当代中国社区教育学术思想史

在我国当代社区教育于1986年正式产生之前几年，国内学术界一些人对国外，主要是美国和加拿大的社区教育，特别是社区学院进行了介绍，发表了30来篇论文。1986年以来，国内学术界不仅继续研究国外的社区教育，更对中国的社区教育进行了大量的研究，取得了比较丰硕的成果，且近年有关社区教育的研究成果数量更是呈现出迅猛增长的势头。近30多年来（1980-2016），在中国期刊全文数据库中，以“社区教育”“社区学院”“社区学校”或“社区大学”为题目的论文共计5600多篇（文章年度分布数量见表1），以“社区教育”“社区学院”“社区学校”或“社区大学”为题目的报纸文章近800篇。在中国优秀博、硕士学位论文全文数据库中，2000年以来，以“社区教育”“社区学院”“社区学校”或“社区大学”为题目的博士学位论文20余篇，硕士学位论文400余篇（文章年度分布数量见表2）。在著作方面，据笔者的不完全统计，30年来，国内有关社区教育方面的专著大致有200多部。另外，在其他一些著作中，也涉及到了社区教育的相关内容。如在王北生、姬忠林主编的《成人教育概论》（1999）一书中，用一章的篇幅对社区教育进行了论述；在鲁洁主编的《教育社会学》（2001）一书中，也用一章的篇幅论述了“社区与教育”问题；在中国成人教育协会成人高等教育理论研究会主编的《中国成人教育研究进展报告（2000-2005）》（2007）一书中，用一节的篇幅对我国从2000年到2005年间有关社区教育的研究情况进行了总结；在郭强主编的《中国社区建设报告（2007）》（2008）一书中，用两章的篇幅阐述了社区文化与学习型社区建设问题。另外，在潘欣、冯媛媛主编的《城市社区发展调查研究报告》（2010），以及王惠、刘睿著：《当代中国：社区发展与现代性追求》（2011）等书中，都有与社区教育相关的内容。

表1　社区教育（社区学院、社区学校、社区大学）中国期刊全文数据库论文年度数量表

表2　社区教育（社区学院、社区学校、社区大学）中国优秀硕士学位论文全文数据库论文年度数量表(www.xing528.com)

如笔者在导论中所述，根据国家相关政策、社会形势等的发展变化及我国社区教育学术思想本身的发展情况，本书把我国当代社区教育学术思想发展大致分为三个阶段：起步阶段（1986-1992）、探索发展阶段（1993-1998）、繁荣深化阶段（1999-2016）。下面，我们就对上述三个发展阶段社区教育学术思想研究的基本情况进行较为具体的总结阐述。