责任彰显爱，教育事业开出爱的花朵

爱学生就得用心地爱，爱学生还得理智地爱：不娇惯﹑不溺爱，对其缺点和错误不纵容﹑不姑息﹑不放任。“严是爱﹑松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘记对他们严格要求。

小胡已经是我们班的一员，我就不能放弃他，我有责任教育引导他健康发展﹑自我提高。决心下定后，在其家长都摇头的情况下，我开始了行动。我先跟他同座，科任课亲自看着他，作业我都要亲自批阅；下课跟着他一起玩，以免他随手就打，张口就骂，只要有机会我就给他讲积极向上的故事……作为教师不仅要教书，还要育人。在我契而不舍的关怀教导下，他渐渐自己喜欢上了读书，性情发生了很大的改变：礼貌待人了，虚心接受教育了，也不打架了……他还发挥自己的特长，把餐后的碗勺收拾得井井有条。每到班会时，他总要炫一下：我能为班级做事情了，我能认真写完作业了，我帮助同学了……每每听到这些，我都使劲儿地为爱创造的奇迹鼓掌。小闯的家长对孩子持放弃的态度，经过几次与家长座谈沟通，终于改变了他们的想法。在学校里从不放过任何一个可以学习的机会，利用午休，“小老师”就开始了上任，但效果并不明显，生字按顺序，全能写对，单拿出生字还是不认识，不会写。但是我从未放弃过对他的辅导，我信守着：功夫不负有心人，哪怕她一天能学会一个生字，那也是有所得呀。果然，期末考试她全及格了。虽然成绩一般，但教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。她从此爱学习了，做事情也麻利了，性格也开朗起来了。师爱的力量是无限的，是可以创造奇迹的。(www.xing528.com)

师爱既蕴含着强烈的感情色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失﹑苦乐，更注意学生未来的发展和前途。带着一颗“爱心”去工作，即使孩子做出许多荒谬﹑让人误解的事，我们也要一如既往地去关爱他们，让他们感受到我们真诚的爱，接受我们的教育，形成正确引领。叶圣陶先生说过：“没有爱，就没有教育，爱是教育中重要的因素，他是一种发自内心的热情，是教师教育学生的前提，也是教师的一种教学艺术和能力”。我相信，用爱心去引领孩子，用爱心去教育孩子，我们的教育事业一定会开出爱的花朵。