（●为核心目标指导，★为养成目标指导）
（户外操场）
一、主题名称
寻踪最美海边建筑的足迹
二、户外主题搭建目标
1.学习品字形垒高，能根据搭建步骤图，按一定规律进行垒高搭建。
2.能够两人合作搬抬大型积木，拼插时能够相互协商，分工合作，搭建完毕后能将剩余材料归类放好。
3.能将搭建材料合理利用，使用交叉、衔接、递减递增垒高、分颜色、分层次等方法，根据不同建筑的特点分组搭建。
4.能用各种大小不同的纸盒、纸筒、纸盘等辅助材料来制作出各种各样的汽车、船和绿树。
5.能声音响亮地使用礼貌用语进行导游介绍，并提醒游客注意文明参观。
三、户外游戏区域设计
（一）搭建海上皇宫
材料投放：
海上皇宫主体建筑3个、捆扎带、方形木墩、平衡木、半圆拱门2个、中长搭建积
木、卡扣积木、三角形积木、路障、链条、纸砖、橙色木板、小地垫。
搭建建议：
1.海上皇宫主体建筑：
（1）请家长在家中和孩子们一起制作圆环，并根据自己想要呈现的颜色自主选择金色或者银色即时贴包上颜色。
（2）教师准备好三个大小不同的立体半圆，让孩子们将圆环用捆扎带固定在上面，并将家长从家中带来的灯罩与半圆体连接，形成最稳固的建筑主体。
2.海上皇宫堤坝：
（1）先用方形木墩和平衡木做好地基，在地基前半段用半圆形的拱门垫起来，形成三角形。
（2）用小卡扣和中班相连接，做出窗户的地基。
（3）打好地基后，开始做窗户，并用地垫做玻璃。在堤坝前面用三角形木板和卡扣交替垒高，与堤坝整体持平。
（4）整体找平，在过于低的地方垫上卡扣。在此基础上放上橙色木板，并垒上纸砖。
（5）放上警示柱，保护游客安全。放上海上皇宫主体，完成作品。
（二）搭建栈桥：
1.材料投放：
大小雪花片、海绵垫子、小椅子、木板、链条等。
2.搭建建议：
（1）栈桥主体：采用雪花片拼插。共八个面，分两层拼插，中间用四个圆柱积木支撑圆板，在圆板上放置第二层。由于雪花片容易散，在多次探索之后，采用双层拼插加固。房顶用黄色雪花片拼插，橙色雪花片分体式装饰棱角。
（2）长廊：用小椅子加海绵垫子搭建长廊，用雪花片拼插路灯，用链条进行装饰。
（三）搭建跨海大桥
1.材料投放：
大型木头积木、垃圾桶、奶粉桶、奶箱、警示柱、警示链、s钩。
2.搭建建议：
（1）主桥体：采用大型木头拼插桥面，用垃圾桶、奶粉桶垒高作为桥墩，将桥面架高，并将垃圾桶、奶粉桶以高矮不同的规律将桥面架出不同高矮，并在最高点将桥面分支，另一端连接栈桥。桥面搭建完成后，再将警示柱放于桥面两侧作为大桥护栏，并用警示链、s钩进行连接，最后将斜拉桥部分（奶箱粘贴呈拱形）架于桥面最高点两端，并用警示链将桥面和弓形门相连接。
（2）次桥体：分支出去的桥面搭建和护栏与主桥体类同。
（四）搭建信号山
1.材料投放：
报纸、奶箱、白胶、丙烯颜料、垃圾桶、轮胎、泡沫板、踏板、大号塑料筐、翻翻乐泡沫盒子、大型塑料拼插玩具、木板积木。
2.搭建建议：
（1）红球体：将牛奶盒子粘起来作为红球的内部支撑物，然后运用报纸和白胶一层一层地在奶盒子外形上黏糊，将有棱有角的地方填充报纸，直至将其糊成球体。
（2）按照信号山上三个红球的大小先后制作出三个不同大小的报纸球体，然后运用红色丙烯颜料将报纸均匀涂成大红色。
