余梦瑶与李咪咪的《真的不容易》：课本剧与写作

在第三章第三节里有两篇作文，一篇是邓敏的《学语文就这么简单》，还有一篇是沈心洁的《其实没那么难》。看了题目总觉得学语文、写剧本挺容易，但是仔细看看文章你会发现也不是那么简单。

幸运并非没有恐惧和烦恼，厄运并非没有安慰与希望。所以说，容易与困难是相对的，有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。在人生的道路上，谁都会遇到困难，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是强者。下面我们来看看余梦瑶和李咪咪的作文《真的不容易》，你会发现确实没有哪件事是容易的。

真的不容易

余梦瑶

课本剧可是我们班的招牌，而作为一个积极分子，我当然是自告奋勇地“找麻烦”。就说上次，我们班排《愚公移山》这节公开课，我就毛遂自荐排“山神告状”这个片段。就是那么积极。之后，我这个组长就积极招募组员，然而并没有想象得那样简单，我可是“又当爹，又当妈”——既要当编剧、当导演、当演员，还要负责服装、道具，这让我感到真的不容易！

首先，光是剧本，我就改了七八遍，好不容易改好了，演员又出了问题。饰演太上老君的曹天宇同学表示台词太多，想演天兵，结果遭到饰演“天兵”的夏志恩同学的拒绝，他们因此吵了起来。我作为组长，只能来劝解，却是无功而返，无奈之下，我只好请老师来调解，曹天宇只好不情不愿地演太上老君了。

这就直接导致了后来排练过程中的麻烦。“太上老君”对台词的事一直耿耿于怀，排练时不认真，一会儿装睡觉，一会儿抢台词，一会儿捣乱，总而言之就是不好好排练。作为组长，我当然要管。我开始好言好语地和他说，叫他认真排，他就一脸“关我什么事”地说：“我又不想演，是你们一定要叫我演的。”我只好先排别人的戏，然后再和他进行沟通，最终说服了他。我这个小小的组长真的不容易啊！

排练中还有各种问题：老师的催促，别组同学的“串场”，我们组员的忘词、卡壳、缺席、打闹、开小差、神游等，所有的事都需要我这个重任在身的组长来协调。我都快练就一种绝技——“河东狮吼”了，代价就是嗓子都快吼哑了。这个“神功”练得真的不容易。

那天的表演时间刚好是中午，我借的服装和道具枪还没拿到，老师又去吃饭了。怕老师忘记了，我就满学校地找老师，好不容易才拿到道具和服装。我这个“跑腿”容易吗？

表演的时候，我神经紧绷，生怕出一点错，后面可是坐着几十个老师的！谢天谢地，没出任何差错。我长长地吐了口气，还好还好，努力没白费，我们的表演得到了老师们的一致好评。

经过这次当组长，我感觉自己得到了锻炼。虽然在过程中麻烦重重，但是我乐在其中，因为就是这样种种的不容易，才让我真正地学会了与人沟通，与人合作，化解矛盾。

由此，我也懂得了老师的不容易，当领导的不容易；由此，我才能够真正地换位思考去体谅老师，关心同学，了解他人。所以，即使这次当组长排练是真的不容易，但是我却希望这样的机会能够更多，这样，我的人生经历才能更加丰富。

教师点评：

文章简述不易，开篇扣题。在首段，作者概括地交代了招募表演课本剧演员的不容易，为后文详尽地叙写真的不容易做了必要的铺垫。同时，作者用既“当爹”、又“当妈”这一形象化的语言表达生动形象，很容易引发读者的认知与共鸣。

本文事例典型，详略分明。为了体现出排演课本剧的不容易，作者列举了排演过程中所遭遇的种种难题，具体真实。在对素材的选取与写法上，做到了有详有略，重点突出，显示了作者具有很强的文字驾驭能力，值得赞赏。(www.xing528.com)

语言风趣，明理悟道。文章运用了一些幽默、诙谐的名词、俗语，化抽象为具体可感，增强了语言的表现力。更主要的，余梦瑶能够从真的不容易中体悟到为人处世的道理，表现出一种积极进取的精神，难能可贵。这样素材丰厚、主题鲜明的文章，一定可以让人折服。

真的不容易

李咪咪

写剧本的格式就是人物后面加上他们的话，看起来好像谁都能写，十分容易，但其实写起来才发现，真的不容易。

刚上初中的时候，老师教我们学习课本剧，让我们把文言文写成剧本。我一看那格式，太简单了，只要符合原文，只要把人物对话翻译成现代汉语就可以了，想想就很简单，像写作文一样写，信手拈来。

老师给我们分好《愚公移山》的几个组，我害怕有人抢了我的编剧位置，立刻喊道：“我来当编剧，你们根本不用操心。”等大家同意后，我开始研究写剧本，我发现我错了！错得离谱！写剧本其实真不容易。

一开始，我用上了老师的自报家门，又接着原文写了下去。一边写，一边还洋洋得意地想：这台词都是原文里的，这绝对是最符合原文的！写完后，我开始欣赏我的“佳作”，可是越看，我的心越沉。剧本的确符合原文，可惜无聊到让人不想看第二遍，台词上句不接下句，看了让人摸不着头脑。本来的信誓旦旦，后来只剩下灰心和失望。

那一刻我才深深地明白了老师的一句话：没有人能随随便便成功。于是我重新振作，再次尝试写剧本，这一次，我再也不敢小看它了。

我认真研究原文，研究人物，想要把剧本写得生动有趣，而我还需要考虑一点，演员们是和我一样的新手，所以可以利用我们的优势——活泼可爱，于是我添加了唱歌、跳舞、快板等元素。课本剧最重要的是让我们能更好地理解课文，体现主旨。那么，唱出主旨一定会让同学们留下深刻的印象，我反复构思，反复打磨，写了一稿又一稿，花了比之前多好几倍的时间来完成我的新剧本。

新剧本完成了，那是一个非常有趣又能体现主旨的剧本。接下来就剩下排练了！可是令我万万没有想到的是，我的剧本里演员上下场次数太多，并不符合表演规律，得改！可是表演规律对我来说难度系数有点大，我只好求助于老师。在老师的帮助下，剧本得到了完善，最后有了一场很棒的演出。

写剧本真的不容易，它不只是简单地翻译原文，人物后面加上他们的话，还要了解舞台艺术的一些规律。写剧本需要分析人物，赋予角色个性；写剧本需要揣摩人物心理，需要用心和创新。写剧本真的不容易。

教师点评：

李咪咪同学是我们学校优秀的编剧，三年半已经拿过几次优秀编剧奖了。她的文章开篇就告诉我们剧本怎么写：“写剧本的格式就是人物后面加上他们的话。”是的，我就是这样给他们启蒙写剧本的，所以，每个学生都觉得写剧本真的很容易。但真正写下去了，我们才会发现写剧本真的不容易。写了这么多年的剧本，我越来越觉得不会写剧本了。

本文开篇写了作者轻松愉快的心情和争着当编剧的细节，让我们从她的编剧的过程中感受到了编剧的轻松与惬意。这与后文推翻重写，认真思索与不断润色形成对比，非常好地突出了编剧真的不容易的主旨，幽默，风趣。这绝对是真实生活的写照。不错！