幼儿活动音频素材获取与处理的技巧

一、活动情境与任务

主题活动 中班“听声音猜动物”游戏活动的准备

阳光幼儿园中班准备以“听声音猜动物”为主题开展语言活动，即以儿童诗歌《吧嗒—吧嗒》为主线，开展“听声音猜动物”的游戏活动，让幼儿识别并尝试模仿多种动物的声音，提高其语言能力以及对大自然的欣赏能力。作为中班的教师，请根据提供的教学设计，在因特网上下载音频，使用GoldWave软件录制音频并对音频进行编辑处理。为“听声音猜动物”游戏活动准备好相关的音频素材，以保证游戏活动的顺利实施。

二、活动分析

（一）活动计划

1．交流与讨论

认真分析，要完成“听声音猜动物”活动，应该准备哪些音频素材？这些素材可以通过哪些途径来获取？

2．在因特网上下载需要的音频素材

使用搜索引擎，在因特网上搜索所需的音频素材，包括“森林狂想曲”等音乐，小鸟、猫、狗、啄木鸟、兔子、蛇等动物的声音以及人走路的声音等。

3．使用音频编辑软件对下载的素材进行编辑

按教学需要，使用音频编辑软件GoldWave对下载的音频进行编辑，包括几段声音的剪裁与组合编辑、音量大小的调整、声音的特技处理等。

4．为教师的诗歌朗诵进行录音

使用GoldWave软件，在课前录制好诗歌《吧嗒—吧嗒》，以便学生更好地欣赏语言的美，感受诗歌的节奏和旋律。

5．将录音与背景音乐、动物声音等进行编辑

为了更符合游戏活动的需要，将教师的录音配上“森林狂想曲”的音乐，以及小动物们的声音等，作为游戏活动时的背景音乐。

6．自我检查与交流分享

对照活动要求，对准备的音频素材进行对照检查，并与班级中其他小组进行交流与分享。

（二）所需知识与技能

（1）因特网上音频的搜索及下载。

（2）音频编辑软件GoldWave的启动与退出。

（3）GoldWave中音频文件的新建与保存。

（4）GoldWave中音频的编辑，包括音频文件的打开、声音的剪裁与组合编辑、声音的特技处理等。

（5）GoldWave中音频的录制。

三、方法与步骤

（一）讨论需要获取或处理的音频素材

1．需要准备的音频素材内容及准备的途径

分析提供的教学设计，需要准备的音频素材包括背景音乐“森林狂想曲”，小鸟、猫、狗、啄木鸟、兔子、蛇等动物的声音，人走路的声音，教师朗诵诗歌《吧嗒—吧嗒》的声音4项。其中前3项声音可以在因特网上下载，后面一项则应该使用录音设备录制。

2．需要对音频素材进行的编辑处理

第二活动环节“听声音猜动物”中，小鸟、猫、狗、啄木鸟、兔子、蛇等动物的声音，应该编辑组合到一个文件上；第三活动环节“学习诗歌”中，教师朗诵的诗歌《吧嗒—吧嗒》应提前录制；在第四环节“分角色扮演”中，背景音乐及动物声音应该在一个文件上，进行相应的裁剪和组合编辑。

（二）在因特网上下载需要的音频素材

需要在因特网上下载的音频有背景音乐“森林狂想曲”，小鸟、猫、狗、啄木鸟、兔子、蛇等动物的声音，人走路的声音等。以背景音乐“森林狂想曲”的下载为例：

（1）打开网页浏览器如IE浏览器。

（2）在地址栏输入搜索引擎地址，如输入“百度”的网址：http：／／www．baidu．com，进入搜索引擎界面。

（3）在搜索框中输入关键词：“森林狂想曲”，点击“百度一下”即出现了搜索结果，如图2－2－1所示。可以单击某个歌曲后面的试听，确定了要下载的歌曲，单击“下载”按钮，在弹出的下载窗口中，单击，如图2－2－2所示，将其保存到合适的位置即可。

图2－2－1 搜索结果

图2－2－2 “下载”窗口

由于“森林狂想曲”是一首音乐，也可以通过百度的分类搜索功能，在搜索框输入关键词之后，单击“音乐”进行搜索。

（4）使用同样的方法可以进行小鸟、猫、狗、啄木鸟、兔子、蛇等动物声音，以及人的脚步声的下载。

点拨

设置合适的关键词可以提高搜索效率，如“狗的叫声下载”就比“狗的叫声”搜索出的结果更符合要求。

也可以尝试使用“动物叫声下载”进行搜索，先搜索到相关的素材网站，再进入网站下载。

（三）运行GoldWave软件，认识GoldWave窗口界面

GoldWave是一款功能强大的音频编辑软件，可以对音频内容进行播放、录制、编辑以及转换格式等处理。

（1）运行Gold Wave软件。Gold Wave是绿色软件，不需要安装，将压缩包的几个文件释放到硬盘下的任意目录里，直接双击图标即可。运行界面如图2－2－3所示。

