课本剧教学能让同学们在快乐中学习，在快乐中成长。无论是课堂上的表演与点评，还是课外的比赛和观剧，同学们都会很欢迎。尤其是表演或编剧被大家赞扬，或者是比赛获得了大奖，那开心的时候写写文章可就再正常不过了。所以说写课本剧素材的作文中，写开心的就很多。当然，每个人的经历各不相同，大家开心的作文也会各有千秋。
下面我们看看这三篇：罗伟成的《我当演员啦》，记叙的是参加上海市中小学生课本剧邀请赛的故事，从头到尾都是开心与快乐，满载着自豪与嘚瑟；朱仁杰的《大家都叫我“岱哥”》，既有外号来历的叙述，也有排练辛苦的记录，但我们看到更多的是一个同学在排练中的成长，演岱哥真的很幸运、很自豪；第三篇是唐飞羽的《今天我真棒》，写的是2016年10月我们君莲剧社参加上海市第18届国际艺术节演出的激动人心的时刻，舞台上回想着不断的喝彩声，“这可是国际艺术节舞台上响起的掌声啊，我为自己感到骄傲”。
我当演员啦
罗伟成
2015年10月，我入选了《旗亭画壁》剧组，饰演大诗人王昌龄。当我得知这个消息后，激动极了。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”哈哈，没想到我第一次演课本剧就当了主角，真是太好了！就这样，我的“演员生涯”开始了……
我们开始排练了。一开始是对台词，这不对不知道，一对吓一跳，老师对于我们台词朗诵的要求竟然那么严格，不仅声音要洪亮，还要有感情，要切合角色本身……真没想到，演戏的要求原来这么多，我一定要好好演！
在排练中，有时会出现一个动作老做不好被老师批评的情况，不过老师总会给我们仔细纠正，我们也演得越来越好，越来越投入。我也为自己感到自豪，排练虽然辛苦，但是它的果实却是甜的，还好我没有半途而废。
在彩排的时候，老师特意给我们买了几套演出服。当我拿到我的演出服时，真是满意极了，心想：哇！真酷啊！穿上去肯定很帅！于是，我便迫不及待地穿上服装，往镜子前一站。“啧，啧，啧！太赞了！”我不由得发出一声赞叹。不过我还不满足，还想要继续嘚瑟，又戴上我的帽子，打开我的扇子，再往镜子前这么一造型，“我的天哪！这也太帅了吧！我差点被自己帅呆了！”我从心底发出一声惊呼。
演出前，经过老师仔细地涂抹，一个帅哥出炉了！我急忙站到镜子前，打开扇子，仔细打量着镜子里的自己。“嗯……王昌龄，你不仅是大诗人，你还是个帅哥呢，真不明白，古代的美男子为什么不把你写进去……”我对着镜子得意了好半天。
在表演中，老师很喜欢我这个王昌龄取笑王之涣的场景。每当我说：“哎呀，季凌兄，何必那么介意呢？没人唱，就自己唱嘛！”老师都会边笑边说：“看我教出来的学生，多会嘚瑟！”每当我听到老师这么说时，心里都会像灌了蜜一样甜，因为这也算是老师对我的别样肯定啊！
2015年12月22日，我们在“上师大”参加了第二届上海市中小学生课本剧邀请赛，获得了三等奖。虽然是三等奖，这可真不容易，因为一、二等奖总共只有3个而且都是重点高中，三等奖中我们是唯一的初中，许多重点高中都是参与奖。我们还参加了田园高中的戏剧节演出，在七彩戏剧进课堂活动中我们与上海话剧艺术中心的演员们同台演出。学校的迎新活动，我这个帅气的王昌龄上台领奖，看着那亮闪闪的奖杯，怎能不自豪呢！
经过这次排练，我明白了“台上一分钟，台下十年功”的深刻道理。一个演员要演好戏，必须付出许多时间、精力和汗水，必须不怕苦、不怕累。如果长大后我真的能成为一名演员，那我一定会珍惜这个职业并且努力工作，争取成为一名出色的演员！
我当演员啦，虽然排练的过程有些辛苦，但我更多的感受是非常开心和自豪。如果有机会，我还会再当演员的。
教师点评：