（3）大号红球塔身：将两个大号的塑料玩具框倒扣在地面上，在塑料筐上面用踏板运用错
空垒高搭建的方法搭出塔身，这个塔身是所有塔身里面最高的一个。
（3）中号红球塔身：将轮胎用垒高的方式搭建起来，中号球的塔身是最矮的。
（4）小号红球塔身：将垃圾桶运用垒高的方式搭建，要比大号红球的塔身矮，但要比中号红球的塔身高。
（5）大门：运用翻翻乐泡沫盒子垒高搭出门柱，用木板积木搭在顶上形成一个大门。
（6）围栏：运用大型塑料积木围拢搭建，将信号山整个围起来，最后添加大树等背景道具进行再装饰。
（五）搭建花石楼
1.材料投放：
踏板、彩色积塑、中长搭建积木、卡扣积木、纸砖、橙色木板、红色大塑料盆1个、方形小桌子1个、红色尖房顶一个、花石楼搭建示意图。
2.搭建建议：
幼儿将花石楼整体分成了6个小楼，分组与同伴合作搭建。
（1）一号主体：运用踏板通过围拢进行去角搭建。共6个面，分6层进行搭建，幼儿第一次进行搭建的时候选用彩色积塑当房顶但发现不太形象后最终第六层用纸砖搭建出城堡样子的房顶，中间用彩色积塑进行装饰窗户，搭建时注意每层踏板的方向变化。
（2）二号、三号主体：用中号木板与卡扣连接，组成墙体，用橙色长板封顶，再用卡扣做房檐、彩色积塑做柱子、灰色纸砖做楼梯。
（3）四号主体：运用踏板通过围拢以及去角围拢的方法搭建出主体，注意踏板方向的变化。屋顶用橙色长板封顶并用红色澡盆和纸砖组合构建房顶。
（4）五号主体：用中号木板以及卡扣相连接组合墙体，用橙色长板封顶并用彩色积塑做顶。
（5）六号主体：以桌子做底，然后将卡扣运用去角围拢的方式搭建楼体，最后用橙色长板封顶并安上绿色房顶。
（六）搭建小青岛
1.材料投放：
灯塔模型、轮胎、木板、大型积木等。
2.搭建建议：
（1）小青岛底座：以桌子做地基，四个固定的轮胎做底，然后运用卡扣以去角搭建的方法依次递减，形成“塔形”：第一层五个卡扣，第二层搭建开始切脚垒高，大约三层，三层以上数量减为四个卡扣，依旧切脚垒高大约三层，以此类推到合适高度。
（2）小青岛灯塔塔身：顶端用院子里的灯塔模具来完善。
（3）小青岛的装饰：灯塔搭完后，用大积木、垃圾桶、纸箱子、树叶以及幼儿绘制的山、树的背景板等进行装饰，使“小青岛”更加逼真。
四、搭建游戏指导建议
1.搭建前期的计划。
（1）在搭建前，要与孩子们讨论、观察、分析所搭建的建筑是由什么基本图形组成，以及可使用的材料是什么，让孩子在搭建时更有目的性、计划性。
（2）和幼儿一起商讨制定搭建步骤计划，为顺利、合理地搭建做好前期准备
2.活动材料的提供。
（1）第一阶段：提供现有的大型炭烧积木、雪花片、积塑、木板、轮胎、彩色砖盒、安全帽、桌子、椅子等。
（2）第二阶段：根据幼儿初期搭建的实际需要，由幼儿讨论决定需要的辅助材料，教师请家长一起帮助收集，如发动家长共同收集的大纸箱、奶箱子、薯片桶、啤酒桶、奶粉桶、泥塑工具等。
（3）第三阶段：搭建完框架后的装饰环节，经过孩子们的商讨，提供卡纸、泡沫板、水彩笔、胶带、落叶、链条、鹅卵石等材料。
（4）第四阶段：创设园林局、造船厂、汽车公司，制作汽车、绿树、背景装饰板等辅助材料，丰富搭建活动的游戏性。
3.教师指导策略。
