青铜器修复技术有很久的历史,北宋至晚清,不少青铜器是经过修复技术加工的。其中伪造的青铜器也大有存在,故有“十彝九伪”之说。青铜器的修复,其目的在于使破碎或变形的铜器通过整形、焊接(或黏结)、修补恢复其原来形状,以便利于科学研究和展览陈列。对于很重要的青铜器,在修复之前应采样进行金相分析和成分分析并存档。
(一)变形铜器的整修方法
出土的古代青铜器被不同的土质长期侵蚀,又因墓穴的塌陷、地层的变化挤压撞击和人为破坏等,使得铜器产生不同程度的变形。在整形修复之前,先要了解铜器的原始情况,如铸造年代、合金成分、器物造型、质地好坏、碎块机械强度以及残缺的具体位置等,针对不同情况采用不同的整形方法。
1.模压法
青铜器大多数是铜锡合金,无论是铸造的或打制的铜器都多少有些弹性。对于质地好、铜胎薄、韧性强、腐蚀轻的铜器,可采用模压法。用锡制成模具,共分两块,一块是内模,一块是外模,合起为一套。把变形的铜片按照合适弧度置于模具之间,与模具形状相对,然后将模具夹在大台钳口内或液压机上施压,注意动作要小心缓慢。第一次的压力使变形的铜片大约恢复1/3,停一段时间,去掉压力,然后检查所恢复的变形是否正确。第二次加压时,需时紧时松,直至铜器变形部位恢复原形。模压后会稍有小的变形,可用捶打方法来解决。
2.捶打法
这对韧性强的铜器进行矫形有良好的效果。如果铜器弧度向外扩张,可在变形部位先垫一个凹的铅砧子,再用铅锤从内壁轻轻捶打,使弧度逐渐向里收缩。也可用半球体的铅砧子,垫在铜器弧壁内侧上,再从外面轻轻捶击,使变形部分慢慢向外扩张而得以纠正。
3.锯解法
对于质地较差、弹性较差、铜胎厚、损伤或腐蚀严重的铜器,可采用加温矫形、锯解分割拼接法。如圆形或椭圆形的鼎,先根据鼎口周长,求出变形前的口径,依此在变形的口上设计锯缝。锯缝一般选在器壁受压变形的那些断口上,不要选在有铭文及纹饰的部位,尤以最短锯缝为好。根据经验,应从铜器内壁用钢锯锯开一条缝,锯缝深度约为铜器厚度的2/3,余下1/3用台钳夹开,锯下的各块先做矫形然后再拼接。也可自制一些矫形机使用。
(二)青铜器的拼接方法
青铜器残片的拼接方法有焊接、销钉和黏结。要拼接的铜片如果要去锈,进行化学保护,应在拼接开始之前进行。
1.焊接法
破碎青铜器的传统修复方法,多采用锡焊法,是将碎块与碎块之间加热,用锡作为黏结剂,使其修复完整的一种方法。断碴的焊接还有点焊、连续焊、堆焊、附加强件四种方式。具体视文物受损不同情况加以运用,有时使用几种互用。焊接前,首先对铜器做细致的观察了解,掌握铜器有无铭文、纹饰、嵌饰以及锈层下是否有铭文等。焊口一般选在器形内壁,使外表纹饰得以完整保持。如果器形特别,但又不得已在正面焊接,焊口必须在无纹饰处。有时为增加整体牢固强度,可采用间断点焊或两面焊口,大件铜器则用连续焊口。但从另一角度看,由于焊接方法温度高,同时要锉焊口,它对青铜器破坏较大,建议尽量少用。
2.销钉法
对于器形较大的铜器,比如青铜鼎,由于口边宽厚,器件沉重,用胶黏结或焊接强度不够,可在口边上另加销钉。如铜鼎口沿宽8cm断口两侧打孔,两孔间剔出一个长型嵌槽宽0.5cm、深0.8cm,按照嵌槽大小的尺寸制作一个销钉,销钉嵌入槽内以低于嵌槽口0.2cm为宜。(https://www.xing528.com)
3.钻接和黏接法
