执教：安宁区崔家庄小学 陆海珍
使用教材：《爱的教育》整本书阅读
课型：整本书阅读交流指导
教学目标：
1.读书方法指导。
2.学会感受爱（书中、身边、社会中）。
教学重点：
读书方法指导。
教学难点：
让学生学会感受爱。
教学过程：
一、导入：
孩子们，有人说，爱是一缕温暖的阳光；有人说，爱是一阵及时的雨露；也有人说，爱是一把打开心扉的钥匙。爱，到底是什么呢？相信通过这节课的学习交流，我们一定会有答案。下面，我们就一起来交流我们最近读的整本书《爱的教育》。
（板书：爱的教育。）
二、走近作者：
（PPT：作者图）这本书的作者是？你对他有什么了解？你是通过什么方式了解到的？（板书：看书、上网、问人。）
三、了解文章梗概：(www.xing528.com)
谁来说说，这本书的主要内容（PPT：填空。）
四、检查读书效果：
同学们，正如大家所说，这本书用孩子的口吻写了100多个故事，这些故事中的人物都有鲜明的特点，你记住它们了吗？（PPT：填空。）
五、感受书中的爱：
1.这么多鲜明的人物身上发生了许多爱的故事，说说文章中的哪个故事打动了你，为什么？用铅笔将你的见解直接写到书的空白处，然后和同桌交流一下自己的感受。
2.全班交流：现在我们全班交流一下，谁愿意说一说？
3.总结板书：孩子们，刚才大家通过讨论交流，并谈了自己的感受（板书：讨论交流、深谈感受），感受到了文中人物之间的爱。
六、体会身边的爱：
1.是呀，《爱的教育》教给了我们要用一颗宽容、真诚的心，去爱祖国，爱家人，爱朋友，爱弱小……其实，在我们的身边也有无数个爱的故事，请同学们用手中的笔写下来，先和小组同学交流一下。稍后我们全班交流（板书：写出感受）。
2.全班交流：现在我们全班交流一下，谁愿意与大家分享？（将学生写的故事用投影仪展示出来。）
七、寻找社会中的大爱：
孩子们，今天老师特别欣慰，因为渐渐长大的你们学会了感受身边的爱。在我们的生活中也有许多爱在期待着同学们去发现，去感悟呢！（PPT：汶川地震图片。）
八、总结：
孩子们，这节课我们不仅了解了书中许多爱的故事，感受到了我们身边的爱，同时我们也学到了一些整本书阅读的方法（板书：阅读方法），收获真是不小，今后希望同学们读更多的课外书，老师期待着与你们有更多的分享。
板书设计：
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