（1）鼓励、引导与提升：活动中，注重鼓励幼儿自主探索建筑的搭建方法，并在过程中及时组织幼儿交流讨论搭建心得，帮助幼儿不断总结并提升新的搭建经验。
（2）真观察、真发现：细致观察幼儿在搭建过程中的表现，不干预幼儿活动，尊重幼儿的意见，鼓励幼儿自己动脑思考，解决搭建过程中出现的问题。
（3）做幼儿活动支持者：针对幼儿提出的问题给予启发性、建设性的建议，并对幼儿提出的合理性要求予以支持，如提供辅助材料等。
4.幼儿活动习惯的培养。
（1）提示幼儿搬运搭建材料时轻拿轻放，大型材料要和同伴合作搬运。
（2）搭建时注意避免碰撞，小心自己和同伴的手，学会提醒同伴注意安全。
（3）搭建高处材料时，注意脚下安全，必要时提醒幼儿请老师帮忙。
（4）提醒幼儿摆放拼插作品时注意避让，避免踩坏、碰坏其他作品。
（5）提供抹布和整理筐等，提醒幼儿随时将剩余材料和垃圾收拾整理好。
（6）游戏结束时，提醒幼儿将搭建材料分类整理、放回原位。
（●为核心目标指导，★为养成目标指导）
“寻踪最美海边建筑的足迹”主题户外联动搭建游戏设计方案
（户外操场）
一、主题名称
寻踪最美海边建筑的足迹
二、户外主题搭建目标
1.学习品字形垒高，能根据搭建步骤图，按一定规律进行垒高搭建。
2.能够两人合作搬抬大型积木，拼插时能够相互协商，分工合作，搭建完毕后能将剩余材料归类放好。
3.能将搭建材料合理利用，使用交叉、衔接、递减递增垒高、分颜色、分层次等方法，根据不同建筑的特点分组搭建。
4.能用各种大小不同的纸盒、纸筒、纸盘等辅助材料来制作出各种各样的汽车、船和绿树。
5.能声音响亮地使用礼貌用语进行导游介绍，并提醒游客注意文明参观。
三、户外游戏区域设计
（一）搭建海上皇宫
材料投放：
海上皇宫主体建筑3个、捆扎带、方形木墩、平衡木、半圆拱门2个、中长搭建积
木、卡扣积木、三角形积木、路障、链条、纸砖、橙色木板、小地垫。
搭建建议：
1.海上皇宫主体建筑：
（1）请家长在家中和孩子们一起制作圆环，并根据自己想要呈现的颜色自主选择金色或者银色即时贴包上颜色。
（2）教师准备好三个大小不同的立体半圆，让孩子们将圆环用捆扎带固定在上面，并将家长从家中带来的灯罩与半圆体连接，形成最稳固的建筑主体。
2.海上皇宫堤坝：
（1）先用方形木墩和平衡木做好地基，在地基前半段用半圆形的拱门垫起来，形成三角形。
（2）用小卡扣和中班相连接，做出窗户的地基。
（3）打好地基后，开始做窗户，并用地垫做玻璃。在堤坝前面用三角形木板和卡扣交替垒高，与堤坝整体持平。
（4）整体找平，在过于低的地方垫上卡扣。在此基础上放上橙色木板，并垒上纸砖。
（5）放上警示柱，保护游客安全。放上海上皇宫主体，完成作品。
（二）搭建栈桥：
1.材料投放：
大小雪花片、海绵垫子、小椅子、木板、链条等。
2.搭建建议：
（1）栈桥主体：采用雪花片拼插。共八个面，分两层拼插，中间用四个圆柱积木支撑圆板，在圆板上放置第二层。由于雪花片容易散，在多次探索之后，采用双层拼插加固。房顶用黄色雪花片拼插，橙色雪花片分体式装饰棱角。
（2）长廊：用小椅子加海绵垫子搭建长廊，用雪花片拼插路灯，用链条进行装饰。
（三）搭建跨海大桥
1.材料投放：
