我国当代社区教育产生三十年来，在东部发达地区及一些大中城市发展得较好，而在西部欠发达地区及农村地区还非常薄弱，我国学术界也把研究重点放到了东部发达地区及大中城市，而对西部欠发达地区及农村地区的社区教育研究较少。这是极不利于这些欠发达地区社区教育发展的。因此，在今后的研究中，我们应把西部欠发达地区及农村地区的社区教育作为重点。首先，研究如何更好地在西部欠发达地区及农村地区发展社区教育是实现教育民主和终身教育理念的需要。教育民主的一个最重要方面是终身学习权利的保障问题，这一问题“现今已作为国际社会衡量一个国家对终身教育理念把握的程度，以及政策展开的一个评价基准。”[19]教育民主是终身教育的要求，社区教育本身是一种具有最大民主性的教育制度。因此，在西部欠发达地区及农村地区发展社区教育也是保障这些地区人员学习权利的重要举措之一，是实现教育民主的重要途径。其次，研究如何更好地在西部欠发达地区及农村地区发展社区教育是缩小地区差异和城乡差距，实现整个社会和谐发展的需要。长期以来，我国地区之间、城乡之间的发展水平一直存在着较大的差距，这种情况极不利于整个社会的和谐发展。社区教育有助于提高欠发达地区居民的素质，促进该地区的发展，也就有利于缩小地区和城乡差别。第三，研究如何更好地在农村地区发展社区教育是解决好“三农”问题，实现城乡统筹和城乡一体化发展的需要。党中央一直都很重视农村地区的发展，特别是近些年来，明确提出要解决好“三农”问题。在“三农”问题中，人的问题是根本问题，只有农民的问题解决好了，农业才能搞上去，整个农村地区才会得到发展。社区教育是提高农民素质，促进农民发展的重要渠道，有利于农民掌握更多的科学文化知识和使新生代农民工融入到城市生活中去。同时，还有利于农村地区的发展，从而实现城乡一体化发展。第四，研究如何更好地在西部欠发达地区及农村地区发展社区教育是弥补当前我国社区教育研究中缺陷的需要。我们应着力研究如何针对欠发达地区的实际情况促使这些地区开展社区教育，构建切实可行的办学模式，制定合理的培养目标，开设适合该地区居民和社区发展需要的课程，编写具有地方特色的教材，采用更加有效的教学方式与手段，切实加强学习资源建设等问题。(www.xing528.com)
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