如何帮助孩子在小学6年感受成功，增强信心

米粒是个非常自卑的孩子，尤其是在升入小学中年级之后，因为学习成绩不是非常优秀，米粒常常否定自己。为此，妈妈很着急，妈妈很清楚对于孩子而言自信意味着什么。

有一次，学校组织征文比赛，妈妈决定助力米粒，让米粒获得成功，也帮助米粒获得自信。妈妈是位编辑，对于文学非常擅长，为此鼓励米粒参加征文比赛，看到米粒完成的作文，妈妈对米粒说：“米粒，妈妈帮你审稿，改正一些错误，好不好？”米粒当然求之不得，当即点头同意。妈妈改得非常用心，大到文章的结构，小到标点符号，妈妈都帮助米粒改正。果然，在妈妈的指导下，米粒也对文章进行了多次修改，使得文章非常完美。毫无悬念，在这次征文比赛中，米粒获得了小小的成功。米粒高兴极了，在得知这个消息的第一时间，就告诉了妈妈。妈妈在电话里恭喜米粒，也趁机引导米粒：“米粒，你是非常优秀的，拥有强大的能量。你一定要相信自己，这样才能最大限度激发自身的潜能，让自己变得无往不胜。当然，妈妈也会始终在你身后，支持你、帮助你，做你最坚强的后盾。”这件事情之后，米粒变得越来越有信心，课堂上回答问题的次数增加，而且学习成绩也有了很大的提高。

从米粒的转变上，我们不难看出，自信心对于孩子有多么重要。所以，父母一定要激发孩子的自信，让孩子从小小的成功中获得成长的力量，这样孩子才能越来越相信自己，才能砥砺前行。

很多父母在为孩子制订目标的时候，都把目标制订得很远大，似乎孩子这一生只需要为这个目标去努力即可。实际上，对于过于远大的目标，孩子无法感受到激励，这是因为目标实在太遥远，就像马拉松的目的地一样遥遥无期，所以孩子即使非常努力，也无法感知自己的进步，为此他们难免会感到无奈，也会因此而觉得焦虑不安。为了让目标对孩子起到激励作用，父母应该引导孩子进行目标分解，把远大目标分解为中期目标和短期目标，这样，孩子才可以在实现短期目标之后，感受到成功的喜悦，也因此而受到激励，信心倍增，动力十足。

如果孩子始终没有成功的体验，他们对于成功就会感到很陌生，也因为从来不曾收获成功，所以他们会感到沮丧，也会因此而对自己失去信心。相反，那些感受过成功喜悦的孩子，往往能够形成正确的自我认知，也在自信心的激励下，不断地努力上进，奋斗拼搏。为此，父母一定要想方设法激励孩子，也以最为适宜的方式帮助孩子体验成功。(www.xing528.com)

此外，还需要注意的是，即使是设立短期目标，也是有具体要求的。短期目标不要过于简单，否则孩子轻轻松松就完成目标，不但会对目标的实现过分轻视，而且会因此而扬扬得意。因而短期目标的难易程度要适中，最好让孩子知道必须经过一定努力才能实现，这样孩子才会拥有努力之后获得成功的成就感。

对于小学阶段的孩子而言，他们已经具备基本的自理能力，在生活方面无须父母过多操心，所以父母不要再把小学生当成年幼的孩子去对待，而是要随着孩子成长的脚步与时俱进，对孩子提出适宜的要求。当然，孩子的性格也是截然不同的。有些孩子天生就拥有自信，他们对于自己的人生常常会有很多的设想，也因为获得小小的成功而变得骄傲。对于这种性格的孩子，父母要时不时地给他们泼冷水，才能让他们保持冷静和理智，也始终保持进步的态势。与这样的孩子恰恰相反，有些孩子总是很自卑，他们不管做什么事情都缺乏自信，也常常觉得自己一无是处，为此他们连尝试的勇气都没有。对于这样的孩子，父母要多多鼓励，这样才能培养孩子的自信、激发孩子潜能，对于孩子的成长起到积极的助力作用。

总而言之，每个孩子都是这个世界上独一无二的生命个体，父母要想引导孩子健康快乐地成长，就要帮助孩子不断进步和成长，也要从父母的角度给予孩子合理的建议和最佳的帮助。记住，每个孩子内心深处都是渴望成功的，父母要做的就是帮助孩子获得一个个成功，孩子才会在成长的道路上不忘初心，砥砺前行。