高中课例与设计精选：关于思维特征的独特观点

思维是作文的核心，贯穿于整个写作过程，从选材炼意到谋篇布局，从表现方法到遣词造句都离不开思维。思维质量的高低决定文章品位的高下。话题作文之所以越来越受欢迎，是因为它具有自身的思维优势和表达优势。其思维优势具有以下特征。

其一，开放性与发散性的有机统一

作文讲究“思接千载”“视通万里”，时空思维的范围越大，作者的文思越能得到充分的展示。话题作文在立意、选体、构思、选材、表达等方面所体现出来的自由和开放，是一般命题作文或材料作文所无法比拟的。它不仅给考生提供了一个更为广阔的充分展示作文能力的平台，更有利于科学地选拔人才，而且体现了对考生个性才情的尊重和出题者的大气与大度。而这种话题开放的优势又是和创造性的发散思维相得益彰的。开放是发散的基础，发散是开放的体现。

发散性思维是作者以一个信息为圆心向四周进行发散思考的思维活动。其思维流程不是单向性、单线性的，而是多向、多线性的，其思维轨迹呈辐射状态。话题作文的话题就是一个信息中心，围绕这个话题中心，文章的立意选材，构思表达具有明显的发散性。以立意为例，比如，以“台阶”为话题作文，其立意可以多角度、多方位地发散：由台阶的层级性特点，可提炼出“不断迈向新高度”的观点；由台阶的曲折，可提炼出“道路是曲折的，前途是光明的”；由台阶的作用，可提炼出“奉献”和“陡者级之，战胜困难前进”；由台阶上下级的关系，可提炼出“万丈高楼平地起”，“夯实基础，才能成就大业”；由各个台阶的群体作用，又可提炼出“团结奋斗，各司其职，才能跃上高峰”。

其二，求异与求同的对立统一

求异思维是一种超越常规，打破思维惯性，寻求新的思考问题和解决问题方法的思维活动，其本质在于创新，其表现方式常常是标新立异。

求同思维则是在合乎常规的前提下，按照既有的规则进行运思的一种思维活动，其本质在于立足现实，承认存在，其表现形式常常是循规蹈矩。

求异与求同既相互对立，又相互依存统一在一起，在话题作文中的体现是全方位的。就求异而言，要求有新意，有特色：第一，立意要有独到的观点。如以“承受力”为话题，一位考生以《韧？刚？卑》为题，写他一直铭记着郭沫若提到过的三种品质：鲁迅的韧，闻一多的刚，郁达夫的卑以自牧。坚韧、刚强、谦逊，帮助他筑成了一道坚固的心理防线，给他以无穷强大的心理承受力。这一立意化用名家之论，异于一般考生的思维，有新意，有高度。第二，选材要有独到的眼光。2002年高考，以“心灵的选择”作为话题，湖南一考生写的《刹那间，我选择……》所选的材料是，一位家境富裕的大学生为体验生活去工地当民工，为救一小孩而被失控的滑车压倒，在生死关头，这位大学生民工选择了做一位勇士。联系当今世风，考生这一选材难能可贵。第三，构思要独具匠心。文章的构思可以自出机杼，也可以旧瓶装新酒。2002年高考，一考生以《人生三部曲》为题，分别以“童年”“我的大学”“在人间”三个阶段来写自己生命的历炼，心灵的选择，构思上借鉴名作而不露痕迹，真实而富有新意。第四，语言表达要独具魅力，去陈言套语，显个性风采。

当然，这方方面面的求异不可能孤立存在，也不是越异越好，求异必须有一定的度，必须符合一定的规范，在同中求异，异中趋同。文章观点、选材、构思、语言的求异，要在符合客观事理，为文准则的基础上才有存在的价值，否则荒诞不经就一文不值。

其三，顺向与逆向的对立统一

顺向思维是沿着传统的、公认的，习以为常的思路去思考问题，属于求同思维的一种，其优点是顺理成章，但要防止因循守旧。

逆向思维则是一反现成思路，从相反的方向去思索、分析，从而得出新的结论来，属于求异思维的一种，其优点是容易创新，但要防止观点片面。(www.xing528.com)

