教师的爱岗敬业是提升小学语文课堂教学的关键

教师肩负着历史的重任。新时代的教育不仅需要教师转变教育思想和观念，更新知识，不断提高教育教学的能力，更需要教师有爱岗敬业和无私奉献精神。一名人民教师，没有可贵的爱岗敬业精神，是无法安于教育工作的。

爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。一名人民教师应爱岗敬业，把学校教育工作的开展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起，在工作中兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默地耕耘在三尺讲台之上。

爱岗敬业是有所作为的必要前提。教师爱岗敬业是决定他的工作成效的主要因素之一。只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。这是因为，对爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础或提供必要的前提。只有爱岗敬业，教师才能自觉地不断地完善自我。任何人都能成为一名教师，但并非任何人都能成为一名合格的教师，教师应有丰富的学识、合理的知识结构和能力结构、高尚的道德情操、良好的心理修养。有了爱岗敬业精神，通过自身不断完善和发展，能更好地完成教育任务。教师要想有所成就，必须有社会的理解、同事的支持、家长的配合、学生的自觉努力。而爱岗敬业精神在这些方面有很大的助益，有助于教师提高工作效率，巩固并不断发展自己的教育事业。

教师只有不求闻达，不慕名利富贵，甘为人梯，乐教勤业，以平常人的心态去实实在在地做好教育教学工作，才能在教育生涯中有所建树。

教师的本职工作就是教书育人，能否自觉承担这一任务，完成育人大业，是衡量师德修养高下的重要标准。教师的爱岗敬业要坚持面向全体学生。作为一名教师，只有爱护教育的义务和责任，没有喜欢一部分学生、歧视另一部分的权利。教师的爱要洒向全体学生。要坚持促进学生在德智体美劳等方面的全面发展。教师要坚持提高学生的自主学习能力和自我发展能力。学习是一个人一生的事情。作为教师，只有使学生“学会学习”，他们才能在未来社会中拥有独立生存的能力。让学生们“学会学习”，是我们当前教育教学改革的一个重要课题。当学习成为第一需要，知识成为生命价值，创造成为人生最大快乐时，我们的学生就拥有了生存的真正资本，我们的民族也就会立于不败之林。(www.xing528.com)

教师的爱岗敬业，最终必须落实到教师认真负责、精心施教的实际工作中。教育过程中的任何轻率、差错和随意性，都会对学生造成不良的，甚至是一生挥之不去的影响。

教师的劳动很平凡，从来没有轰轰烈烈、动人心魄的宏大场面，总是默默无闻地在一点一滴中进行。教师劳动十分繁重，难以有严格的时空界限。当教师切忌急功近利，而要时刻不忘责任，一心想着事业，尽职尽责，出色地完成本职岗位上的教育教学工作。勤奋钻研，科学施教，是教师应有的教学素质。一个爱岗敬业的教师，既依靠经验教书育人，又会着力总结教育规律，并依照教育规律科学施教；无论备课，上课，还是批改作业，管理班级，都要进行科学的规划、组织、实施，因材施教。教师的工作不仅有一个态度问题，教师的敬业还是一种道德选择，它体现着动机与效果相统一的综合追求。

新的历史时期呼唤教育的飞速发展，呼唤德才兼备、高素质的新型教师。为适应社会发展的这种需要，培养出一代新人，教师必须做到爱岗敬业。