说起让孩子做家务这件事，很多爷爷奶奶可能会觉得孩子那么小，做这些干吗；有些爸爸妈妈也觉得与其让孩子做家务，不如让孩子学点知识。其实让孩子帮家长做家务，不但可以提高全家人的幸福感，对孩子的成长也有好处。
举一个著名儿童心理学家张梅玲教授在上课的时候讲的例子。
她的外孙女2岁多的时候，一次她买了一些鸡蛋回家，她外孙女想把鸡蛋摆放在冰箱里。大部分家长可能觉得孩子放鸡蛋不卫生，而且很容易弄碎鸡蛋，张教授却觉得这是件好事。
她让外孙女一个一个地往冰箱里放鸡蛋，自己在旁边数着“1、2、3、4、5……”，突然，一个鸡蛋掉在地上摔碎了，外孙女显然有点紧张，但张教授并没有责备孩子，只是让她继续放鸡蛋。于是小外孙女继续把剩下的鸡蛋往冰箱里放，一共放进7个鸡蛋。张教授说：“我一共买了8个鸡蛋，摔碎了一个，现在还剩7个鸡蛋。”
别小看这几句话，它能激发孩子对数数的兴趣。
张教授对外孙女做进一步的引导，她说：“你看，现在鸡蛋掉在了地上，我们得想办法收拾干净，你想一想，我们可以用什么工具呢？”
小外孙女找来一些报纸，开始擦地。通过这个过程，不仅培养了孩子对自己犯的错误承担责任的意识，而且让孩子学会了解决问题的方法。
家务改造小游戏
我尝试用表格或者日历把孩子能做的家务活记录下来，当孩子做完一天的家务之后，就在孩子的衣服上贴一朵小红花。
下面我给出孩子在各阶段可做家务的参考：
当然，每个孩子都不一样，下面提供一些让孩子做家务的小游戏。
『游戏时光』
当然，每个孩子都不一样，下面提供一些让孩子做家务的小游戏。
『游戏时光』
当然，每个孩子都不一样，下面提供一些让孩子做家务的小游戏。
『游戏时光』
游戏步骤
1.我首先给糖豆一件她的小秋衣，然后教她如何叠小秋衣，我告诉她：“我们先让小秋衣把‘胳膊’伸展开，然后让‘胳膊’拥抱在一起，最后小秋衣很‘感谢’豆豆，就弯下‘身体’。小秋衣叠好啦！”
2.我给她几件衣服，她认真地叠，一开始叠得很一般，后来她每天跟我一起整理衣服，现在她已经能把衣服叠得很好了。
游戏解析
之前在我收拾家务的时候，糖豆总是在旁边玩，我灵机一动，就让糖豆和我一起叠衣服了。
游戏步骤
1.我首先给糖豆一件她的小秋衣，然后教她如何叠小秋衣，我告诉她：“我们先让小秋衣把‘胳膊’伸展开，然后让‘胳膊’拥抱在一起，最后小秋衣很‘感谢’豆豆，就弯下‘身体’。小秋衣叠好啦！”
2.我给她几件衣服，她认真地叠，一开始叠得很一般，后来她每天跟我一起整理衣服，现在她已经能把衣服叠得很好了。
游戏解析
之前在我收拾家务的时候，糖豆总是在旁边玩，我灵机一动，就让糖豆和我一起叠衣服了。
游戏步骤
1.我首先给糖豆一件她的小秋衣，然后教她如何叠小秋衣，我告诉她：“我们先让小秋衣把‘胳膊’伸展开，然后让‘胳膊’拥抱在一起，最后小秋衣很‘感谢’豆豆，就弯下‘身体’。小秋衣叠好啦！”
2.我给她几件衣服，她认真地叠，一开始叠得很一般，后来她每天跟我一起整理衣服，现在她已经能把衣服叠得很好了。
游戏解析
之前在我收拾家务的时候，糖豆总是在旁边玩，我灵机一动，就让糖豆和我一起叠衣服了。
游戏步骤
1.引导孩子观察一些绘本，跟她说：“你看，这些‘书宝宝’都长得不一样啊，有高的‘大哥哥’，也有矮的‘小妹妹’，我们一起把它们按照高矮排队吧，这样它们就有秩序了。”
2.糖豆开始摆书，她单独把两本书拿出来比大小似乎没什么问题，但是把好多书摆成一排，高的在后面，矮的在前面，就有难度了。
3.我一开始只给她3本书让她摆放，她很快就按照高矮顺序摆好了，然后我又让她多摆几本书。