小作者很自豪，字里行间都是开心快乐与“嘚瑟”，真不愧是我教出来的好学生。全文紧紧围绕着“我当演员”的喜悦来写，虽然有一些辛苦的记录，但都被收获和快乐所取代，后面的感言发自肺腑，令人信服。本文详略得当，感情真挚、热烈，很有感染力，是一篇记录成长的好文章。
说明：罗伟成这篇《我当演员啦》发表在2016年12月7日的《中学生导报文萃》上。
大家都叫我“岱哥”
朱仁杰
2014年12月31日，学校举办了迎新活动，我们在朗诵节上表演的课本剧《湖心亭看雪》成了初中部力荐的课本剧入选大作，老师说我们亮相学校“春晚”，一定要全力以赴，惊艳全场。
在这个节目中，我有幸扮演了明朝大文学家张岱，在排演的这段时间，大家给我起了一个高大上的外号——“岱哥”。说起这个外号，还有一个小小的故事呢。
有一天，我们在教室里排练，我大声地朗诵着：“天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京……”紧接着，张宇杰念道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开……”当我念道：“江山不夜月千里，天……”突然忘词了。这时候扮演金陵人的许金杰幸灾乐祸地说：“哎呀！大文学家岱哥忘词了哈！”我当时忙着排练也没有去理他，事后觉得还挺有意思，同学们也都笑了起来，没有想到这雅号就这样叫开了，一直伴随着我到演出结束。
当然，被大家称为“岱哥”虽然很神气，但那也是要付出代价的，我的台词就比别人多得多，同时还要比别人演得有文采，因此付出的也就比别人多。我努力背诵那一串串的古诗文，尽量饱含激情地朗读，反反复复、不厌其烦地排练。但让人开心的是许老师说我很有朗诵的潜质，可以做主持，这让我高兴不已，对演出也信心倍增。(www.xing528.com)
演“岱哥”虽然很辛苦，但也有不少“福利”。我的服装就比别人的漂亮，高高的官帽、黑底红花纹的古代长袍，都是最新最好的。老师也开玩笑地说：“人家‘岱哥’可不是一般人（大家紧接着就抢着说“那是我们二班的哦！”），必须是最佳装束！”每想到此，我的心里就乐开了花。另外，我得到老师的指导和关心也是最多的，就连给我化妆的都是学校最有经验的老师。大家还说我很有福相，我也觉得颇有张岱的感觉。
在备战学校“春晚”时，我们节目组换了三个演员，书童换成了八年级的一名身材小、性格特别活泼的学弟——苏劲杨，他很调皮，老师在时，他好好地排练；老师不在，他就做一些小动作来惹我。这时一旁的其他演员就会开玩笑地说：“你怎么可以这样呢？人家可是岱哥啊！小心把你这个书童给开除了。”
这次演张岱，我不仅过足了当“岱哥”的瘾，还收获了很多：胆子大了，懂得配合了，体验了表演的优雅、快乐，尤其是我表演张岱的大幅照片上了教育局、学校的网站和校报，还获得了“岱哥”这个响当当的雅号，真是太幸福了。哎呀，演一个伟大的人物就是不一样，演一个名人真有面子啊！
教师点评：
参加表演，闹出一点笑话，换来一个外号，这好像也是课本剧活动中的常见现象，所以作者在这里就拿外号来说事啦。叫“岱哥”，就是大家的一种称呼，怎样让文章的内容丰富呢？作者在花絮的挖掘上做得很好，不仅写外号的来历和相关的趣闻，还写自己的付出、特殊待遇，最后写自己的感慨：“演一个伟大的人物就是不一样，演一个名人真有面子啊！”可谓水到渠成，感情真挚而趣味很浓。
朱仁杰自豪的是扮演张岱的过程，他的进步让他开心，而我更为他的语文进步而自豪。2015年暑假，当我们得知他的语文中考分数很高，当他发表和获奖的文章展现在我们眼前时，真是出乎我们的意料。课本剧为他的写作提供了素材，平时读、写、演、评的积淀也为他打下了扎实的语文功底。
说明：朱仁杰的《大家都叫我“岱哥”》发表在2015年3月25日的《中学生导报文萃》上。
