上海长宁区绿苑小学玩转地球的创新课程实践：行走学习，快乐求知

五（1）班　王睿羲

幸福如我，读小学时生活成长在最幸福的学校！你一定会问我为什么这么说，因为没人能想到，在这争分夺秒地读书学习的大环境中，我们学校竟然顶着压力，合理编排课程，让我们在学习知识的同时，能参与促进全面成长的“玩转地球”课程，让我有机会和父母、小伙伴一起，用自己的步伐丈量美丽的地球。

王晶校长曾经对我们说：读万卷书，行万里路。我们出行在路上，学习在路上。可能从字面上你会说：“玩转地球，不就是出去玩嘛。”你错了！你知道我在“玩转地球”的课程中学到了什么吗？让我来告诉你吧。

每一季“玩转地球”课程，我们都是跨年级、跨班级的大部队出行。从地点选取方案开始，我们就会和爸爸妈妈反复讨论，有时会坚持自己的意见，互不相让，甚至发生激烈的争执。但冷静下来，我们都会重新寻找素材，把自己方案的优缺点展示给伙伴们，最终投票决定目的地。我们还一起策划行程，细致到每日食宿安排，对于重要的景点我们会做足功课，以便用我们的眼睛求证课本上、照片里的一切美好。(www.xing528.com)

在旅程中，我们更是深入了解当地的风土人情。记得在第一季课程中，我们去泰国，语言沟通变成了一大障碍，课本上学到的英语，到了嘴边怎么也说不出来，当时我们都蒙了。“冷静，冷静。”我鼓励着自己，努力回忆课堂上老师教的英语词汇和句子，慢慢默背曾经烂熟于心的课文。灵感就这样出现在脑海中，我用并不丰富的英语词汇再辅以能想到的各种肢体动作、夸张的表情，终于让店员读懂了自己的意图，当时我的内心是如此激动。为了避免尴尬情况再次发生，本着在哪里跌倒就要在哪里爬起来的决心，我和伙伴铆足劲，连夜分工上网查询旅行常用英语词汇和句子，温习背诵，还一起画了几张求助卡分给同行的爷爷、奶奶。后面几日的交流，我就再也不害怕了，能够大大方方地表达我的想法，语言也从初期蹦“单词”，升级到一句句完整的句子，果然困境使人充满勇气。

我喜欢“玩转地球”这一课程，它让我走出校门，感受不一样的山河美景、文化风情；我喜欢我们的学校，她的大胆创意，给我童年绘出了美好篇章；我喜欢我的老师、我的同学、我们这个集体，我们一起玩过、笑过、哭过，一起成长，这将是我人生中一笔宝贵的财富。