大型木头积木、垃圾桶、奶粉桶、奶箱、警示柱、警示链、s钩。
2.搭建建议：
（1）主桥体：采用大型木头拼插桥面，用垃圾桶、奶粉桶垒高作为桥墩，将桥面架高，并将垃圾桶、奶粉桶以高矮不同的规律将桥面架出不同高矮，并在最高点将桥面分支，另一端连接栈桥。桥面搭建完成后，再将警示柱放于桥面两侧作为大桥护栏，并用警示链、s钩进行连接，最后将斜拉桥部分（奶箱粘贴呈拱形）架于桥面最高点两端，并用警示链将桥面和弓形门相连接。
（2）次桥体：分支出去的桥面搭建和护栏与主桥体类同。
（四）搭建信号山
1.材料投放：
报纸、奶箱、白胶、丙烯颜料、垃圾桶、轮胎、泡沫板、踏板、大号塑料筐、翻翻乐泡沫盒子、大型塑料拼插玩具、木板积木。
2.搭建建议：
（1）红球体：将牛奶盒子粘起来作为红球的内部支撑物，然后运用报纸和白胶一层一层地在奶盒子外形上黏糊，将有棱有角的地方填充报纸，直至将其糊成球体。
（2）按照信号山上三个红球的大小先后制作出三个不同大小的报纸球体，然后运用红色丙烯颜料将报纸均匀涂成大红色。(www.xing528.com)
（3）大号红球塔身：将两个大号的塑料玩具框倒扣在地面上，在塑料筐上面用踏板运用错
空垒高搭建的方法搭出塔身，这个塔身是所有塔身里面最高的一个。
（3）中号红球塔身：将轮胎用垒高的方式搭建起来，中号球的塔身是最矮的。
（4）小号红球塔身：将垃圾桶运用垒高的方式搭建，要比大号红球的塔身矮，但要比中号红球的塔身高。
（5）大门：运用翻翻乐泡沫盒子垒高搭出门柱，用木板积木搭在顶上形成一个大门。
（6）围栏：运用大型塑料积木围拢搭建，将信号山整个围起来，最后添加大树等背景道具进行再装饰。
（五）搭建花石楼
1.材料投放：
踏板、彩色积塑、中长搭建积木、卡扣积木、纸砖、橙色木板、红色大塑料盆1个、方形小桌子1个、红色尖房顶一个、花石楼搭建示意图。
2.搭建建议：
幼儿将花石楼整体分成了6个小楼，分组与同伴合作搭建。
（1）一号主体：运用踏板通过围拢进行去角搭建。共6个面，分6层进行搭建，幼儿第一次进行搭建的时候选用彩色积塑当房顶但发现不太形象后最终第六层用纸砖搭建出城堡样子的房顶，中间用彩色积塑进行装饰窗户，搭建时注意每层踏板的方向变化。
（2）二号、三号主体：用中号木板与卡扣连接，组成墙体，用橙色长板封顶，再用卡扣做房檐、彩色积塑做柱子、灰色纸砖做楼梯。
（3）四号主体：运用踏板通过围拢以及去角围拢的方法搭建出主体，注意踏板方向的变化。屋顶用橙色长板封顶并用红色澡盆和纸砖组合构建房顶。
（4）五号主体：用中号木板以及卡扣相连接组合墙体，用橙色长板封顶并用彩色积塑做顶。
（5）六号主体：以桌子做底，然后将卡扣运用去角围拢的方式搭建楼体，最后用橙色长板封顶并安上绿色房顶。
（六）搭建小青岛
1.材料投放：
灯塔模型、轮胎、木板、大型积木等。
2.搭建建议：
（1）小青岛底座：以桌子做地基，四个固定的轮胎做底，然后运用卡扣以去角搭建的方法依次递减，形成“塔形”：第一层五个卡扣，第二层搭建开始切脚垒高，大约三层，三层以上数量减为四个卡扣，依旧切脚垒高大约三层，以此类推到合适高度。
（2）小青岛灯塔塔身：顶端用院子里的灯塔模具来完善。
