培养孩子能力，优于提升成绩？陪伴小学6年

成绩和能力相比，到底哪个更重要？从理性的角度来思考，父母都能给出正确的答案，那就是能力更重要。但是在如今的应试教育下，还有多少父母能够潜心下来增强孩子的能力呢？不得不说，提升成绩尽管很难，但是只要方法得当，效果是立竿见影的，而且成绩还会关系到孩子的升学，直接影响孩子的前途，为此很多父母都特别看重孩子的成绩，也希望孩子可以通过提升成绩来改变命运。相比起提升成绩，培养孩子的能力更难。如果说成绩是孩子对于各种知识的掌握情况的表现，那么能力则比成绩更进一步，是孩子在掌握知识之后能否灵活运用的综合体现。所以在能力增强方面，效果并没有成绩提升那么显著，很多父母出于对孩子学习的功利心，往往会急于提升孩子的成绩，而忽略了对孩子能力的培养。

成绩好的孩子未必是死读书，但是如果孩子成绩非常好，能力却特别差，则往往意味着孩子在死读书、读死书，所以不能把自己辛苦学到的知识灵活运用。试问，茶壶里煮饺子，有什么用处呢？饺子最终只能沤烂在茶壶里，无法发挥作用和实现价值。父母培养孩子，绝不要让孩子成为只知道理论知识的书呆子，而是要引导孩子把学到的知识灵活运用，从而增强和提升自己的能力和水平，也让所学到的知识派上用场。

遗憾的是，太多父母都过度重视孩子的成绩和分数。虽然对于孩子来说，考试成绩是对于所学知识的掌握情况的检测，但是并非孩子学习唯一的目的。如果孩子在日常生活中学习成绩就很好，偶尔一次考试失败，父母是不应该发作的，而是要和孩子一起分析试卷，查找原因，从而有的放矢地改变。当然，如果孩子每次考试成绩都很差，在平日的学习中也不合格，那么父母就要从孩子的学习状态着手，帮助孩子调整学习状态，激发孩子学习的动力，也教会孩子正确的学习方法，从而有的放矢地提升孩子的学习成绩。常言道，分分分，学生的命根。分数不是孩子学习的唯一目的，孩子在学习方面却应该通过考试来通关。(https://www.xing528.com)

现在的孩子，用于玩耍的时间越来越少，是因为父母为了提升孩子的成绩，把孩子娱乐休闲的时间挤压得几乎没有。以前的孩子在放学之后，完成少量的作业就可以痛痛快快地玩耍，拥有快乐的童年。现在的孩子，在放学之后，除了写学校里的作业，还要完成课外作业。有些父母把孩子的时间安排得严丝合缝，甚至要求孩子放学之后先去上课外班，回到家以后才写作业。其实，父母忽略了一个现实，那就是玩才是孩子的天性。在整个小学阶段，尤其是小学中低年级阶段，孩子心灵稚嫩，学习能力有限，除了要在学校中系统学习之外，更应该以玩耍的方式边玩边学。父母与其用数不清的培训班压榨孩子的时间和精力，不如抽出时间来陪伴孩子一起玩耍。所谓玩中学，在玩耍过程中，孩子的技能得以强化，与父母的关系越来越好，亲子感情也更加深厚。此外，在玩耍的过程中，父母还可以对孩子言传身教，以自身的示范作用对孩子进行提升，或者与孩子一起做游戏，或者选择优质的图书和孩子进行亲子阅读，在此过程中，父母对孩子的教育和引导作用是潜移默化的，也许不能明显看到，但是必然融入孩子的生命，也对孩子起到切实的引导作用。

在父母的陪伴与引导下，孩子健康快乐地成长，不但与父母亲密，也感受到父母深沉的爱。当然，对于孩子来说，家庭氛围对他们的成长也是至关重要的，所以父母还要倾力为孩子打造良好的家庭氛围，帮助孩子努力积极地向上，也为孩子提供最好的教育和帮助。记住，今天父母多努力一些，未来孩子就更能坦然面对人生。