【摘要】：教育调查报告的结构一般分为四个部分：标题、前言、主体和结语。二是介词“关于”＋调查对象和主要事由＋“调查报告”，如《关于中学生择业观的调查报告》。总之，要从调查内容出发，合理地安排所要报告的材料。一般来说，在篇幅上以说明调查的具体情况为主，必要时也可以作较细致的分析议论。有的调查报告，结论在前言中点出，或已经在对材料的分析中阐明，所以对结论无更多形式上的要求，以自然收束为上品。
教育调查报告的结构一般分为四个部分：标题、前言、主体和结语。
1.标题
教育调查报告的标题常见的有三种。一是一般文章标题的写法，这类标题概括了作者调查报告的基本内容或结论观点，如《想致富，受教育》。二是介词“关于”＋调查对象和主要事由＋“调查报告”，如《关于中学生择业观的调查报告》。三是正副标题的写法，如《在这些数字后面——对在校生的调查综述》。
2.前言
前言的写法灵活多样，可以简要说明调查的缘由、对象、内容等，或交代调查对象的概况和主要经验，使读者对全文内容有概括的了解。这段文字应简明扼要，有所侧重，不可面面俱到。(www.xing528.com)
3.主体
将调查得来的有价值的材料，及作者所作的分析评判，按照一定的逻辑顺序进行表达。事件调查，可按事件发生、发展的时间顺序展开；经验调查，可按各条经验的内在整体关系展开；思想调查，可按思想状况的类别展开。总之，要从调查内容出发，合理地安排所要报告的材料。调查的事实与作者的分析，两者可以分别表述，也可以交织在一起表述。一般来说，在篇幅上以说明调查的具体情况为主，必要时也可以作较细致的分析议论。只要事实、数据准确可靠，分析、探讨辩证合理，就可能被读者接受。
4.结语
这是调查报告作出的结论部分。有的调查报告，结论在前言中点出，或已经在对材料的分析中阐明，所以对结论无更多形式上的要求，以自然收束为上品。可以总结全文，得出结论；可以精辟地议论深化主旨；可以提出不足或存在问题，也可以提供有益的建议；更可以提出发人深思的问题。不论如何结尾，都应写得干净利索，不能拖泥带水。
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