（3）小青岛的装饰：灯塔搭完后，用大积木、垃圾桶、纸箱子、树叶以及幼儿绘制的山、树的背景板等进行装饰，使“小青岛”更加逼真。
四、搭建游戏指导建议
1.搭建前期的计划。
（1）在搭建前，要与孩子们讨论、观察、分析所搭建的建筑是由什么基本图形组成，以及可使用的材料是什么，让孩子在搭建时更有目的性、计划性。
（2）和幼儿一起商讨制定搭建步骤计划，为顺利、合理地搭建做好前期准备
2.活动材料的提供。
（1）第一阶段：提供现有的大型炭烧积木、雪花片、积塑、木板、轮胎、彩色砖盒、安全帽、桌子、椅子等。
（2）第二阶段：根据幼儿初期搭建的实际需要，由幼儿讨论决定需要的辅助材料，教师请家长一起帮助收集，如发动家长共同收集的大纸箱、奶箱子、薯片桶、啤酒桶、奶粉桶、泥塑工具等。
（3）第三阶段：搭建完框架后的装饰环节，经过孩子们的商讨，提供卡纸、泡沫板、水彩笔、胶带、落叶、链条、鹅卵石等材料。
（4）第四阶段：创设园林局、造船厂、汽车公司，制作汽车、绿树、背景装饰板等辅助材料，丰富搭建活动的游戏性。
3.教师指导策略。
（1）鼓励、引导与提升：活动中，注重鼓励幼儿自主探索建筑的搭建方法，并在过程中及时组织幼儿交流讨论搭建心得，帮助幼儿不断总结并提升新的搭建经验。
（2）真观察、真发现：细致观察幼儿在搭建过程中的表现，不干预幼儿活动，尊重幼儿的意见，鼓励幼儿自己动脑思考，解决搭建过程中出现的问题。
（3）做幼儿活动支持者：针对幼儿提出的问题给予启发性、建设性的建议，并对幼儿提出的合理性要求予以支持，如提供辅助材料等。
4.幼儿活动习惯的培养。
（1）提示幼儿搬运搭建材料时轻拿轻放，大型材料要和同伴合作搬运。
（2）搭建时注意避免碰撞，小心自己和同伴的手，学会提醒同伴注意安全。
（3）搭建高处材料时，注意脚下安全，必要时提醒幼儿请老师帮忙。
（4）提醒幼儿摆放拼插作品时注意避让，避免踩坏、碰坏其他作品。
（5）提供抹布和整理筐等，提醒幼儿随时将剩余材料和垃圾收拾整理好。
（6）游戏结束时，提醒幼儿将搭建材料分类整理、放回原位。
（●为核心目标指导，★为养成目标指导）
“寻踪最美海边建筑的足迹”主题户外联动搭建游戏设计方案
（户外操场）
一、主题名称
寻踪最美海边建筑的足迹
二、户外主题搭建目标
1.学习品字形垒高，能根据搭建步骤图，按一定规律进行垒高搭建。
2.能够两人合作搬抬大型积木，拼插时能够相互协商，分工合作，搭建完毕后能将剩余材料归类放好。
3.能将搭建材料合理利用，使用交叉、衔接、递减递增垒高、分颜色、分层次等方法，根据不同建筑的特点分组搭建。
4.能用各种大小不同的纸盒、纸筒、纸盘等辅助材料来制作出各种各样的汽车、船和绿树。
5.能声音响亮地使用礼貌用语进行导游介绍，并提醒游客注意文明参观。
三、户外游戏区域设计
（一）搭建海上皇宫
材料投放：
海上皇宫主体建筑3个、捆扎带、方形木墩、平衡木、半圆拱门2个、中长搭建积
木、卡扣积木、三角形积木、路障、链条、纸砖、橙色木板、小地垫。
搭建建议：
1.海上皇宫主体建筑：
（1）请家长在家中和孩子们一起制作圆环，并根据自己想要呈现的颜色自主选择金色或者银色即时贴包上颜色。