每个人的开心都有理由，唐飞羽的开心绝对是与众不同。能够站到国际舞台上表演课本剧，能够在中国上海国际艺术节上展现自我，那真是想不自豪都难，这样的写作素材千载难逢，这样的机会又怎能不把握住呢？
今天我真棒
唐飞羽
像在梦境中一样，我身着银光闪闪的演出服，站在上海儿童艺术剧场的舞台上，身旁烟雾缭绕。随着炫目的宇宙背景出现，五光十色的灯光闪耀，未来感十足的音乐响起，我们这些宇宙中的废弃卫星飘移着，闪动着……
我演的是《太空奇遇》中的一颗废弃的小卫星，在璀璨的灯光下显得更加闪亮，更加耀眼。我们边演边跳，观众们都沉浸在那浩渺的宇宙中。随着节目结束，我们微笑着来到舞台中央谢幕，台下又一次爆发出热烈的掌声、欢呼声，此起彼伏，一阵接一阵，一浪高过一浪。回到后台，爸爸妈妈、老师和同学们都来拥抱我，祝贺我，“唐飞羽，你太棒了！”“你第一次上台就这么厉害！”听着同学们羡慕的话语，我高兴不已。
大家一定猜想不到，我曾经是一个性格内敛的孩子。记得小学时有一次上台领奖，紧张的我居然给校长敬礼都敬错了。到了君莲学校，我有幸进入君莲剧社。可是，排练时，紧张的我经常不是说错台词或者声音太轻，就是担心出错、非常拘谨，剧社的老师一直鼓励我，让我大胆地表演，即使错了也可以即兴发挥。我也一直尝试着努力去做，克服了心理障碍，慢慢地，我在表演时更加投入了、自信了。
两个星期前，得知我们的原创小话剧《太空奇遇》被选拔参加第18届中国上海国际艺术节中小学戏剧嘉年华的演出时，我简直不敢相信自己的耳朵，既激动又有点担心。要取得展演的成功，我们必须加倍努力，因为“台上一分钟，台下十年功”，于是我的生活充满了戏剧感，早上练、中午练，有时晚上还要练，排练快变成了我们的“一日三餐”了。我扮演的角色是太空里废弃的卫星，在浩瀚的宇宙里无家可归，飘来飘去。在剧社老师和同学的鼓励下，我从原先有点僵硬的表演到体会角色，想象着卫星在宇宙失控的样子，揣摩着如何赋予这颗小卫星以生命。
随着一天天的排练，虽然只是这么一个小角色，我觉得已经演得很不错了，于是松懈起来。有一次，老师生气地说：“选择了就要去认真对待，如果对自己的角色不用心，永远都上不了舞台，不想上台就退出，国际舞台只接受敢于挑战的优秀学生。”听完后我的眼泪差点落下来，心里特别惭愧——当老师把机会给我的时候，我却没有好好珍惜。我答应老师，我一定会好好对待。
接下来的日子中，在老师的精心指导下，我认真表演。虽然我不是主演，但即使休息时我心里依然思考着如何表演。一旁的老师也夸我排练很认真。不断的学习中，我的表演也在进步着。
今天，站在舞台上的我已经不再紧张，因为我们的排练经过了千锤百炼，演员们都已经胸有成竹。回想着刚才不断的喝彩声，这可是国际艺术节舞台上响起的掌声啊，我为自己感到骄傲。
今天的我真棒啊！
教师点评：
一看题目就知道作者很自豪。能够参加第18届中国上海国际艺术节中小学戏剧嘉年华的演出，别说小作者不相信，就连我这个指导老师一开始也觉得不可能。为了这个机会，我们下了多少功夫，花了多少精力，也许我自己也说不清。我们只知道认真准备，积极排练，剧本一遍遍地改，时间一秒秒地压，随时准备着能够入选（其实也随时担心着会落选）。当然，结果是皆大欢喜的，我们不但参加了演出，演出还相当成功，我们学校也因此成为中国上海国际艺术节的合作学校，享受着组委会每年带给我们的国际一流团队送戏进校园的福利已经连续三年了。
这篇文章开篇就吸引人，极力渲染了国际舞台上演出的兴奋与自豪。随后用人们的赞扬进行点题。接着作者回顾自己的成长经历，告诉了我们一个性格内向的孩子的疑惑与曾经的骄傲。然后再写自己的进步与成长，这就让我们感到舞台上的唐飞羽是多么了不起。文章最后的总结与再次紧扣主题让我们感受到了主人公的无比自豪与骄傲。
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