按：我们中国人是喜欢讲很玄妙的“气”的，尤其是中医和武术。中医认为精、气、神为人身上的三宝，说精是生命之源，气是内养五脏、外濡肌肤的无形物质，神则是人体生命活动现象的总体体现。孟子也说过“我善养吾浩然之正气”。古代打仗也强调军队的精气神，《左传·曹刿论战》中曹刿这样说道：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”同样我们在玩带有赌博性质的游戏时，也会提到“手气”，即所谓的“运气”。那么这种“气”，在班级中会不会也产生呢？我们不是也会说班级“风气”吗？也就是“班风”。一个班的好坏，就要看这个班的“班风”怎么样。“班风”含有很多的内容，比如学习风气、纪律风气等。我们经常会说“这个班学习风气好”“那个班风气不正”，可见在班级管理中“气”有多重要！那么我们带一个班，重点要培养学生和班级的哪些“气”呢？我认为，对整个班级而言，需要培养班级的“浩然正气”和“敢为天下先及舍我其谁的勇气”。在平时的教育中，教师需要给学生正确引导，让他们知道什么事是该做的，什么事是不该做的，一旦做了不该做的，大家都有责任对当事人进行批评，培养大家的“正气”，同时树立好的榜样进行表彰奖励。我们今天的学习不仅是为了考试，还要培养学生的担当意识，他们将是实现中华民族伟大复兴、实现中国梦的主体力量，要敢为天下先，要抱有舍我其谁的勇气。对于我们的学生个体而言，一要培养学生的“志气”，让他们每个人都树立自己的目标，要有一种不达目标誓不罢休的咄咄逼人之势；二要培养学生的“灵气”，现在的学生，尤其是高中生，读了十年书，书念得不怎么样，却一脸的呆滞和茫然，完全失去了童年时的灵气。故而，我们培养学生，不仅要抓他们的成绩，还要从各个方面培养学生的灵气。而这种灵气的培养要从音体美上入手，鼓励学生多参加文体娱乐活动，还要多读书，读名家名著，也读悦心美文。在班级多组织活动，给学生搭建展示灵气的平台。最后，不得不提的是运气。俗话说：“命是死的，运是活的。”我们无法掌控我们出生在什么样的家庭，但我们可以通过自己的努力改变后世的“运”。而很多的运气看似不可掌控，但其实都是可控的，前提是要做好准备。“机遇是给准备好的人的”，所以我们要让学生时刻准备着，也许运气就到了。当我们做好这些的时候，我们的班级风气就正了。大家团结一心，众志成城，聚气于一处，则“天下可定，大事可成矣”。(www.xing528.com)
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