅各景点的营业时间，以及各景点之间的路程需要花费的时间，并和司机师傅讨论增加这个景点的可行性。最终他得出结论，我们的时间足够增加参观海洋生物馆这一行程。

在这个过程中，我一直在边上听他和司机谈话，心里欣喜万分，觉得需要重新认识自己的儿子了。我观察到，他在发现问题后开始迅速地寻求解决问题的方法，并思路清晰地先收集信息，然后分析汇总收集到的信息，最后得出结论。当他拿着这个让人无法拒绝的方案和我协商时，我当然是满口答应了他的提议，以奖励他解决问题的能力又上了一个台阶。

我们在海洋生物馆度过了快乐的时光，我们不仅欣赏了海洋生物馆丰富多彩的海洋生物，而且见证了孩子的成长。这就是我们参加“玩转地球”课程最大的收获。