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教师如何在新课程中提升书面表达技能

时间:2023-07-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:对照建议书的写作要求,这封建议书有三点不足:第一,在向大家发出建议前,应讲明目的、意义。这份建议书是个很好的范例。四中队张明2001年5月24日这份建议书,充满了对山区儿童的爱心。建议书全体乘车的同学们:当前,学校正开展“争当文明小市民”活动。

教师如何在新课程中提升书面表达技能

第一,态度要认真。写建议书是行使社会主义民主权利的一种表现,要深入进行社会调查研究,认真听取各方面意见,严肃认真地思考教育战线各种问题,有针对性地提出有一定水平的建设性意见。

第二,提出的建议与意见要切实可行。因此,在写建议书前要在调查研究、得到大量材料的基础上,对该项目进行可行性分析研究,充分考虑到主客观原因、利弊得失等多方面因素。所提的意见要切实可行,力求在可能的条件下付诸实施,文字表述要有分寸感,不能说过头话,提过高的要求。

第三,内容要具体,措施要有力。无论分条开列或是不分条开列,各项内容要按轻重排列,条理分明,不说空话、套话。

第四,语言简明扼要,措词准确,行文流畅有力。

建议书

全校少先队员朋友们:

我们六(4)中队,向大家建议:

不带零食到学校。不随便在校园内乱扔杂物。每位少先队员见到校园内的纸屑,都弯弯腰捡起。值日生认真做好校园的清扫。

六(4)中队全体队员

1995年9月21日

评改意见:

这份建议书是六(4)中队写给全校少先队员的,目的是为了号召大家行动起来保持环境卫生。

对照建议书的写作要求,这封建议书有三点不足:

第一,在向大家发出建议前,应讲明目的、意义。因此,在正文的开始应加上:“目前,全区各中小学都正在争创文明校园。环境卫生好,是文明校园的条件之一。为了创建一个优美的学习环境,我们六(4)中队向大家建议”。

第二,建议的内容,不能罗列在一起,应该分条列出。根据内容应该列为四条。可在每条前分别加上“1、2、3、4”或“第一,第二,第三,第四”。

第三,建议书的正文没有结尾。应该加上:“朋友们,让我们行动起来,为把我校建成文明校园,人人贡献一份方量吧!”。

【优秀习作】

建议书

家属院全体居民们:

目前,我院的自行车越来越多,许多人为了自己方便,将车全停放在各楼门前。这样,大院内环境显得杂乱,通行也极为不便。为了维持大院的秩序,为方便自己也方便他人,我们建议:人们都把自行车存放在车棚中,临时停放要让开楼门口,并排列整齐。

社会秩序靠人家来维护,文明楼院靠大家来创建。让我们共同来创建一个好的生活环境吧!

三号楼四门全体居民

2001年12月28日

【评析】

这份建议书,建议居民们将自行车存放有序,利己利人。道理简明,读后使人心服,应该响应。由于建议内容不多,因此没有分条。同学们在社会生活中,会遇到许多事需要提出建议。这份建议书是个很好的范例。

建议书

四(3)中队全体少先队员:

听了“希望工程”报告团的报告后,我的心情久久不能平静。同在祖国的蓝天下,我们的生活如此幸福,而山区还有许多小朋友交不起书本费,上不了学。我们首都的同学们应该向他们伸出友谊的手,为“希望工程”贡献一点力量。因此,我建议:

1.全中队每个队员捐献2至5本图书,帮助山区一所小学的四年级班,建立一个“图书角”。

2.全中队少先队员节省自己一个月的零用钱,捐献给“希望工程”。

3.以我们四(3)中队的名义,建议全校少先队员为“希望工程”积极做贡献。

同学们,让我们人人献出一份爱心,为山区的小伙伴们做点实事吧!

四(3)中队

张明2001年5月24日

【评析】

这份建议书,充满了对山区儿童的爱心。是张明同学以个人名义提出的。建议内容中所列三条,非常清楚,并且是力所能及的。提建议一定要实事求是,不能想入非非,提一些根本办不到的事,使别人无法响应。

建议书

少先队大队委员会:

我校的“红领巾电视台”开播已经一年了。一年来,小小电视台丰富了我们的校园生活,开阔了同学们的眼界。大家非常喜爱自己的电视台,希望它越办越好。为此,我们提出以下建议:

第一,中午,许多同学在学校吃饭,希望能安排1—2次节目。

第二,《校内新闻》除了报道学校的大事外,能不能多一点各班的小事。这样会更亲切。

第三,希望增加《我们爱科学》节目,多介绍一些科学家的故事和当今世界科技新成果。(www.xing528.com)

第四,主持人再增加一些,让更多的同学得到锻炼。

我们相信“红领巾电视台”会越办越好。它将永远是我们的好朋友。

六年级几个热心观众

2001年10月17日

【评析】

这是几个署名“热心观众”的同学,写给少先队大队委员会,关于办好“红领巾电视台”的建议。所提建议符合儿童的特点,反映了广大“小观众”的呼声,对办好电视台是有利的。

建议书

全体少先队员朋友们:

目前,全区各中小学都在争创文明校园。环境卫生好,是文明校园的条件之一。为了创建一个优美的学习环境。我们六(4)中队向大家建议:

1.各中队每天早上到校后,要认真打扫“卫生保洁区”。

2.课间设“红领巾监督岗”,检查各保洁区卫生情况。

3.每位少先队员都应该做到不带零食进校园,并且养成不乱扔废弃物的好习惯。

4.全体少先队员都应该以主人翁的态度保持校园的清洁,人人弯弯腰,动动手把看见的废弃物捡起,扔进垃圾车

5.爱护校园里的花草树木,不攀树,不折花,不拉“爬山虎”的蔓。少先队员朋友们,让我们行动起来,为把我校建成文明校园,人人贡献一份力量吧!

六(4)中队全体少先队员

【评析】

这份建议书,号召全体少先队员行动起来,争创文明校园。意义讲得透彻,要求提得明确。

建议中所列各条,都是建文明校园的必要条件,如果做到了,校园面貌会是焕然一新。同时,这5条又是每个少先队员,只要注意就能做到的,要求不高,全靠自觉。大家在校内向全体同学提建议,必须注意要切实可行。

建议书

全体乘车的同学们:

当前,学校正开展“争当文明小市民”活动。我们天天乘坐公共汽车上学,也应该在乘车中表现出当代少年儿童的精神风貌。为此,我们建议:

1.在车站候车时,要做到不打闹,不讲不文明的话。

2.车到站后,不挤、不抢,做到先下后上。

3.乘车时,在车厢内不吵闹,服从售票员的指挥,主动出示车月票。

4.乘车时不抢座位,并主动为老年人,抱小孩的人让座,倡导好的社会风气

同学们,我们是首都的小市民,让我们用自己的文明行为,为首都的精神文明建设做出贡献吧!

六(2)班全体乘车同学

2002年3月5日

【评析】

这份建议书的对象是“全体乘车同学”,这是针对部分同学提出的倡议。目的是在首都精神文明建设中,发挥少先队员的作用,目的明确。所提建议内容,条条都是乘车人应该做到,或稍加注意就可以做到的。但是,就这些基本的乘车准则,却被一些不讲文明的人破坏了。今天,需要提倡,需要少先队员带头做好。为树立好的社会风气做出贡献。这正是这份建议书的意义所在。

留心观察周围的事物,看看有什么需要解决的问题。再进一步调查了解一下,产生这个问题的原因是什么,应该怎样解决,解决这个问题要通过哪些人或哪一个单位。根据你调查的情况和自己的想法,写一份建议书。要讲清楚建议的具体内容和提出建议的原因,还要注意建议书的格式。

建议书写好以后,如果建议的内容是关于改进学校工作的,可向学校黑板报、广播站投稿;如果是向别的单位提出建议,可将建议书誊抄以后寄给有关单位,使你的建议书能在改造自然、改造社会中产生一定的作用。

【指导】

建议书是提出做某些有意义的事情的具体办法的意见。这次作文训练的目的,一是复习建议书的写法;二是引导学生留心周围的事物,要有强烈地参与两个文明建设的意识。

要想写好建议书,一是要在调察了解的基础上,抓住需要解决的问题来写;二是要写清楚建议的具体内容和提出建议的原因;三是要注意建议书的格式。建议书的格式是怎样的呢?怎样才能写好建议书呢?

1.标题,要用较大的字体写“建议书”三个字,或“关于……的建议”,也可不写标题。

2.标题下空一行顶格写明发“建议书”的对象。也就是文中的称谓。这称谓要写接受建议书的单位名称或人的姓名。

3.正文。在称谓的下一行空两格写起,转行顶格写。要写清建议的内容、目的、意义和具体做法。一般要分行写明。重点是写建议的具体内容和要求做到的具体事项。在提建议时要注意从实际出发拓宽自己的思路。例如:学生对班级的工作或学校工作提建议,就可写“建立班级图书角的建议”“美化绿花校园的建议”“丰富课余生活的建议”等等,也可对社会上的环境保护问题、交通安全问题、儿童服装玩具的生产问题,游戏娱乐场所的管理问题等等提出建议。一定要选择能促进精神文明、物质文明发展的建议提。

4.结尾。要表示建议者的希望,一般要用带有很强的鼓动性的语句写。不写敬祝的语言。

5.署名和日期。在结尾的下一行后半行写清建议者的名称及提建议的日期。总之,要想把建议书写好,选择要提什么建议是十分重要的,这需要留心观察、细心调查才会有一定收效。并且选建议,其具体内容要讲述清楚。使人真正明白其目的所在,真正使建议书在社会中产生一定的作用。

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