目前，作文的分值在语文考试中所占比例越来越大，上海语文满分150分的试卷，中考作文占60分，高考作文占70分，因此作文教学也就越来越得到重视，与此同时，作文教学的困难也就越来越明显。有人说：“作文，是划过学生心头的暗伤。”也有人说：“作文是差生的噩梦。”由于生活单一，参与的活动少，加之平时不善观察，阅读量严重不足，导致学生们在写作时往往无话可说，无从下笔，因此造成了大量的学生怕写作文，老师怕教作文的窘境。
写作文要突破两个最重要的关口，一是写什么，另一个是怎么写。而第一个问题尤其重要，它是一直困扰着初中生的一大障碍，也往往是很难突破的一个瓶颈。如何解决这个难题？如何创造条件给学生引来源头活水？俄国作家契诃夫说：“别胡诌自己没有经过的痛苦，别硬画自己没有见过的图画，因为扯谎在小说里比在谈话里还要乏味得多。”所以胡编乱造的作文没有生命力。
叶圣陶先生说：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然而活泼泼地流个不歇……写文章不是生活上的一种点缀，一种装饰，而就是生活本身。”因此我们要给学生丰富的生活，让他们有话可说，有素材可写，有真情实感可以抒发。下面就来谈谈这些年来我们是如何利用课本剧教学为学生创设情景、开展丰富活动，并引导学生自觉地积累素材的。
目前，作文的分值在语文考试中所占比例越来越大，上海语文满分150分的试卷，中考作文占60分，高考作文占70分，因此作文教学也就越来越得到重视，与此同时，作文教学的困难也就越来越明显。有人说：“作文，是划过学生心头的暗伤。”也有人说：“作文是差生的噩梦。”由于生活单一，参与的活动少，加之平时不善观察，阅读量严重不足，导致学生们在写作时往往无话可说，无从下笔，因此造成了大量的学生怕写作文，老师怕教作文的窘境。
写作文要突破两个最重要的关口，一是写什么，另一个是怎么写。而第一个问题尤其重要，它是一直困扰着初中生的一大障碍，也往往是很难突破的一个瓶颈。如何解决这个难题？如何创造条件给学生引来源头活水？俄国作家契诃夫说：“别胡诌自己没有经过的痛苦，别硬画自己没有见过的图画，因为扯谎在小说里比在谈话里还要乏味得多。”所以胡编乱造的作文没有生命力。(www.xing528.com)
叶圣陶先生说：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然而活泼泼地流个不歇……写文章不是生活上的一种点缀，一种装饰，而就是生活本身。”因此我们要给学生丰富的生活，让他们有话可说，有素材可写，有真情实感可以抒发。下面就来谈谈这些年来我们是如何利用课本剧教学为学生创设情景、开展丰富活动，并引导学生自觉地积累素材的。
目前，作文的分值在语文考试中所占比例越来越大，上海语文满分150分的试卷，中考作文占60分，高考作文占70分，因此作文教学也就越来越得到重视，与此同时，作文教学的困难也就越来越明显。有人说：“作文，是划过学生心头的暗伤。”也有人说：“作文是差生的噩梦。”由于生活单一，参与的活动少，加之平时不善观察，阅读量严重不足，导致学生们在写作时往往无话可说，无从下笔，因此造成了大量的学生怕写作文，老师怕教作文的窘境。
写作文要突破两个最重要的关口，一是写什么，另一个是怎么写。而第一个问题尤其重要，它是一直困扰着初中生的一大障碍，也往往是很难突破的一个瓶颈。如何解决这个难题？如何创造条件给学生引来源头活水？俄国作家契诃夫说：“别胡诌自己没有经过的痛苦，别硬画自己没有见过的图画，因为扯谎在小说里比在谈话里还要乏味得多。”所以胡编乱造的作文没有生命力。
叶圣陶先生说：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然而活泼泼地流个不歇……写文章不是生活上的一种点缀，一种装饰，而就是生活本身。”因此我们要给学生丰富的生活，让他们有话可说，有素材可写，有真情实感可以抒发。下面就来谈谈这些年来我们是如何利用课本剧教学为学生创设情景、开展丰富活动，并引导学生自觉地积累素材的。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