游戏解析
给孩子提供一个书架，书架上摆满绘本，让孩子整理这些书。
游戏步骤
1.引导孩子观察一些绘本，跟她说：“你看，这些‘书宝宝’都长得不一样啊，有高的‘大哥哥’，也有矮的‘小妹妹’，我们一起把它们按照高矮排队吧，这样它们就有秩序了。”
2.糖豆开始摆书，她单独把两本书拿出来比大小似乎没什么问题，但是把好多书摆成一排，高的在后面，矮的在前面，就有难度了。
3.我一开始只给她3本书让她摆放，她很快就按照高矮顺序摆好了，然后我又让她多摆几本书。
游戏解析
给孩子提供一个书架，书架上摆满绘本，让孩子整理这些书。(www.xing528.com)
游戏步骤
1.引导孩子观察一些绘本，跟她说：“你看，这些‘书宝宝’都长得不一样啊，有高的‘大哥哥’，也有矮的‘小妹妹’，我们一起把它们按照高矮排队吧，这样它们就有秩序了。”
2.糖豆开始摆书，她单独把两本书拿出来比大小似乎没什么问题，但是把好多书摆成一排，高的在后面，矮的在前面，就有难度了。
3.我一开始只给她3本书让她摆放，她很快就按照高矮顺序摆好了，然后我又让她多摆几本书。
游戏解析
给孩子提供一个书架，书架上摆满绘本，让孩子整理这些书。
游戏步骤
1.跟孩子说，小碗和小勺需要找到自己的“家”，让孩子帮忙。
2.可以让孩子将碗摞起来。
3.让孩子把勺子和筷子放在筷子筒里。
游戏解析
让孩子整理碗筷可以培养孩子的规则意识和分类意识。
游戏步骤
1.跟孩子说，小碗和小勺需要找到自己的“家”，让孩子帮忙。
2.可以让孩子将碗摞起来。
3.让孩子把勺子和筷子放在筷子筒里。
游戏解析
让孩子整理碗筷可以培养孩子的规则意识和分类意识。
游戏步骤
1.跟孩子说，小碗和小勺需要找到自己的“家”，让孩子帮忙。
2.可以让孩子将碗摞起来。
3.让孩子把勺子和筷子放在筷子筒里。
游戏解析
让孩子整理碗筷可以培养孩子的规则意识和分类意识。
游戏步骤
1.做饭之前，假装你是厨师，让孩子做你的配菜师。
2.给孩子一些青菜，让孩子将青菜撕成一片片的菜叶。
游戏解析
糖豆2岁开始就帮我择菜，我自己带她，做饭的时候她会无聊，就跟着我到厨房，帮我择蘑菇等。我发现让孩子做家务能提高他的动手能力。
游戏力并不是某一项固定的原则，它有很大的灵活性，是一种把事情变有趣的指导原则。我们通过对宝宝的正确引导，帮助宝宝一步步成长为一个自尊、自立、自信的人。
游戏步骤
1.做饭之前，假装你是厨师，让孩子做你的配菜师。
2.给孩子一些青菜，让孩子将青菜撕成一片片的菜叶。
游戏解析
糖豆2岁开始就帮我择菜，我自己带她，做饭的时候她会无聊，就跟着我到厨房，帮我择蘑菇等。我发现让孩子做家务能提高他的动手能力。
游戏力并不是某一项固定的原则，它有很大的灵活性，是一种把事情变有趣的指导原则。我们通过对宝宝的正确引导，帮助宝宝一步步成长为一个自尊、自立、自信的人。
游戏步骤
1.做饭之前，假装你是厨师，让孩子做你的配菜师。
2.给孩子一些青菜，让孩子将青菜撕成一片片的菜叶。
游戏解析
糖豆2岁开始就帮我择菜，我自己带她，做饭的时候她会无聊，就跟着我到厨房，帮我择蘑菇等。我发现让孩子做家务能提高他的动手能力。
游戏力并不是某一项固定的原则，它有很大的灵活性，是一种把事情变有趣的指导原则。我们通过对宝宝的正确引导，帮助宝宝一步步成长为一个自尊、自立、自信的人。
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