2001年8月，我从安徽省蚌埠市五河县新集中学调到上海市崇明县三星中学教语文，从教高三改为教七年级，反差很大，看着同学们文言文学得很吃力，对语文的兴趣也不是很高，于是就想换一种方式教学，带同学们尝试着用课本剧的方式学文言文，让他们学得轻松，学得快乐，学得高效。
两年的实践，我所任教的班级学生语文成绩非常好，发展全面，综合素养明显提高。于是在学校的大力支持下，2003年我开始立项研究课本剧教学。2004年4月，我的论文《浅谈课本剧的教学实践》获得全国中语会第二十届年会优秀科研成果一等奖；2005年1月，课题《演绎言语与生命的精彩——初中语文课本剧的教学与研究》获得崇明县首届教师教育科研成果三等奖。
随后三星中学的课本剧迅速发展，2005年举办学校首届戏剧节，2006年举办全县课本剧教学研讨活动，主办了崇明县上沙片课本剧邀请赛。当时我担任三星中学教研组组长、办公室主任、庙镇片语文教研负责人，多次上县级示范课，到兄弟学校送教，课本剧教学辐射到十多所中学，深受欢迎。2006年2月，课题《课本剧教学中的深度学习》获得崇明县教育局课题研究三等奖。
2006年8月，我调到闵行区工作。2008年4月28日，在闵行二中，课本剧区级示范课《走出沙漠》，有上海市教科院、上海市教研室专家及闵行区教育局领导和部分学校校长、主任参加听课，是“闵行区中小学生命教育校本化课程建设”的优秀课，参加2008年10月国家知识产权局、教育部基础教育司、教育部师范教育司举办的第六届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛，获得教学实践评优全国一等奖。
在任教高中的五年里，为了探索高中课本剧的教学实践，我继续进行研究，为高中语文教学注入了新鲜活力，收到了很好的效果。2008年3月，课题《课本剧在中学语文教学中的应用研究》获得闵行区科研成果三等奖。2010年3月，课题《在高中语文教学中创新课本剧的实践研究》获得闵行区科研二等奖。(www.xing528.com)
2012年7月，我调到闵行区君莲学校。在郑菊兰校长的大力支持下，我的课本剧教学得到了全面的推广与深入发展：区级公开课，外省市教育集团组团来学校参观学习，送教上门，各种专题报告和交流……一部部课本剧就像一颗颗种子一样到处生根发芽。课本剧的表演也屡屡获奖，课本剧专辑更是每年一本，好评如潮。2016年6月，我的闵行区规划课题《课本剧教学中培养学生写作能力的实践研究》获得闵行区科研成果评比一等奖、全国交流一等奖；关于想象力研究的教学小课题《在课堂教学中通过想象力的培养提高中学生写作水平的实践与探索》获得闵行区二等奖。目前，我正在立项研究课本剧校本教材，草稿已经初步完成。
2019年春，我的校本教材《课本剧与写作》参加上海市闵行区2019年度“课程图谱”建设暨区级“优质校本课程”评选，被评为“优质校本课程”。
许织云课本剧课题研究
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
