相信每个妈妈都有这样的苦恼，好不容易收拾好房间，结果孩子把玩具放得到处都是，等孩子睡着了，又要花大量的时间去收拾。但其实整理玩具这件事，妈妈来做意义不大，如果交给孩子去做，不但可以减轻你的负担，还能提高孩子的自我管理能力。研究证明，自我管理能力强的孩子，学习成绩往往更好，将来事业上也更容易获得成功。
收拾玩具需要孩子掌握物品分类的方法，还需要有一定的计划能力。
结合第一章讲的家庭游戏力养育三部曲，让孩子学会整理玩具需要以下几步：
1.2岁前以身作则，给孩子做好示范。
如果家长把家里的物品放得比较乱，要求孩子收拾玩具就没有任何意义，因为孩子都是在模仿我们做事情。
好的方法是，家长买一些专门的收纳箱，把孩子的玩具分门别类存放。
家长要建立规则，每次孩子玩完一个玩具，要把玩具放回原处。
孩子进入秩序敏感期，会做一些事情，比如一家人外出必须孩子去开门，不然就哇哇大哭。
其实这是孩子在形成规则意识，我们不如顺势而为，去尊重他，并且主动帮助他建立规则。
3.帮助孩子将一件事情拆解成可操作的小事情，设计游戏，一步步引导。
家庭游戏力养育三部曲，第一步建立联结，这个是前提；第二步觉察孩子最近发展区，前面也给出了判断孩子进入秩序敏感期的参考方法；第三步就是引导孩子创造性地解决问题了。
首先我们要耐心帮助孩子拆解要做的事情，引导孩子一步一步将不同种类的玩具放到指定的位置，孩子做得好，家长要及时鼓励，这样孩子才会真正感觉到自己行为的价值。
收纳物品能提高孩子的物品归类能力、观察能力和思考能力。
4.以身作则，共同维护家庭环境。
孩子可不是傻瓜，他也不喜欢只为他设立的规则，既然是规则，全家人都应该遵守。
下面提供一些帮助孩子养成良好的收纳习惯的游戏。
『游戏时光』
游戏步骤
1.跟孩子说玩具工程车和玩具小轿车要开始比赛了。
2.跟孩子一起把玩具工程车都找出来并放在一起。
3.把玩具小轿车找出来并放到一起。
4.让孩子从玩具工程车中选一辆，你从玩具小轿车中选一辆，你们俩开始比赛，看谁开得远。
游戏解析
这样一个有趣的游戏，可以帮助孩子形成分类意识。
游戏步骤
1.跟孩子说玩具工程车和玩具小轿车要开始比赛了。
2.跟孩子一起把玩具工程车都找出来并放在一起。
3.把玩具小轿车找出来并放到一起。
4.让孩子从玩具工程车中选一辆，你从玩具小轿车中选一辆，你们俩开始比赛，看谁开得远。
游戏解析
这样一个有趣的游戏，可以帮助孩子形成分类意识。
游戏步骤
1.跟孩子说玩具工程车和玩具小轿车要开始比赛了。
2.跟孩子一起把玩具工程车都找出来并放在一起。
3.把玩具小轿车找出来并放到一起。
4.让孩子从玩具工程车中选一辆，你从玩具小轿车中选一辆，你们俩开始比赛，看谁开得远。
游戏解析
这样一个有趣的游戏，可以帮助孩子形成分类意识。
游戏步骤
1.把不同形状的积木放在纸上。
2.用笔画出积木的轮廓。
3.把积木拿走。
4.让孩子根据轮廓形状把积木放回原来的位置。
游戏解析
这个游戏不仅能提高孩子的观察力，而且也能帮助孩子形成收纳意识。
游戏步骤
1.把不同形状的积木放在纸上。
2.用笔画出积木的轮廓。
3.把积木拿走。
4.让孩子根据轮廓形状把积木放回原来的位置。
游戏解析
这个游戏不仅能提高孩子的观察力，而且也能帮助孩子形成收纳意识。
游戏步骤
1.把不同形状的积木放在纸上。
2.用笔画出积木的轮廓。
3.把积木拿走。
4.让孩子根据轮廓形状把积木放回原来的位置。
游戏解析
这个游戏不仅能提高孩子的观察力，而且也能帮助孩子形成收纳意识。
游戏步骤