有些特殊的铜器面上有纹饰或彩绘,不允许大面积的焊接。这时可采用钻接或黏接法。钻接一般是对剑、刀、戈、钺等兵器之类的器物使用。因其形体多属扁平窄长,采用钻接方法,能增强器物的机械强度和拉力。其操作步骤是:先将器物裂口处的铜锈清理干净,接着在裂口两侧钻若干小孔,用丙酮清净碴口,而后灌抹环氧树脂胶,内加扒钉固定,对准接口压拢断缝,待固化。有些残片修复时,可相对钻小孔,一边拧入螺钉或铆钉,一边用环氧树脂胶固连,对准接口压拢。待树脂胶固化后,拆掉加压用的夹具,修整外表。对于一些残壁薄的器件,可在两块之间内壁加一块薄铜片,采用焊接或黏接固定。黏接,指的是用环氧树脂胶(或其他黏接剂)将残片黏接起来。钻接法和黏接法总是连着使用,起到更加牢固的作用。钻接和黏接法对那些已经断裂,但还未完全脱离的器件更为适宜。它们能将那些腐蚀较严重的,铜胎质薄的残片,要进行修复时,又无法焊接的器件有效地连接起来。
4.补配法
补配法是青铜器修复工艺中的一种重要方法。铜器上常有小面积的残缺形成空洞,需及时修补,以加强连接强度。过去残缺补配是将铜板反复敲打成型,最后用焊接法将其补配到器物上。这种工艺劳动强度大,操作复杂,工效又低。特别是对一些铜质矿化严重、器壁薄、机械强度低的器物,没有效果。现采用铸型补配或补锡方法,即在器物相应完整部位翻取一套模型。干后将模型预热,用铅锡合金溶液浇铸出所需刻嵌配件,而铅锡的比例可灵活掌握使用。然后将配件准确地焊补到器物残缺的部位上,接口处按原貌修整好。
同时还可以用高分子材料补配,如环氧树脂胶,操作方便,性质坚硬,黏接力强,抗老化性能好。它可用石膏、油泥和硅橡胶等材料做模具。复制补件灌注时,不需将模具加热,只需涂上隔离剂即可,既简单,又方便。在用环氧树脂补做大配件时,需加入金属粉或滑石粉等做填充材料,必要时加铺玻璃纤维布,以增强其韧性。待树脂胶在模中固化后,便脱模取出,修整形状。然后先把铜器残缺断面全部锉出新口,用环氧树脂作为黏结剂补配。对于青铜器上面的洞口,可用环氧树脂胶调铜粉直接黏补上。最后锈色作旧。
(三)青铜器做旧
经过整形、补配缺块、錾刻花纹、焊接等修复工序,残破的铜器基本恢复了原形。但要再现其古朴的风格色调,还需对焊道和补配部位进行做旧处理,即用人工的方法,将一些化学黏剂和各种颜料调成漆料,涂抹在补配和黏结的部位,使它们产生一种腐蚀生锈的古朴效果。
【注释】
[1]夏洋.青铜器收藏与鉴赏[M].北京:新世界出版社,2014.
[2]武鑫.浅谈青铜器保护修复理念——以一件青铜舫的保护修复为例[J].文物鉴定与鉴赏,2020(07):90—91.
[3]刘威.刍议青铜器文物的腐蚀与养护[J].文物鉴定与鉴赏,2020(02):86—87.
在这一次的细化中,我们也根据学生的实际情况对原目标进行了内容的增加和年级的调整。比如,中年级段的阅读课程表,考虑到课程表是一个表格形式的应用文,理解起来并不容易,但是课程表又是学生天天要接触的内容,如果学习了课程表对学生良好学习习惯的培养会有很大的帮助,所以我们把“能阅读课程表”这一条拆成了两个细化目标,并且考虑把其中初级目标“1-1能按顺序正确认读课程表中的所有科目”这一内容编入放入低年级《学本》的最后阶段,以期做好这一学习内容的过渡。留言条也是一个比较简单的内容,所以我们也考虑可以放入中年级的最后一个阶段,为之后的类似格式的应用文学习先打下基础。
此外,虽然《纲要》中没有写贺卡这一要求,但是考虑到学校的实际情况,很多校内的节日活动都需要送出祝福,比如母亲节、新年等,这也是学生生活中必定会接触到的内容,所以在中年级段我们加入了写贺卡的要求。基于同样的考虑,我们也在高年级的应用文阅读中加入了快递单的阅读。就是基于上述多方面的考虑,最后形成了我们进行阅读版块编写时的更为细致的框架。
免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
