由于翻译的影响，近代文章的欧化倾向是很明显的。有一位语法学家说，从民国初年到现在，文法的变迁比从汉到清还要利害，这主要是受了欧化的影响。关于欧化的语法，我们应该有几点基本的认识：第一，它往往只在文章上出现，不大在口语里出现；第二，知识分子习惯用欧化语法，一般人民并不习惯；第三，现在文章的欧化，词汇和风格上所占的成分最多，语法上所占的成分少。
词汇欧化最显著的特点就是双音词的增多，翻译外国字的时候，找不到恰当的中国词，便往往创造一些新的词儿出来，这些新造的词儿十之八九是双音词。创造新的双音词的办法很多，最常见的办法就是把两个意义类似的字凑成一个新词，例如：
权利 理由 行为 幸福 工作 企图 考虑
静默 状态 结合 普遍 表现 创作 记忆
心灵 娱乐 单独 美丽 脱离 赞美 增加
这些词的历史都不很久，但是大家已用成习惯，不觉得是新造的了。
这种创造新词的办法渐渐流行，许多单音词也都加上一个意义近似的字，变成双音词了，例如：
进——进入 写——书写 怕——惧怕 唱——歌唱
睡——睡眠 饿——饥饿 住——居住 疯——疯狂
死——死亡 病——疾病 买——购买 读——阅读
家——家庭 地——土地 路——道路 到——到达
这些词虽然是从单音词变来的，但是它和原来的单音词的意思并不完全一样。一般地说，这种双音词的意义比较抽象一些，宜于用在概念化的或是知识分子气味较重的句子里，例如：
（41）歌唱毛泽东。
（42）睡眠不足。
（43）我军进入西藏。
用在具体的日常生活的说话里就不妥当了，下面这些句子都是极生硬的：
实际上我们只说“进学校的目的是读书”。
（45）何必恐惧人家来批评呢？(www.xing528.com)
（46）我们恐惧到南方去。
两个“恐惧”都应该换成“怕”。
（47）我每次进入人民小学的大门，就兴奋起来。
说“走进”更合于习惯。
下面我们再举几组句子来比较双音词和单音词意义上的不同。
（48）他忽然得了盲肠炎，医生说这种病（不说“疾病”）非开刀不可。
（50）他花很多钱买（不说“购买”）了一辆自行车。
（51）全国各地人民热烈购买公债。
（52）他因为失恋，他疯（不说“疯狂”）了。
（53）美军疯狂轰炸朝鲜人民。
（54）他读（不说“阅读”）了很多文艺书籍。
（55）阅读能力与写作能力是分不开的。
（56）这一片地（不说“土地”）是谁家的？
（57）土地不够分配。
（58）跑了一天，大家都饿（不说“饥饿”）了。
（59）北京学生首先提出“反饥饿，反内战”的口号。
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