大学生创新创业机会第四章

你的时间有限，因此不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢地去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要的。

——史蒂夫·乔布斯

学习目标

·了解创意、机会、创业机会的概念及三者之间的关联

·熟悉创业机会的类型及来源

·掌握识别创业机会的方法和技巧

·掌握评价创业机会的方法

·掌握选择创业机会的方法和技巧

互动游戏

比比抓手

一、游戏目的

使学生正确认识自己的实力以及机会的评价、选择等。

二、游戏准备

准备编号的乒乓球若干只（用适当的方法在乒乓球上进行编号），并用塑料袋装好。

三、游戏程序

（1）学生分成数量相等的若干小组。

（2）教师请学生估计一只手能抓起多少只乒乓球，对学生的回答做好统计：最少的只数是多少，最多的只数是多少，回答每一个数字的人数又是多少。(www.xing528.com)

（3）教师让学生试着抓乒乓球（只能用一只手，不能用另一只手帮忙），看他们能抓多少个。

（4）其他学生观察与他们先前的估计数字是否有出入。

四、游戏规则

（1）不同编号的乒乓球代表不同的分值。

（2）每个人只能抓一次，时间为10秒钟。

五、评分标准

A.小组成员估计抓数与实际抓数的差值的绝对值的和越小越好。

B.小组成员每个人抓数的分值和越大越好。

六、互动讨论

（1）游戏中出现了什么样的情况？为什么？

（2）给我们有何创业方面的启示？

七、游戏点评

（1）学生在抓乒乓球前，一般都不能准确估计自己究竟能抓起多少只乒乓球，并且多数人低估了，如同我们往往不能准确估计自己的实力，面对机会往往会高估抓住机会的难度，而不去尝试，所以错过了很多机会。

（2）每个球都有编号，不同的编号代表了不同的分值，学生在抓乒乓球时，有没有考虑要抓住分值大的乒乓球呢？同样地，不同的机会，其价值大小是不同的，人们面对众多的机会，是否能看清哪些机会的价值较大，并抓住他们呢？

（3）现实中人们遇到的机会有很多，抓住了机会，就一定能挖掘利用这个机会的价值吗？事实上不见得。因为无论是个人还是企业，其能力总是有限的，所以不可能利用好每一个机会。人们只有在自身实力与掌握机会的难度两者间做出权衡，充分发挥自身的实力，做好自己力所能及的事情。