好孩子幼儿园微博开展家园互动 | 提高质量

一、活动情境与任务

主题活动 家园互动的开展

随着信息时代的到来，好孩子幼儿园一直尝试使用信息技术手段开展家园互动，除传统的家园联系手册、家访、开放日及家长会等家园互动形式外，在幼儿入园时就建立了家长飞信群、QQ群等，也开通了学校网站上的班级论坛，但发现效果不甚理想：飞信、QQ群等大多以幼儿园教师的信息通知、发布为主，互动性不够，而且接受的信息大多保存到本地计算机上，换台计算机就无法看到；学校网站上的论坛一些家长访问次数不多，发言不多，家园互动质量也不高。

近几年社交软件微博迅速发展，使用它能方便、快速地与人交流分享，能满足家园互动的需要。好孩子幼儿园园长要求班主任使用微博开展家园互动，提高家园互动的质量。

二、活动分析

微博，即微博客（Micro Blog）的简称，是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取的平台。用户可以通过WEB、WAP等各种客户端组建个人社区，每条信息以不超过140字文字为篇幅更新信息，并实现即时分享。

使用微博可以满足家校互动的要求，教师可以通过文字、图片、声音、视频等形式发布幼儿在园表现情况、学习计划、活动通知等，还可以就育儿知识与家长开展交流互动。140个字的短微博，言简意赅，让家长快速浏览；保留在网页服务器的信息，可以让家长在任何一台计算机上浏览回复；社交软件的形式，可以让所有家长交流共享，同时又支持教师与某个家长单独交流。

（一）活动计划

（1）交流与讨论：当前的幼儿园中，一般在哪些方面进行家园互动？现在国内著名的微博平台有哪些？好孩子幼儿园应该选择哪一个平台建立家园互动微博？在该微博上可以开展哪些形式的家园互动？

（2）开通微博：用已有的QQ号开通腾讯微博，并发微博。

（3）建立家园互动微群：在腾讯微博上创建名为“好孩子幼儿园中一班”的家园互动微群，并邀请家长加入该微群。

（4）使用微博开展家园互动活动：可以发布通知公告，发布幼儿在园一日表现，发布幼儿的照片、视频，发起家长关心的话题，引导家长参与发言互动等。

（5）交流与分享：对照活动要求，将自己建立的家园互动微博的样式与内容，与班级中其他小组进行交流与分享。

（二）所需知识与技能

（1）开通腾讯微博：使用已有的QQ号开通微博，并对微博进行个性化设置。

（2）发广播（即微博）：发广播，除文字外，在广播中添加图片、声音、视频以及“＠朋友”。

（3）浏览、评论、转播广播（转发微博），收听、收藏感兴趣的微博。

（4）创建微群，并邀请别人加入微群。

（5）发布微群公告，在微群中发广播，上传群共享文件。

（6）发私信：给一个或者同时给多个听众发私信。

三、方法与步骤

（一）讨论中一班家园互动微博

1．家园互动的内容

一般来讲，家园互动的内容应包括：

（1）幼儿园教学方面：每学期以及每周的幼儿活动计划，即让家长了解每周幼儿的学习内容；每日开展的教学活动的具体内容、孩子课堂的效果分析、家庭作业等，让家长了解孩子一天在园的活动情况；幼儿园或班级近期将开展的活动；近期幼儿的在园表现等。

（2）幼儿园管理方面：幼儿园的收费，一周菜谱等管理方面的内容。

（3）幼儿家庭教育或成长方面的困惑：提醒家长孩子成长过程中的一些注意事项，回复家长家庭教育中的问题或困惑。

（4）家长对于幼儿园教学的建议或意见等。

从幼儿园教师的角度讲，一般分为信息发布（告知）和信息交流两类。

2．选择平台创建家园互动微博

现在国内用的比较好的微博主要有腾讯微博、新浪微博、网易微博和搜狐微博等，这4个微博的功能都类似，都可以满足家园互动的要求，可以通过用户名、邮箱等进行注册。但腾讯微博可以通过QQ直接开通，鉴于现在中一班家长都有QQ号，而且家长登录QQ的时间非常多，发的微博能相对比较及时地看到，所以选择使用腾讯微博来创建中一班家园互动微博。

（二）开通“好孩子幼儿园中一班”微博

QQ号开通“好孩子幼儿园中一班微博”的具体方法为：

（1）开通微博：首先登录QQ，如图5－3－1所示，切换到“微博”页面，单击【立即开通腾讯微博】按钮，按照提示设置姓名和微博账号，如图5－3－2所示，完成基本设置之后，即可开通，腾讯微博的界面如图5－3－3所示。

提示：如果没有QQ号，则需要先申请一个QQ号，才能开通腾讯微博。

图5－3－1 开通腾讯微博

图5－3－2 设置微博姓名和账号

图5－3－3 腾讯微博界面

（2）点击最上面导航栏中的名字，在下拉菜单中，单击“设置”，对微博进行个性化设置，如修改基本资料、修改头像、修改密码，进行个人偏好设置如个性设置、私信设置、微博换肤等，如图5－3－4所示。