图2－2－3 GoldWave窗口界面

（2）讨论：GoldWave和常见的办公软件（如Word）窗口界面有哪些相同点和不同点？菜单栏一样吗？工具栏一样吗？哪些工具是不一样的？尝试这些工具的用途。

认识GoldWave软件窗口界面：菜单栏、工具栏、编辑区、控制器中的菜单、工具及按钮等。对声音的各种处理都是使用工具栏里的工具完成的，控制器可控制录制、播放和一些设置操作。拖动控制器可以移动其位置。

（3）新建声音文件。单击“文件”→“新建”命令，会弹出“新建声音”对话框，如图2－2－4所示。

其中“声道数”可选择单声道或立体声；“采样率”中默认是“44k”，里面有很多选项，可根据需要选择；“初始化长度”是建立的声音文件的长度，输入值按HH：MM：SS．T的格式，前面的HH表示小时数，中间的MM表示分钟数，后面的SS表示秒数，以冒号分隔。没有冒号的数字就表示秒；有一个冒号，前面为分钟后面为秒；有两个冒号，最前面为小时。例如，图2－2－4中长度为“1：0”就表示1分钟。

图2－2－4 “新建声音”对话框

单击【确定】按钮，在编辑区里出现了新建立的声音文件的波形图（当前是空的），如图2－2－5所示。波形图分上下两部分，上部分绿色波形为左声道，下部分红色波形为右声道。在波形显示区域的下方有一个指示音频文件时间长度的标尺，对掌握音频处理时间、音频编辑长短有很大的帮助。

单击“文件”→“另存为”命令，在弹出的“另存为”对话框中，选择保存位置到指定的文件夹，输入文件名“动物叫声”，保存类型为“MPEG音频（＊．mp3）”。

图2－2－5 新建的声音文件波形图

（四）使用GoldWave软件编辑动物声音

按照教学设计第二环节的要求，应该把下载的动物叫声的声音素材文件剪裁合并成一个文件。

（1）打开下载的声音素材文件“鸟的声音”。单击工具栏上“打开”按钮，选择声音文件“鸟的声音”，单击控制器上的播放按钮，可以听到该声音。

（2）选定需要编辑的一段音频。对文件进行各种音频处理之前，必须先从中选定要处理的那一段音频（被选定的部分称为一段“音频事件”）。GoldWave的选择方法很简单，充分利用鼠标的左右键配合进行，在某一位置上点去左击键就确定了选择部分的起始点，在另一位置上右击鼠标，选择“设置结束标记”就确定了选择部分的终止点。这样选择的音频事件将以高亮度显示，现在所有操作都只会对这个高亮度区域进行，其他的阴影部分不会受到影响。

图2－2－6 保存声音文件对话框

可以重复设置音频事件的起始位置，设置的结果如图2－2－7所示。

图2－2－7 音频事件的设置

（3）复制选定的音频文件。右击选定的音频事件，选择“复制”。单击选择“动物叫声．mp3”文件，设定“开始标记”，在声道上右击，选择“粘贴”，被复制的音频事件就被粘贴到了当前文件的“开始标记”处，可单击控制器按钮进行播放浏览。如果觉得该段鸟的叫声时间太短，可以复制粘贴多遍音频事件。

关闭“鸟的声音”文件。

（4）插入一段静音。由于每段声音结束后，老师都要进行一定的讲解，所以声音与声音之间应该有一定的空白。

将开始标记设置在上一段波形结束的位置，可以直接使用鼠标左键，也可以在结束位置右击，选择“设置开始标记”。

选择“编辑”→“插入静音”，在弹出的对话框中输入静音持续时间，如5s，输入数字5即可，如图2－2－8所示。

（5）打开文件“啄木鸟的声音”，复制音频片段到“动物叫声．mp3”文件。打开声音文件“啄木鸟的声音”，单击控制器上的播放按钮，浏览该声音，选择需要复制的声音片段。

图2－2－8 “插入静音”对话框

单击选择“动物叫声．mp3”文件，设定“开始标记”，在声道上右击，选择“粘贴”，被复制的音频事件就被粘贴到了当前文件的“开始标记”处，可单击控制器按钮进行播放浏览。(www.xing528.com)

