我们热爱教育工作,热爱学生,以教书为乐,以育人为乐,我们应该怎样面对这些学生?我们教师的责任就是要根据国家现代化事业的需要,用心去塑造他们。
有一年,学校领导通知我接高一(1)班化学教学时,当天我就把全班学生的家庭住址抄了下来,接着进行家庭访问。这时录取通知书还没发给学生,我到了学生家里学生才知道自己考上了所报考的高中。在家访中,跟学生谈心,跟家长建立了联系,了解学生,密切了师生关系。在暑假里,除家庭地址不详和搬迁了的几个学生外,全班百分之九十的学生家都访问了。通过家访可以更好地加强教学的情感性基础,做好教书育人的工作。同学们认识我,我们不陌生,在亲切、和谐的气氛中,开始了高中学习的第一堂化学课。(www.xing528.com)
我虽然只教一个班,每天从早到晚都在学校,经常跟班主任一起研究对学生的思想情况,感情变化,以及如何提高教书育人的工作。参加学生的课外活动,班会,家长会,团员发展会。有时早上跟学生一起打扫教室,中午跟学生一起在教室吃午饭,学生病了我去学生家里看望学生。学生的作业本有破损我帮他修补,学生过生日我送他一张我精心制作的生日贺卡,写上他的优点,提出对他的希望。教学是一门科学,也是一门艺术,只要遵照教学科学的理论,把着眼点放在面向现代化,培养现代人上,并投入炽热的情怀,必然会结出丰硕的成果。《中国教育改革和发展纲要》指出:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。在建设有中国特色的社会主义的过程中,对教师提出了新的更高的要求。教学不能讲等价交换,课时可以计算,对学生深厚的爱、师生情,是无法计算的。我国蓬勃发展的教育事业,在由应试教育向素质教育转化的进程中,就是靠广大教师发扬崇高的奉献精神,在校园里默默的辛勤耕耘,为实现社会主义现代化,为培养适应未来社会需要的现代人而忘我地工作。
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