图5－3－4 微博的设置

（3）收听家长的微博：可以通过“找人”的方式找到家长的微博。单击导航栏上的“找人”按钮，会出现如图5－3－5所示的页面，列出QQ好友的微博。由于中一班家长都是老师的QQ好友，因此选择一位家长，点击按钮即可。

图5－3－5 找到QQ好友的微博

（4）在腾讯微博上发“广播”（即微博），如图5－3－6所示，在编辑框中输入文字，单击【广播】按钮。广播中可以插入表情、图片、音乐、视频等。只要将光标放到合适的位置，单击输入框下面的按钮，如，按照提示选择合适的图片，单击【广播】即可发布图片。

图5－3－6 发“广播”（即微博）

（5）熟悉微博的其他操作，如浏览、评论、转播他人的广播。看到感兴趣的广播，单击广播右下角的【转播】按钮，即出现如图5－3－7所示的转播界面，在编辑框中输入评论的话语，点击【转播】即可。

转播完成后，回到个人微博主页，会出现如图5－3－8的转播微博。

图5－3－7 “转播”微博

图5－3－8 个人微博主页上转播的微博

（6）发起话题：发起或参与话题讨论，可以认识更多的志同道合的网友，和他们成为朋友，分享更多的信息。单击编辑框中的按钮，修改编辑框中“＃＃”之间的文字，点击【广播】即可，如图5－3－9所示。

图5－3－9 发布话题

（三）创建“好孩子幼儿园中一班”微群

在微博中，由于收听的微博可以非常多，在个人微博的页面上呈现的微博就非常多，不利于进行特定目的的“家园互动”。因此，需要使用微博提供的“微群”功能。“微群”即大微博里的小圈子，提供用户小圈子的聚集、沟通、交流平台，可以把中一班所有的家长集中在一个微群中进行交流。具体的操作方法为：

（1）创建“好孩子幼儿园中一班”微群。在个人微博的首页，单击“微群”，会进入“微群”页面，单击“我的微群”选项卡，会出现如图5－3－10的界面。单击右侧的“创建微群”，即可进入创建界面。

图5－3－10 “我的微群”界面

（2）填写“微群”的资料，如图5－3－11所示。输入微群名称、微群分类（如在所有的类别中没有发现合适的类别，可以选择“其他”）、微群简介、微群标签、微群头像以及微群类型。特别要注意的是，由于在家园互动中会涉及一些学生的个人信息，所以微群类型应当选择“私密群”，“只能由管理员邀请加入”，即本群之外的人，是看不到群里的信息的。输入完整后，单击“创建微群”即成功创建了“好孩子幼儿园中一班”微群。

（3）邀请家长加入该微群。成功创建微群后，就可以邀请“互听”的家长进入该微群了。注意，要首先互听家长的微博。

发出邀请后，家长要“允许加入”方可成功加入微群。

图5－3－11 填写微群信息

（4）查看微群。单击“微群”→“我的微群”→“好孩子幼儿园中一班”，就可以进入该微群界面了，如图5－3－12所示。

图5－3－12 “好孩子幼儿园中一班”微群界面

（四）在微群中发布微博，开展家园互动(www.xing528.com)

1．熟悉微群界面及功能

由图5－3－11可知，微群的界面非常简单易用，除发布“群公告”外，只有两个选项卡“群内讨论”和“群共享”，分别用以发表微博以及在群内共享文件。

2．在群公告里，公告重要的幼儿活动

如好孩子幼儿园将在4月26日开展春游活动，邀请各位家长一起参加，请各位家长提前做好准备。

单击“群公告”旁边的“编辑”按钮，如图5－3－13所示，在弹出的“设置群公告”对话框中输入相应的公告，单击【保存】。结果如图5－3－14所示。

图5－3－13 发布群公告

图5－3－14 群公告设置结果

3．发布幼儿活动计划，进行交流

如中一班下周将开展“好书大家读——读书讲故事”的活动，希望每个小朋友带一两本绘本到幼儿园跟大家分享，先发一条广播告知。有的家长不了解什么是绘本，专门到网上去查了资料，也发了一条微博告知其他家长，如图5－3－15所示。

图5－3－15 发布幼儿活动计划和内容

4．记录幼儿活动情况，让家长了解

在“好书大家读——读书讲故事”的活动结束后，教师可以将小朋友讲故事的照片、视频等发布到微博上，让家长们了解孩子们的学习情况。

5．发布话题，引导家长进行孩子的家庭教育

发起话题，引导家长进行讨论，是家校互动的重要内容。话题的选择非常重要，一般选择家长比较感兴趣的、有共鸣的、期待得到正确指导的问题。如询问“孩子放学在家一般都做哪些事情？”“你每天下班会抽出多长时间来陪孩子？”等问题。