选择“编辑”→“插入静音”，在弹出的对话框中输入静音持续时间5s。

使用同样的方法，依次将“狗的声音”、“猫的声音”、“蛇的声音”、“松鼠的声音”等声音文件中需要的声音片段复制到“动物叫声．mp3”文件中。

（6）删除一段音频。可以对已经编辑好的声音进行再次编辑。例如，如果觉得两段声音之间的静音时间太长，可以进行删减。

选定一段音频事件，如图2－2－9所示，右击选择“查看选定部分”，即可放大选定部分。选定要删除的音频部分，如图2－2－10，选择工具栏中的工具即可。

图2－2－9 选定音频事件

图2－2－10 删除音频事件

（7）设置提示点。由于现在声道上的声音片段比较多，为了更加方便编辑，可以对每一段声音设置“提示点”。

选择音频事件为啄木鸟的声音，单击“编辑”→“提示点”→“放置提示”，在时间标尺上会出现提示点标志。

在提示点符号上右击，选择“编辑提示”，输入编辑点名称“啄木鸟”，如图2－2－11所示。

图2－2－11 编辑提示点对话框

图2－2－12 提示点设置结果

使用同样的方法为其他的声音片段添加提示点。单击“编辑”→“提示点”“显示提示线”，如图2－2－12所示。拖动提示点标记，可以快速改变提示点的位置。

（8）保存声音文件。单击“文件”→“保存”，将编辑的“动物的声音．mp3”文件进行保存。

（五）使用GoldWave进行诗歌朗诵的录音

在实际教学中，有很多音频素材是教师根据需要自己录制的，网上下载的素材并不能直接用。如本教学设计第三环节，教师朗诵诗歌《吧嗒—吧嗒》，就需要教师提前录制。

（1）正确连接话筒等录音设备。

（2）新建一个声音文件。单击“文件”→“新建”命令，设置“新建声音”对话框，声道选择“2（立体声）”，初始化长度为5min，即“5：00．0”，单击【确定】。

（3）录制声音。如图2－2－13所示，单击控制器中的录音按钮，可进行录音开始和结束的控制。在录音时间栏里显示录音的时间。朗诵时注意在句与句之间留下空白部分，以便插入动物的声音。如果录音的效果不理想，可以多次录制。将诗歌的语句使用提示点进行提示，以便后期编辑。

（4）保存声音文件为“教师朗诵．mp3”。单击“文件”→“保存”，将录制好的文件保存为“教师朗诵．mp3”。

图2－2－13 录制声音

（六）将录音文件、背景音乐及动物声音进行编辑

按照教学设计中第四环节的游戏设计，需要将教师的录音、背景音乐、动物声音以及人走路的声音等进行编辑，组合成游戏活动的背景音乐。

（1）新建一个声音文件。新建一个声音文件，声道选择“2（立体声）”，初始化长度为5min，将其保存为“吧嗒吧嗒．mp3”。

（2）复制背景音乐“森林狂想曲”。打开背景音乐“森林狂想曲”，单击控制器上的播放按钮，浏览该声音，按需要复制一部分，如截取前35s，将其复制到“吧嗒吧嗒．mp3”文件中。关闭“森林狂想曲”文件。

（3）添加声音的“淡出”特效。单击工具栏中的淡出工具，对弹出的“淡出”对话框进行设置，使背景音乐逐步减小淡出，如图2－2－14所示。可以通过控制器进行播放，听听声音效果。

图2－2－14 淡出对话框

（4）复制录音文件。打开“教师朗诵．mp3”，复制前两句话的录音，选择“吧嗒吧嗒．mp3”文件，单击工具栏中的混音工具，将其复制到“吧嗒吧嗒．mp3”文件中，将背景音乐和教师朗诵混合在一起。注意设置该段教师朗诵声音的提示点，以便和后面的声音片段相区分。

（5）复制人的脚步声。打开“人的脚步声”文件，按需要复制一部分，如截取前35s，将其复制到“吧嗒吧嗒．mp3”文件中。

（6）完成录音文件和动物声音的合成。复制录音文件中的相应部分“‘笃笃’听见了，一下飞到树枝上”到“吧嗒吧嗒．mp3”文件中，复制“啄木鸟声音”中的一部分，采用工具，将其混音到朗诵中。

使用相同的方法将其他录音文件中的其他语句与动物声音的合成。

（7）朗诵结束，再次添加人的脚步声，并设置“淡出”特效。复制录音中的最后一句对应的部分到“吧嗒吧嗒．mp3”，复制人的脚步声，到“吧嗒吧嗒．mp3”文件中，使用淡出工具，使脚步声逐步淡出。

