五（1）班 谢雨辰家长 孙蔚
作为绿苑小学五年级的学生，转眼间，我们的孩子已经参加了三季“玩转地球”的活动。从2015年的首次探索，2016年的“寻根”主题，到2017年的“跟着课本去旅游”，每一次的美好时光都深深地镌刻在我们家庭成员的心上，亦成为孩子小学阶段最宝贵的回忆之一。
回想2015年学校在王晶校长的倡导下刚推出此次活动时，作为一个学龄儿童的家长，在欢迎这类探索性课程的同时，也免不了有对失去一周学习时间的忧心。但事实证明，学校早已周到地考虑了学习进度的安排，不仅参加“玩转地球”课程的学生们得以走出学校放眼看世界，在校的学生们也参加了各类丰富的文体活动。每年4月发布在学校微信公众号上的诸多美文，是学校、家长、学生互动分享的成果。而在这三年的“玩转地球”活动中，我家的小公主也成长为勇于自我挑战的大姑娘。
记得2015年第一次参加“玩转地球”活动时，我们全家去日本游玩，她对美丽典雅的日式和服特别喜欢，可是就是提不起勇气，不敢大胆地跟穿着和服的日本女孩们合影。在回程前的最后一站东京浅草寺，我再一次鼓励她：“明天我们就要回家咯！如果再错过今天的机会，你自己日后会不会遗憾后悔呢？”她踌躇了许久，似乎要再一次放弃。可是看看四周那些身着和服不断走动的倩影，她又表现出想试一试的样子。在我们的鼓励下，她终于走到一对友善的日本恋人前，大着胆子用英语结结巴巴地邀请对方与她一起合影。如今，每次看到这张珍贵的照片，我都会回忆起当初这段心路历程，似乎能看到一棵叫作“勇气”的小苗苗在她心中破土而出。回到上海，她便开始整理照片，在我们的指导下制作PPT，更在班主任傅老师的鼓励下站到讲台前，与班级同学分享她在日本的所见所闻。虽然是很稚嫩的讲解，但这样弥足珍贵的锻炼机会让“勇气”的小嫩苗再度获得了甘霖般的滋润与浇灌。(www.xing528.com)
在2016年的“寻根”主题确定后，她便开始主动找寻有关中国历史的资料，自己决定此行的目的地。也许是因为从小喜欢阅读春秋战国历史故事，她很快就把位于山东的曲阜、泰山定为“寻根”之源。“妈妈，我要去我们中华文化的发源地，探究一下儒家文化是如何发展壮大的！”“爸爸，我要去登泰山，体会一下‘会当凌绝顶，一览众山小’的豪迈气概。我还很好奇为什么人们都说‘泰山安则国安’！”带着这诸多疑问，她自己到网上和图书馆查阅起关于儒家学说的各类文章，了解泰山对于中国文化的特殊意义。看到她埋头阅读，自己摘抄笔记，我欣慰地笑了。孩子的主动性、积极性在这样的探索活动中得到了充分激发。这不正是中国读书人千百年来一直提倡的“读万卷书，行千里路”的学习方式吗？
就是在这样一次次的自我挑战中，我见证了她从一个胆小怯懦的小姑娘转变成一位积极主动的小主人，目睹了她从不善言辞到乐于与人沟通。我深深地感谢学校这一推陈出新之举！在孩子的成长时期，有什么事比塑造孩子的良好个性更重要呢？在学校、家长、孩子的共同努力下，我们的“玩转地球”成为一项寓教于乐的活动，我们为身为绿苑的一分子而深深自豪！
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