6．家长询问孩子成长中的问题

如家长在家里遇到一些问题，不知道该怎么解决，或者想进一步了解孩子在幼儿园的表现情况，可以发微博问老师，如图5－3－16所示。

在专门向某一个或者某几个人发布微博时，使用“＠朋友”功能，则此人就可以在他的微博主页“提到我的”页看到，以此可以提醒他看到本条微博。

图5－3－16 家长发微博咨询问题

7．发布群共享资料

可以在“群共享”里上传文件，让本微群里的人都可以共享。如可以将“好孩子幼儿园中一班幼儿活动计划”，或者将比较优质的教育资源上传到微群里，供家长们共享。

8．可以发私信单独与家长交流

如果一些内容或问题不想要别人知道，而是要与家长或者老师单独交流的，可以通过发私信的形式进行。如图5－3－17所示，点击右上角的按钮，单击“发私信”按钮，在弹出的“发私信”对话框中，选择收信人，输入内容，单击“发送”即可。

图5－3－17 “发私信”对话框

（五）交流与分享

把自己的微博以及创建的“好孩子幼儿园中一班”微群给其他人浏览，并浏览其他人创建的微博和微群，交流讨论：

（1）使用微博，与使用QQ群、飞信群、论文、博客等相比，其优缺点有哪些？

（2）使用微博还可以在哪些方面进行家园互动？

四、所需知识与技能

（一）微博的概念与特点

1．微博的概念

微博，即微博客（Micro Blog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台。国内知名新媒体领域研究学者陈永东在国内率先给出了微博的定义：微博是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台。其中有5方面的理解：

（1）关注机制：可单向可双向两种；

（2）简短内容：通常为140字（包括标点符号）；

（3）实时信息：最新实时信息；

（4）广播式：公开的信息，谁都可以浏览；

（5）社交网络平台：把微博归为社交网络。

通俗的解释为：微博提供了这样一个平台，既可以作为观众，在微博上浏览感兴趣的信息；也可以作为发布者，在微博上发布内容供别人浏览。发布的内容一般较短，微博由此得名，当然也可以发布图片，分享视频等。

2．微博的特点

微博客广泛分布在桌面、浏览器和移动终端等多个平台上，打通了固定互联网和移动互联网之间的限制，实现了电脑与手机的终端融合，使传播速度比其他媒体更便捷、更迅速。

（1）信息获取具有很强的自主性、选择性，用户可以根据自己的兴趣偏好，依据对方发布内容的类别与质量，来选择是否“关注”（“收听”）某用户，并可以对所有“关注”的用户群进行分类。

（2）内容短小精悍。微博的内容限定为140字左右，内容简短，不需长篇大论，门槛较低。

（3）信息共享便捷迅速。可以通过各种连接网络的平台，在任何时间、任何地点即时发布信息，其信息发布速度超过传统纸媒及网络媒体。

（4）微博传播方式的互动性。微博跟传统媒体及博客、论坛等新媒介相比，最大的特点就是，它实现了一种真正意义上的双向互动传播。在微博上，信息传递聚合了一对多、多对一、多对多等多种形式。虽然只有140字的文字表达，但通过超链接、图片和视频，每条微博都可以有丰富的延伸，给予使用者简便的阅读体验和自由度的同时，也提供了多元、多层次和多角度的扩展性能。

（二）微博的发布与评论

1．添加“收听”（或“关注”），获取听众

“收听”是一种单向、无需对方确认的关系，只要喜欢就能收听对方。收听后，系统会将该博主发的微博内容，立刻显示在微博首页，便可以及时了解对方的微博。

对于“听众”来说，他们也会在第一时间看到微博内容。“收听”的人越多，获取的信息量越大；“听众”越多，微博会被越多人看到。

添加“收听”有两种方法：一是通过“找人”；二是在浏览别人的微博时，对感兴趣的人，将鼠标移到微博头像上，就会出现按钮，点击即可收听。

2．发表微博

将生活、学习或工作中看到的、听到的、想到的，微缩成一小段话或者一张图片，发表微博。在微博编辑框内，输入文字内容，如需添加图片或者视频等，点击相应的按钮，选择图片或视频，上传即可，在上传过程中，还可以对图片进行简单处理。微博的图片功能相当于增加了文字内容和各种链接的个人图片库，用户可以写图片日记或发布即时见闻。

在上传的过程中，如需特别提到某个收听的人，可以使用“＠”功能。

3．评论微博

对自己感兴趣的话题或者微博可以发表评论，与别人分享观点。在该微博下面点击“评论”按钮，输入自己的观点，点击【广播】即可。

4．转发微博

如果想把某条微博特别感兴趣或者想对其进行扩散，可以使用转发功能。转发不同于评论的地方在于，转发过的微博会显示在个人主页上，而评论过的微博则不会显示。点击微博下面的【转播】按钮，输入转发理由，点击【广播】即可。

5．发起或参与话题

发起或参与话题讨论，可以认识更多的志同道合的网友，和他们成为朋友，分享更多的信息。单击编辑框中的按钮，修改编辑框中“＃话题＃”之间的文字，点击【广播】即可。

用＃话题＃的格式可以自定义话题，相当于添加了一个链接入口，点击后进入话题页面。

6．发私信

互听的用户能发私信，如果是单向收听，被收听者可以给听众发私信，但不能反向发送。点击导航栏右侧的按钮，单击“发私信”按钮，在弹出的“发私信”对话框中，选择收信人，输入内容，单击【发送】即可。