（2）教师准备好三个大小不同的立体半圆，让孩子们将圆环用捆扎带固定在上面，并将家长从家中带来的灯罩与半圆体连接，形成最稳固的建筑主体。
2.海上皇宫堤坝：
（1）先用方形木墩和平衡木做好地基，在地基前半段用半圆形的拱门垫起来，形成三角形。
（2）用小卡扣和中班相连接，做出窗户的地基。
（3）打好地基后，开始做窗户，并用地垫做玻璃。在堤坝前面用三角形木板和卡扣交替垒高，与堤坝整体持平。
（4）整体找平，在过于低的地方垫上卡扣。在此基础上放上橙色木板，并垒上纸砖。
（5）放上警示柱，保护游客安全。放上海上皇宫主体，完成作品。
（二）搭建栈桥：
1.材料投放：
大小雪花片、海绵垫子、小椅子、木板、链条等。
2.搭建建议：
（1）栈桥主体：采用雪花片拼插。共八个面，分两层拼插，中间用四个圆柱积木支撑圆板，在圆板上放置第二层。由于雪花片容易散，在多次探索之后，采用双层拼插加固。房顶用黄色雪花片拼插，橙色雪花片分体式装饰棱角。
（2）长廊：用小椅子加海绵垫子搭建长廊，用雪花片拼插路灯，用链条进行装饰。
（三）搭建跨海大桥
1.材料投放：
大型木头积木、垃圾桶、奶粉桶、奶箱、警示柱、警示链、s钩。
2.搭建建议：
（1）主桥体：采用大型木头拼插桥面，用垃圾桶、奶粉桶垒高作为桥墩，将桥面架高，并将垃圾桶、奶粉桶以高矮不同的规律将桥面架出不同高矮，并在最高点将桥面分支，另一端连接栈桥。桥面搭建完成后，再将警示柱放于桥面两侧作为大桥护栏，并用警示链、s钩进行连接，最后将斜拉桥部分（奶箱粘贴呈拱形）架于桥面最高点两端，并用警示链将桥面和弓形门相连接。
（2）次桥体：分支出去的桥面搭建和护栏与主桥体类同。
（四）搭建信号山
1.材料投放：
报纸、奶箱、白胶、丙烯颜料、垃圾桶、轮胎、泡沫板、踏板、大号塑料筐、翻翻乐泡沫盒子、大型塑料拼插玩具、木板积木。
2.搭建建议：
（1）红球体：将牛奶盒子粘起来作为红球的内部支撑物，然后运用报纸和白胶一层一层地在奶盒子外形上黏糊，将有棱有角的地方填充报纸，直至将其糊成球体。
（2）按照信号山上三个红球的大小先后制作出三个不同大小的报纸球体，然后运用红色丙烯颜料将报纸均匀涂成大红色。
（3）大号红球塔身：将两个大号的塑料玩具框倒扣在地面上，在塑料筐上面用踏板运用错
空垒高搭建的方法搭出塔身，这个塔身是所有塔身里面最高的一个。
（3）中号红球塔身：将轮胎用垒高的方式搭建起来，中号球的塔身是最矮的。
（4）小号红球塔身：将垃圾桶运用垒高的方式搭建，要比大号红球的塔身矮，但要比中号红球的塔身高。
（5）大门：运用翻翻乐泡沫盒子垒高搭出门柱，用木板积木搭在顶上形成一个大门。
（6）围栏：运用大型塑料积木围拢搭建，将信号山整个围起来，最后添加大树等背景道具进行再装饰。
（五）搭建花石楼
1.材料投放：
踏板、彩色积塑、中长搭建积木、卡扣积木、纸砖、橙色木板、红色大塑料盆1个、方形小桌子1个、红色尖房顶一个、花石楼搭建示意图。
2.搭建建议：
幼儿将花石楼整体分成了6个小楼，分组与同伴合作搭建。
（1）一号主体：运用踏板通过围拢进行去角搭建。共6个面，分6层进行搭建，幼儿第一次进行搭建的时候选用彩色积塑当房顶但发现不太形象后最终第六层用纸砖搭建出城堡样子的房顶，中间用彩色积塑进行装饰窗户，搭建时注意每层踏板的方向变化。
