在这一阶段，我国学术界关于社区教育的专门学术著作比上一个阶段有所增加，期刊论文则增加较多，同时，出现了专门研究社区教育的硕士学位论文。在中国知网中，以“社区教育”“社区学院”“社区学校”“社区大学”为关键词进行模糊搜索，发现在论文题名中分别包含上述概念的论文共有426篇。
在著作方面，主要有：
《社区教育基础》，黄云龙主编，华东理工大学出版社1994年版。全书共分9章，阐述了社区教育的概念，社区教育与人及与社会发展的关系，社区教育的演进、目标模式、组织形式、资源开发、工作活动、课程建设等方面问题。
《社区教育探索》，郭天成、周金彩主编，天津教育出版社1994年版。全书共收录论文36篇，是我国社区教育实践经验的总结。
《加拿大社区学院》，曾子达编著，北京大学1994年出版。作者在加拿大进行了大量的实地调查与走访，这是我国第一本系统介绍加拿大社区学院的著作。全书共9章，对加拿大社区学院的产生与发展、地位与作用、办学形式、专业与课程、学生、管理及改革与发展等进行了阐述。
《北京社区教育》，北京市人民政府文教办公室编著，改革出版社1996年版。全书收入论文60余篇，主要总结了北京市社区教育的经验。(www.xing528.com)
《社区教育简明教程》，叶立安主编，华东师范大学出版社1998年版。全书共11章，对社区教育的兴起与发展、结构与功能；社区教育基本原理；社区教育与学校教育、与德育一体化、与人的社会化、与精神文明建设、与社区发展等方面的关系；社区教育的目标和评估、发展前景等问题进行了阐述。
此外，还有《社区少先队教育》（青浦县教育委员会等编，1994）、《农村社区与小学教育的双向参与》（马培芳主编，1994）、《天津社区教育》（课题组编，1996）、《南京社区教育探索》（南京市教育委员会主编，1998）等著作。
主要硕士论文有：《社区教育组织文化论》（范传伟，1997）等。
主要期刊论文有：《社区教育的内涵及其发展思路》（顾树栋，1993）、《教育管理的一种新型模式——社区教育组织管理功能剖视》（严督，1993）、《现代教育的困惑与出路——社区教育的地位和作用》（金世柏，1993）、《陶行知与社区教育》（郎业伟，1993）、《社区教育、社区发展、教育体制改革》（厉以贤，1994）、《上海金山社区学院的办学构想》（石本坤，1994）、《关于试办社区学院的思考》（王昆，1994）、《论社区教育的视角与体制》（厉以贤，1995）、《关于社区教育若干基本问题的思考》（张云间等，1995）、《中国社区教育发展的“两个飞跃”》（黄云龙，1995）、《社区教育势在必行》（金旭，1995）、《农村社区与小学教育的双向参与》（马培芳等，1995）、《开展社区教育，构建开放型的办学模式》（谢尚君，1995）、《我国社区教育的必要性和可行性》（秦旭，1995）、《城乡一体社区教育模式与运行机制》（孙宝珍，1995）、《对我国社区教育的思考》（王岚，1996）、《政府介入社区教育论》（范传伟等，1996）、《关于构建社区教育模式的几个问题》（黄利群，1996）、《借鉴国外经验试办社区学院》（胡晓松等，1996）、《发展“社区学院”：高教办学体制改革的新思路》（徐辉，1996）、《在中国计划和开发社区学院》（胡南，1997）、《对社区教育发展的几点认识》（庄维平，1997）、《社区成人教育的发展模式与原则》（刘复兴等，1997）、《蓬勃发展的中国农村社区教育》（魏超雄，1997）、《社区学院——发展地区性成人教育的一种新模式》（徐本仁，1997）、《面向21世纪的中国社区教育——社区教育的理论与实践探索》（王良娟，1997）、《社区学院开展学历教育的几个特点》（徐克家，1998）、《发展社区教育的一条重要途径：建立社区学院》（楼一峰，1998）、《试论社区教育物力资源的开发》（张莅颖，1998）、《社区教育与学校教育的关系及衔接机制》（范传伟，1998）、《关于社区教育与终身教育的思考》（董明传，1998）等。此外，还有大量介绍国外，特别是美国社区学院的期刊论文。
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