1.给孩子分配一个任务。(www.xing528.com)
2.孩子发现家里物品放的地方不对时，就报告给妈妈。
3.如果孩子可以说出该物品应该放在哪儿，记功一次。
4.如果孩子乱放物品被妈妈发现了，记过一次。
5.每周看看孩子的表现，如果记功的次数多于记过的次数，则要对孩子进行奖励。
游戏解析
这个游戏能增强孩子的责任感。另外，家长在奖励孩子的时候，尽量避免实物奖励，对孩子来讲，心理上的满足往往更有利于其成长。
游戏步骤
1.给孩子分配一个任务。
2.孩子发现家里物品放的地方不对时，就报告给妈妈。
3.如果孩子可以说出该物品应该放在哪儿，记功一次。
4.如果孩子乱放物品被妈妈发现了，记过一次。
5.每周看看孩子的表现，如果记功的次数多于记过的次数，则要对孩子进行奖励。
游戏解析
这个游戏能增强孩子的责任感。另外，家长在奖励孩子的时候，尽量避免实物奖励，对孩子来讲，心理上的满足往往更有利于其成长。
游戏步骤
1.给孩子分配一个任务。
2.孩子发现家里物品放的地方不对时，就报告给妈妈。
3.如果孩子可以说出该物品应该放在哪儿，记功一次。
4.如果孩子乱放物品被妈妈发现了，记过一次。
5.每周看看孩子的表现，如果记功的次数多于记过的次数，则要对孩子进行奖励。
游戏解析
这个游戏能增强孩子的责任感。另外，家长在奖励孩子的时候，尽量避免实物奖励，对孩子来讲，心理上的满足往往更有利于其成长。
游戏步骤
1.准备一个玩具，最好是可拆卸的那种玩具。
2.家长故意藏起玩具的某一个组件。
3.给孩子一个你提前画好的线索图。
4.引导孩子一步一步找回玩具缺失的部分。
游戏解析
比如家长可以把玩具的一部分藏在电视柜里，首先需要引导孩子到电视柜周围，那第一个线索就可以画一台电视。等孩子到了电视柜附近，在电视柜上可以发现第二个线索，即一张纸，纸上画有电视柜的平面图。
游戏步骤
1.准备一个玩具，最好是可拆卸的那种玩具。
2.家长故意藏起玩具的某一个组件。
3.给孩子一个你提前画好的线索图。
4.引导孩子一步一步找回玩具缺失的部分。
游戏解析
比如家长可以把玩具的一部分藏在电视柜里，首先需要引导孩子到电视柜周围，那第一个线索就可以画一台电视。等孩子到了电视柜附近，在电视柜上可以发现第二个线索，即一张纸，纸上画有电视柜的平面图。
游戏步骤
1.准备一个玩具，最好是可拆卸的那种玩具。
2.家长故意藏起玩具的某一个组件。
3.给孩子一个你提前画好的线索图。
4.引导孩子一步一步找回玩具缺失的部分。
游戏解析
比如家长可以把玩具的一部分藏在电视柜里，首先需要引导孩子到电视柜周围，那第一个线索就可以画一台电视。等孩子到了电视柜附近，在电视柜上可以发现第二个线索，即一张纸，纸上画有电视柜的平面图。
游戏步骤
1.家长把纸箱展开，剪出一块平整的纸板。
2.家长在纸上画出“停车位”。
3.让孩子把玩具车一辆一辆在家长画好的“停车位”里。
游戏解析
这个游戏有助于孩子形成规则意识。
游戏步骤
1.家长把纸箱展开，剪出一块平整的纸板。
2.家长在纸上画出“停车位”。
3.让孩子把玩具车一辆一辆在家长画好的“停车位”里。
游戏解析
这个游戏有助于孩子形成规则意识。
游戏步骤
1.家长把纸箱展开，剪出一块平整的纸板。
2.家长在纸上画出“停车位”。
3.让孩子把玩具车一辆一辆在家长画好的“停车位”里。
游戏解析
这个游戏有助于孩子形成规则意识。
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