自2015年起，甘肃省教育科学规划办对2014年及以后立项的课题实行网络中期管理与评估，要求课题负责人对课题阶段性进展、执行、管理情况通过网络上传相关课题资料进行报告，作为课题研究过程性管理的重要举措。
一、中期报告的功能和结构。
（一）中期报告的定义：是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。
（二）中期报告的主要功能：
1.课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验；
2.向主管部门和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工作。
（三）中期报告的结构：
由课题名称；课题概述（包括课题来源、起止时间、支持的经费等）；本阶段研究工作的内容、情况和存在的问题；对本阶段研究进度的评价；下阶段研究工作的计划；参加这段工作的人员名单和报告时间等六部分构成。(www.xing528.com)
二、中期报告的撰写：
（一）课题概述一般在第一次中期报告中写，后续的进度报告可以不写。主要写明课题来源、起止时间、支持经费以及课题要求等。
（二）本阶段研究工作的内容、情况和存在的问题，写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款或按上一次进度报下一阶段工作计划的内容，逐条检查落实，注意写明完成情况，也同时写明存在问题、分析存在问题的原因，如果不具备研究条件而未完成任务应做出说明。这部分写得如何，是衡量进度报告质量的关键所在。
（三）下阶段研究工作计划这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务移至下一阶段去完成。如果研究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。
（四）中期报告的编写方法对单一课题可采用时序式编写，按任务完成时间的先后写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。对项目比较多的课题，如分有多个子课题，可采用任务分项式编写，一项一项地写。也可把时序或任务分项式结合起来编写。
（五）内容真实，把握分寸。中期报告写作的重点应放在研究计划完成情况和未能按计划完成的工作两部分上。写作中应如实反映研究的客观实际，正确评估取得的成果；写成绩不要夸大，同时要写明存在的困难和问题。
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