（8）复制背景音乐。复制背景音乐“森林狂想曲”的一部分到文件结束，表示森林恢复热闹。

点拨

还可以有其他的方法完成“吧嗒吧嗒．mp3”文件的编辑，如使用“教师朗诵．mp3”为主线，将其他的声音使用“内插”功能，插入进来，也可以完成。

（9）保存。单击“文件”→“保存”，将编辑的“吧嗒吧嗒．mp3”文件进行保存。

四、相关知识与技能

（一）幼儿活动音频素材的获取

幼儿活动音频素材的获取大致有两种途径：

1．在因特网上搜索并下载

使用搜索引擎，在因特网上搜索音频信息的方法与搜索其他信息的方法基本一样，步骤为：

（1）打开网页浏览器。

（2）在地址栏输入搜索引擎地址，进入搜索引擎界面。

（3）在搜索框中输入关键词，进行搜索。

（4）在搜索出的信息列表中，选择需要的信息下载。

如果搜索音乐文件，还可以使用搜索引擎提供的分类搜索功能，选择搜索类别为“音乐”进行搜索。

2．使用具有录音功能的设备进行录制

（1）将话筒连接到电脑上，使用专业的录音软件如Windows自带的“录音机”（见图2－2－15）或GoldWave软件等进行录音。使用GoldWave软件，通过控制器的录音、暂停、停止等按钮控制录音，如图2－2－16所示。

图2－2－15 Windows自带的“录音机”界面

图2－2－16 GoldWave软件的控制器

（2）使用集成了话筒的数码设备进行录音，如使用专业录音笔，或可以录音的智能手机、平板电脑等。这些设备的话筒是直接安装在设备上的，用户只需要安装相应的录音软件就可以进行录音了。

（二）幼儿活动音频素材的处理

1．选择要编辑的一段音频（即“音频事件”）

在进行各种音频处理之前，必须先从文件中选择一段出来（选择的部分称为一段音频事件）。GoldWave软件中，在波形图某一位置上单击就能确定选择部分的起始点和终止点，这样选择的音频事件就将以高亮度显示，其他的阴影部分不会受到影响，如图2－2－17所示，中间高亮部分为一段音频事件。

图2－2－17 选择音频事件

2．音频的剪切、复制、粘贴、删除

音频编辑与Windows其他应用软件一样，也大量使用剪切、复制、粘贴、删除等基础操作命令，其快捷键也和其他Windows应用软件差不多。要进行一段音频事件的剪切，首先要选择该音频事件，然后按［Ctrl］＋［X］，用选择查看命令并重新设定指针的位置到将要粘贴的地方，用［Ctrl］＋［V］就能粘贴。同理，用［Ctrl］＋［C］进行复制、用［Del］进行删除。如果在删除或其他操作中出现了失误，用［Ctrl］＋［Z］就能够进行恢复。

3．时间标尺和显示缩放

在波形显示区域的下方有一个指示音频文件时间长度的标尺，如图2－2－18所示，它以秒为单位，清晰的显示出任何位置的时间情况，这对了解掌握音频处理时间、音频编辑长短有很大的帮助。有的音频文件太长，一个屏幕不能显示完毕，一种方法是用横向的滚动条进行拖放显示，另一种方法是改变显示的比例。在GoldWave中，改变显示比例的方法很简单，用查看菜单下的放大、缩小命令就可以完成。

图2－2－18 时间标尺和显示缩放

4．声道选择

立体声音频文件在GoldWave中的显示是以平行的水平形式分别进行的。有时在编辑中只想对其中一个声道进行处理，另一个声道要保持原样不变化，则使用编辑菜单的声道命令，直接选择将要进行作用的声道（上方表示左声道，下方表示右声道）即可。

图2－2－19 GoldWave提供的音频特效

5．插入空白区域

在指定的位置插入一定时间的空白区域也是音频编辑中常用的一项处理方法，选择编辑菜单下的插入静音命令，在弹出的对话框中输入插入的时间，然后按下“OK”键，这时就可以在指针停留的地方看到这段空白的区域。

6．音频特效制作

在GoldWave的效果菜单中提供了10多种常用音频特效的命令，如图2－2－19所示，从压缩到延迟再到回声等，每一种特效都是日常音频应用领域使用最为广泛的效果，掌握它们的使用能够更方便在多媒体制作、音效合成方面进行操作，得到令人满意的效果。