教师成长之路：学会感受爱，体验爱的教育

安宁区崔家庄小学　陆海珍

《爱的教育》是意大利作家德·亚米契斯的代表作，书的原名直译是《心》。我国最早由夏丏尊先生翻译定名为《爱的教育》。作品以日记形式进行爱的教育，是一部以教育为目的的儿童文学作品。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。采用五步流程教学法，我设计了本课的教学，课前我让学生通读了整本书（大约10天时间）。这本书一共有100多个故事，每个故事都是心与心的碰撞，心与心的交流。一个小学生在一个学年的记事，构成了这本书的主要内容，其间还穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的每月故事。正是这一件件平凡细微的小事，记述了师生之情、父子挚爱和朋友之谊，温暖着我们的心灵。他用最平实的方式，轻轻地扣动着我们内心最柔软的地方。

泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实的生命，正如盛满酒的酒杯。”我要说：“爱是一缕阳光，照亮了你我，温暖了大家。”我们要用心感受爱。感受爱，就是拽着阳光飞。反思自己的课堂教学，我认为有以下成功之处：

一、创造平等和谐的课堂交流氛围。

课堂自始至终都让学生充分发表自己的观点，师生在对话中交流，在交流中碰撞，学生的思维极其活跃，才会有用心体会之后的精彩发言。

从孩子的谈话中我们知道学生对爱有自己的见解，大家认识到了世间的爱是无处不在的，爱是美好的情感，它就在我们每天的生活当中，在我们周围，如空气般不可缺少。我相信此时此刻学生的心灵，就是在拽着阳光飞。

二、注重读书方法的渗透。

我校一直在开展“课内外结合，诵读经典”课题的实验，我不仅在课堂教学中注重引导学生课内外结合进行阅读学习，更重要的是我还注重引导学生在课余时间读大量的经典名著。平时的教学中我也结合教学内容每月推荐一本相关的名著，然后举行读书汇报会，了解读书情况，落实读书活动。这些都让学生受益匪浅。因此，在平时的教学中我注重渗透读书方法，让学生会读书，终身受益。在《爱的教育》这节汇报课上，我告诉学生要了解一本没有读过的书，我们先要去读序言，从序言中了解书的主要内容、作者的写作意图。像写人的这类书，读完之后我们要掩卷深思：书的主要内容是什么；最打动自己的细节；点评人物；对自己有什么影响。这节课我也是按照这样的思路进行教学设计的。相信通过这节读书汇报课，学生会学有所获！(www.xing528.com)

三、给每个学生展示自己的舞台。

“自主互助学习型课堂”给每个孩子提供了展示自我的舞台。课堂中的问题先在小组内交流，然后小组选一个代表在全班交流，同时，小组内的每个同学都可以补充，其他小组的同学也可以发表不同的见解。这样，每个同学都有发表自己观点的机会。

四、不足之处。

1.我觉得学生的阅读理解还达不到我预期的效果，写出来的感受比较肤浅的，学困生写感受体会比较困难，在课前就需要老师、同学多帮助，我想这些学生写得怎样目前来讲不是最重要的，重要的是学会怎样去写，以后随着知识面的开阔和阅读能力的提高，总会写得好的。

2.时间有限，不能使每一个孩子都有机会展示，特别是平时不爱发言的孩子，只能在小组交流学习时，尽量关注他们。

3.由于准备的时间不是很充分，因此还有很多地方没能深入地引导学生去读，去感悟。