翻开人类科学探索的历史，从蒸汽机到电动机，从热气球到宇宙飞船，从钻木取火到使用核动力，无一不是依靠着人类的探索，推动着人类从愚昧野蛮走向文明进步。科学探索的过程，凝聚了人类的聪明才智、勤劳与汗水。人们为了打开“未知”的大门，除了竭尽全力，还深入到自然之中，摆脱一切偏见，始终实事求是，敢于向权威和传统挑战。科学家们在探索中表现出的那份强烈的热爱与好奇心，理性思考、锲而不舍的精神，更是值得赞誉。
科学探索的精神，既来自于现实的需要，也来自于人类的好奇心。当人类从原始宗教对自然现象的恐惧与崇拜中解脱出来以后，大自然绚丽多彩、变化万千的种种现象，激发起了人类的好奇心和寻找其中奥秘的欲望，当人们由此开始执着地探索，并试图了解我们所处的世界时，科学就开始了它漫长的历程。
好奇心和求知欲是科学之母。诺贝尔物理学奖获得者薛定谔曾说：“好奇心是一种刺激。对于科学家而言，首先就要求他必须是好奇的，他必须能感到惊奇并渴望发现。柏拉图、亚里士多德和伊壁鸠鲁都强调了惊异的重要性，当涉及世界作为整体这样普遍的问题，就更为重要了。因为的确，世界只给我们一次，我们没有其他可与之相比的问题。”
我们都吃过石榴，但很少有人留意过石榴籽的形状和排列。伟大的物理学家开普勒，在17世纪就观察了石榴籽的形状：最初石榴籽是球形的，随着它们慢慢长大，任何一粒位于中心的石榴籽周围都紧贴着另外的12 颗石榴籽。于是，石榴籽就变成了12 面体。不过，这12面体并不是由12 个五边形组成的，它类似风筝的形状，这种形状被称为菱形12 面体。
我们的生活中有不少揭示自然奥秘的现象：一层层摆放的球形水果，最节省空间的就是六边形，此时层与层之间彼此契合在一起，每颗水果下面都有3 颗水果托着它，合在一起，这4 颗水果就构成了一个四面体的4 个角。(www.xing528.com)
这些东西在常人眼里并不算什么，可对于科学家而言，却能引发大量的思考。开普勒对此就很好奇，他猜想：是不是有比六边形排列更节省空间的呢？带着这份好奇心，他又开始对石榴籽内部进行观察，在此过程中，又联想到了雪花有6 个花瓣的问题。
直到1912年，X 光结晶学诞生，他终于弄清楚，上述问题与水分子的结构有关。水分子的球棍结构跟水果的摆放方式有很多相似之处。冰晶中呈现出的六边形，是构成雪花形状的关键。所以，开普勒的直觉是对的：水果的堆放和6 瓣雪花之间，的确存在某种关联。随着雪花逐渐形成，水分子依附在六边形的6 个顶点上，也就形成了雪花的6 个花瓣。
科学，就是在这样的一点点好奇与探索中，逐渐深入、逐渐发展的。好奇心和求知欲，是科学探索精神的开始；渴望揭开自然之谜，不断求解新的难题，是推动科学不断进步的内在动力。丧失了好奇心，就等于丧失了构建自身科学精神的基础。
正因为有了好奇心，牛顿才会在看到苹果落地时，触景生情，探求其中的道理，从而发现“万有引力定律”；正因为有了求知欲，伦琴才会对实验中产生的奇异荧光产生兴趣，追根究底，从而发现“X 射线”。
不过，科学能指导我们的，不仅仅是宇宙飞船上天、深水潜艇下海、生命工程、未来能源，生活在今天这个世界里，做任何事都离不开科学的指引。在单位以高效率的方式工作，需要科学的统筹；在家里养育孩子，需要科学的教育；在行业中想要更上一层，需要相关行业系统的科学认识。科学精神可以指导我们拥有高效的工作和优质的生活，它与每一个人息息相关，而培养科学精神的第一步，就是保留和延续那一份难能可贵的好奇心。
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