语文组“文采飞扬号”
口号：天赐人勤写胸臆，文芳百世映天高
队员：（五年级组）兰菲玲 刘雨瑶 曹念念 李诗怡 周子雄 赵雅
（六年级组）常琦明 闫文 达有伟 王薪桥 李淑慧
队徽：
活动方案
一、活动目的。
开展主题综合实践活动，坚持以学生为本的理念，调动学生参与的积极性，丰富学生的感知体验。通过对水车博览园的游览，在对水车文化有一定了解的基础上，根据所见、所听、所感，做出一篇具备真实感受的游记。本次活动“水车文化探寻之旅”旨在让学生了解家乡文化，培养学生爱祖国、爱家乡的情操。
二、活动时间。
2016年9月28日9：00-15：00
三、活动地点。
兰州市水车博览园。
四、活动计划。
1.9点：从学校出发。
2.10-11点：全体成员集体参观水车博览园，邀请导游讲解。
3.11-12点：在指导老师的带领下自由参观。
4.12-13点：午餐时间。
5.13-15点：小组活动的时间，小组成员自由完成作品。(www.xing528.com)
6.15点30分：集体合影，安全返校。
五、活动内容。
通过游览水车博览园，在学生对其有一定了解和认识的基础上，在教师的指导下，根据自己的感受做出一片有真情实感的游记。
六、活动过程。
1.学生分组：学生根据自己的意愿进行分组，由学生推选出小组长在活动课程中负责本组的活动秩序。教师对学生提出活动秩序与时间要求，对本次活动课程的安排作介绍，使学生明白课程内容。
2.教师指导学生作文：对学生进行分组之后，学生自己选择创作地点，在教师的指导下，学生对自己的作文进行构思，列出写作的提纲进行创作。
3.组际之间交流：学生写作时间为40分钟至1小时，未完成作文的学生，教师帮其摄影，留待活动之后继续完成写作。作文结束，小组集合。小组成员之间交流分享，相互探讨，在此基础上对作品进行修改。
4.学生评价：在交流之后，学生选择自己喜欢的、认为比较好的作品，可以是自己的，也可以是别人的，并说明原因。
5.教师评价：教师对同学们的作文进行一一评价，帮助学生进一步认识自己，学会相互学习，取长补短。
6.课程评价：同学表达此次活动课程的感受与体验、自己喜欢的教学方式以及对老师的期望。（如果自己是语文老师，自己会怎样教学。）
七、活动课程总结。
教师对此次活动课程中学生的表现进行评价，对活动课程的体验进行口头上的体验表达，活动结束后作书面汇报。
温馨提示：
1.活动期间遵守纪律，听从指导老师的安排，有特殊情况及时向老师汇报。
2.爱护公物，不乱涂乱画、不乱丢垃圾。
3.学生需自带午餐，需要家长提前准备。
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