（2）二号、三号主体：用中号木板与卡扣连接，组成墙体，用橙色长板封顶，再用卡扣做房檐、彩色积塑做柱子、灰色纸砖做楼梯。
（3）四号主体：运用踏板通过围拢以及去角围拢的方法搭建出主体，注意踏板方向的变化。屋顶用橙色长板封顶并用红色澡盆和纸砖组合构建房顶。
（4）五号主体：用中号木板以及卡扣相连接组合墙体，用橙色长板封顶并用彩色积塑做顶。
（5）六号主体：以桌子做底，然后将卡扣运用去角围拢的方式搭建楼体，最后用橙色长板封顶并安上绿色房顶。
（六）搭建小青岛
1.材料投放：
灯塔模型、轮胎、木板、大型积木等。
2.搭建建议：
（1）小青岛底座：以桌子做地基，四个固定的轮胎做底，然后运用卡扣以去角搭建的方法依次递减，形成“塔形”：第一层五个卡扣，第二层搭建开始切脚垒高，大约三层，三层以上数量减为四个卡扣，依旧切脚垒高大约三层，以此类推到合适高度。
（2）小青岛灯塔塔身：顶端用院子里的灯塔模具来完善。
（3）小青岛的装饰：灯塔搭完后，用大积木、垃圾桶、纸箱子、树叶以及幼儿绘制的山、树的背景板等进行装饰，使“小青岛”更加逼真。
四、搭建游戏指导建议
1.搭建前期的计划。
（1）在搭建前，要与孩子们讨论、观察、分析所搭建的建筑是由什么基本图形组成，以及可使用的材料是什么，让孩子在搭建时更有目的性、计划性。
（2）和幼儿一起商讨制定搭建步骤计划，为顺利、合理地搭建做好前期准备
2.活动材料的提供。
（1）第一阶段：提供现有的大型炭烧积木、雪花片、积塑、木板、轮胎、彩色砖盒、安全帽、桌子、椅子等。
（2）第二阶段：根据幼儿初期搭建的实际需要，由幼儿讨论决定需要的辅助材料，教师请家长一起帮助收集，如发动家长共同收集的大纸箱、奶箱子、薯片桶、啤酒桶、奶粉桶、泥塑工具等。
（3）第三阶段：搭建完框架后的装饰环节，经过孩子们的商讨，提供卡纸、泡沫板、水彩笔、胶带、落叶、链条、鹅卵石等材料。
（4）第四阶段：创设园林局、造船厂、汽车公司，制作汽车、绿树、背景装饰板等辅助材料，丰富搭建活动的游戏性。
3.教师指导策略。
（1）鼓励、引导与提升：活动中，注重鼓励幼儿自主探索建筑的搭建方法，并在过程中及时组织幼儿交流讨论搭建心得，帮助幼儿不断总结并提升新的搭建经验。
（2）真观察、真发现：细致观察幼儿在搭建过程中的表现，不干预幼儿活动，尊重幼儿的意见，鼓励幼儿自己动脑思考，解决搭建过程中出现的问题。
（3）做幼儿活动支持者：针对幼儿提出的问题给予启发性、建设性的建议，并对幼儿提出的合理性要求予以支持，如提供辅助材料等。
4.幼儿活动习惯的培养。
（1）提示幼儿搬运搭建材料时轻拿轻放，大型材料要和同伴合作搬运。
（2）搭建时注意避免碰撞，小心自己和同伴的手，学会提醒同伴注意安全。
（3）搭建高处材料时，注意脚下安全，必要时提醒幼儿请老师帮忙。
（4）提醒幼儿摆放拼插作品时注意避让，避免踩坏、碰坏其他作品。
（5）提供抹布和整理筐等，提醒幼儿随时将剩余材料和垃圾收拾整理好。
（6）游戏结束时，提醒幼儿将搭建材料分类整理、放回原位。
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