尊重未成年人主体地位，激发主观能动性

“未成年人群体因为其主体成长的动态发展而呈现出多样性和复杂性。”共青团中央书记处第一书记周强日前接受新华社记者采访时指出，“在加强和改进未成年人思想道德建设中，要把握社会发展规律和未成年人成长规律，寓有力引导于有效服务之中。”

未成年人是成长的主体，培养和造就千千万万具有高尚思想品德和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。“共青团、少先队组织要立足于自身优势，在未成年人思想道德建设中发挥重要作用。”周强表示。

“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起。”一个时期以来，共青团中央充分利用传统节庆日开展团队活动，定期组织团员、少先队员到各类纪念馆、博物馆、烈士陵园等爱国主义教育基地参观，帮助青少年接受爱国主义和社会主义教育。

“在加强和改进未成年人思想道德建设中，引导和服务二者之间的关系是辩证统一的，如果仅仅是服务，而忽视了引导，那么社会上一些负面的消极的因素，就会乘虚而入。对成长主体的有力引导就是更高层次上对成长主体的有效服务。”周强说。

“五四”期间，团中央通过集中宣誓的形式在100个城市同时举行中学生18岁成人仪式，引导广大中学生增强公民意识；组织广大中学生开展“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”主题团日活动，引导他们深入了解革命传统；在“民族精神代代传”展示活动中，3000名首都少先队员共唱“民族精神之歌”，使他们受到了一次深刻的民族精神教育。(www.xing528.com)

“从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起”。共青团中央针对未成年人接受教育的特点和方式，突出实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，增强教育活动的吸引力和感染力。

星星火炬代代相传、民族精神代代传、手拉手、保护母亲河、中学生素质拓展计划、希望工程助学进城计划、少年军校、雏鹰争章等实践活动，无不充分体现了这一点。对此，周强深有感触地说，“引导还要体现在更多更好的服务之中，只有引导，而没有有效的服务，没有满足未成年人这个成长主体的需要，那么引导就会流于形式。正确的引导离不开未成年人的亲身体验和真切感受。”

另外，共青团中央深入开展了“青少年违法犯罪社区预防计划”“青少年网络文明行动”“社区青少年远离毒品行动”和预防艾滋病“青春红丝带”行动，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。同时针对未成年人心理健康问题，组织心理学研究和教育专家为他们提供心理知识普及、心理咨询问答、心理健康辅导等服务，建立“中国大中学生心理健康教育在线网站”，启动了“心理阳光工程”。

周强最后表示，要充分认识共青团、少先队工作面临的难得历史机遇，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，尊重未成年人的主体地位和特点，把握未成年人的成长规律，调动未成年人的主动性和创造性，教育引导未成年人成长为社会主义“四有”新人。