这两种思维在话题作文的审题立意中经常运用。比如，2002年北京高考作文题以“规则”为话题，按顺向思维，可以这样去理解题意：规则是大家共同遵守的制度章程或规律法则，从天地运行，万物兴衰到安邦定国，人生沉浮都离不开规则，没有规矩不成方圆。因此，人人都要讲究规则，遵守规则；违反规则，必受惩罚，时候一到，必定有报。按逆向思维，对题意又是另一番理解：规则既有规范引导作用，但也有约束阻碍作用，根据辩证法的观点，事物是运动的，运动是绝对的，事物的运动突破一定量的积累，必然会产生质的飞跃。因此，从发展的观点来看，规则是变化的，那么，面对丰富多变的世界，我们要善于审时度势，敢于破旧立新，敢于对陈规陋习说“不！”

运用顺向思维或逆向思维，要根据话题的特点和考生自身的优势权衡选择，也可以把二者辩证地统一在一起，关键是具体问题具体分析，能自圆其说，以理服人。

其四，立体与平面的辩证统一

立体思维就是从上下前后左右多个角度探讨同一个事物，或者说多视角多层次地对同一事物进行思维，从而获得对该事物整体化、立体化的认识。由于立体思维运用的是多维多向的信息组合，因此它所创造的思维成果也就具有新颖性和全局性。

平面思维则是从一个侧面、一个角度去探讨事物，以获得局部性的认识。平面思维能集中智慧专注于某一方面，因而创造的思维成果信息集中、重点突出，但是缺乏全局性和整体性。在话题作文的具体运思中，立体思维和平面思维是辩证地结合在一起的的，立体思维离不开平面思维，做为低级阶段的平面思维，有待于向高级阶段的立体思维发展。这样，文章的观点才更周密，更经得起推敲。

有些话题本身就包含两个方面的内容，必须由平面思维综合到立体思维，如“得与失”“苦与乐”“是与非”“强与弱”“严与爱”“理想与行动”“苦干与巧干”等等。有些话题则要进行由浅入深的立体剖析。比如以“合作”为话题，首先要明确，合作是形成最佳结构功能的基础，是人类文明发展的标志，是事业成功的保证，是万物兴旺的基石；其次是从理性和事实的角度对“合作”的功用进行正反论证，善于合作，事半功倍，不善合作，事倍功半。再次，要阐明怎样合作，即要有健康的合作理念，明确的合作目标，有效的合作方法。能从这些方面去对“合作”进行平面与立体相结合的辩证思维，那么就能使人对“合作”获得比较完整深刻的认识。

其五，跳跃性与连续性的辩证统一

跳跃思维是一种直觉思维，凭借直觉和灵感，直接推出结论，其表现形式主要是内心独白，自由联想和时空交错等。其优点是接近思维的原生态，灵光闪烁，信息量大，很切合快节奏的现代生活和年轻人反应敏捷的思维特点。

连续性思维是指思路的时空一致，步步衔接，环环相扣，体现在具体的表现技法上如“首尾呼应”“彩线穿珠”“花开一树”“板块结构”“凤头豹尾”等。其优点是思维经过优化组合，严谨而周密。

在话题作文的写作中，运用跳跃思维还是连续思维，行文时各有侧重，但也是相对的，常常是辩证地结合在一起。同时，选定的文体不同，思维方式也有差异。比如选用主观色彩较强的文体，如抒情散文或意识流小说，常采用跳跃思维。而传统的议论文或记叙文，则多用信息相对集中而又严谨的连续性思维。当然，二者常常综合运用。2002年湖南一考生写的《灯光的见证》，在连续思维的主体框架下，灵活运用跳跃思维，不断变换角度，写一个胆小的女孩夜遇另一陌生女孩被强暴的情景，由懦弱退缩、犹豫彷徨、良心发现到挺身救人、浴血搏斗，完成了一次艰难而伟大的心灵选择。思维的跳跃性与视角的变幻性、叙述的灵活性、语言的生动性交融在一起，显得逼真而富有感染力。

总之，思维品质是作文运思的核心问题，话题作文做为新兴而日益被看好的作文形式，其思维方式正处于不断的发展过程中，而运用何种思维方式来写好文章，则要根据文体特点、题材特性及作者主体的思维优势综合而定。