首页 理论教育 教师新课程中书面表达技能提升方法

教师新课程中书面表达技能提升方法

时间:2023-07-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:申请书有一定的格式。它由标题、台头、正文、申请单位和日期几部分依次组成。台头后加个冒号,表示下面有话要说。申请书用语要准确、实在,态度要恳切,叙事说明要详略得当。

教师新课程中书面表达技能提升方法

申请书有一定的格式。它由标题、台头、正文、申请单位和日期几部分依次组成。

1.标题

在申请书第一行的正中写上申请书的名称,如“××申请书”、“关于××的申请报告”。在标题中,原则上要求将申请的问题写准、写明,文字简炼,与正文内容相符。

2.台头

台头也称“称呼”,即在标题下方空一两行顶格处写出接受申请的上级组织、机关、团体、单位的名称或有关负责人的姓名。台头后加个冒号,表示下面有话要说。

3.正文

这一部分应分为三个部分:申请原因、申请事项、肯定性要求。

申请原因:

扼要讲明提出问题的背景和依据。这部分要把道理说透彻、理由讲明白,给下面的请求提供足够的事实和理论依据。

申请事项:(www.xing528.com)

这一部分陈述申请的问题,讲明意见,提出解决的办法,请领导审定解决。

肯定性要求:

一般写“以上困难,请尽快解决”、“以上请求,请批准”、“望批准”等句。

4.申请单位和日期

其写法同其他公文

5.申请书的写作要求

(1)首先要考虑是否符合申请条件。条件符合,就要把申请的理由或认识说充分,实事求是,便于领导部门处理。

(2)申请书用语要准确、实在,态度要恳切,叙事说明要详略得当。

(3)如果是申请加入组织(党、团),应着重写自己对组织的认识、自己的经历、思想认识发展过程以及加入组织的目的,根据加入组织的标准、要求,总结自己的优缺点,诚恳表达自己的愿望,还可以请求组织给予考察、帮助。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