有效平衡：陪伴孩子度过小学岁月

诺卡和南山是好朋友，从小一起长大，不但是一个院子里的邻居，而且上学之后还成了同桌。虽然彼此的关系亲密无间，但是诺卡和南山在学习方面的表现是截然不同的。诺卡从小就很爱玩，除了认真上课和快速完成家庭作业之外，很少看到他学习。每天放学，诺卡都有很多时间玩耍，而且诺卡玩耍的花样也很多，总是能召集一群小伙伴高高兴兴地做游戏。与诺卡恰恰相反，南山在学习方面的反应明显慢很多，但是南山特别勤奋，每天除了认真上课和完成作业，自己还会主动完成爸爸妈妈为他购买的课外习题。对于南山的表现，诺卡的爸爸妈妈很羡慕，常常教育诺卡：“看南山多么乖，你一定要向南山好好学习！”然而，在一年级期末考试中，诺卡轻轻松松考取班级前三名，南山的成绩却处于班级中等水平。南山的爸爸妈妈也教训南山：“看看人家诺卡，每天那么玩，学习成绩还那么好，你怎么就不能让我们省心呢？！”南山觉得很委屈，因为他真的已经非常努力了。

有一天，南山正在哈欠连天地做课外题，妈妈看着南山疲倦的样子，对南山说：“南山，诺卡正和小伙伴在院子里玩呢，你也去吧！”南山懂事地说：“我想把这个单元的习题做完。”妈妈想了想，一本正经地对南山说：“南山，你还小，一定很爱玩。爸爸妈妈不希望你死学，学得很累，而是希望你和诺卡一样，玩的时候高高兴兴地玩，学习的时候专心致志地学。”在妈妈的催促下，南山才去院子里和诺卡一起玩。玩得满头大汗回家之后，南山吃掉一大碗面条，晚上再做习题的时候，觉得脑筋异常好用。南山感慨地对妈妈说：“妈妈，原来玩耍可以使人变得聪明啊！”

南山说得很对，玩耍的确可以使人变得聪明，因为孩子的学习能力是有限的，如果一直在勉强坚持学习，那么就会透支大量的脑力，导致思考问题的时候思维更加迟钝。所以明智的孩子会平衡好玩耍与学习之间的关系，玩的时候就痛痛快快地玩，学习的时候就专心致志地学习，这样才能最大限度激发自身的力量，让自己全力以赴玩得好，也学得好。

作为小学生，孩子玩心还很重，为此一定要平衡好玩耍和学习之间的关系，才能最大限度激发自身的潜能，让自己在学习方面有更好的表现。父母在教育孩子的过程中，也要对孩子合理要求，而不要强求孩子必须把每一分每一秒都用于学习，否则就会对孩子起误导作用，也会导致孩子在学习方面疲惫不堪。(www.xing528.com)

父母要想让孩子学习好，首先要引导孩子玩得好。换言之，只有玩得好的孩子，才能在学习上有出类拔萃的表现。前文说过，对于孩子的成长，既要提升孩子的智商，也要培养孩子的情商，而在玩的过程中，孩子的情商可以得到很好的提升和发展，对于孩子的智力发育也会起到极大的促进作用。在玩的过程中，孩子需要开动脑筋解决出现的难题，也会因为各种问题与小伙伴发生矛盾，因而还需要调动人际相处的能力解决人际矛盾。此外，有一些游戏还有助于孩子宣泄负面情绪，形成积极健康的心理状态。

现实生活中，每个孩子的脾气秉性都是不同的，有的孩子性格开朗、积极向上，有的孩子非常自卑、消极沮丧。在与小伙伴合作完成游戏任务的过程中，他们会潜移默化受到小伙伴的影响，也会与小伙伴携手并肩解决难题。这样，他们也就能融入团队，学会运用团队的力量解决问题。所以在陪伴孩子成长的过程中，父母一定要避免陷入误区，不要总是盯着孩子学习，而不给孩子玩耍的时间，否则就会导致孩子学得不好，玩得也不尽兴。记住，孩子是独立的生命个体，有自己的性格、观念和意识，父母要在尊重孩子的基础上，更好地满足孩子的成长需求，这样才能助力孩子的成长。