东昌区基地校：小学生综合实践基地助力扫黑除恶专项斗争

【领导名录】

【基本情况】基地校在编教职工31名，其中管理人员6名，专任教师25名；大本学历21名，大专学历9名，中专学历1名；高级教师5名，一级教师23名，二级教师3名。市级骨干教师2名，区级骨干教师7名。

学校设党支部1个，党员20名，在职党员10名，退休党员10名；其中男党员3名，女党员17名。

【学校简介】东昌区小学生综合实践基地校位于通化市西郊，原名东昌区红旗小学，隶属于东昌区教育局。2010年区政府投入200多万元资金对原红旗小学进行大规模改建，同年8月正式成立并投入使用。学校占地面积13240平方米，建筑面积2517平方米；综合实践基地校始终遵循“立德树人、实践育人、倡导环保、和谐发展”的办学理念，提出“办特色、创一流”的宏伟目标，以“树师德新风，促质量提升”活动为途径，呈现出“学习聚师心”“管理出效益”“竞争促发展”“团结做奉献”的良好局面，使党组织的凝聚力和战斗力得到明显增强。学校实行全封闭式管理，全区小学三至六年级的学生有计划地来基地校参加校外实践活动，现有学生活动教室12个，每天一期，8个课时，每期平均接待300人左右。围绕科技、生活、艺术三大领域，陆续开设了42个活动课程。

【组织建设】党支部始终遵循“立德树人、实践育人、倡导环保、和谐发展”的办学理念，提出“办特色、创一流”的宏伟目标，以“树师德新风，促质量提升”活动为载体，呈现出“学习聚师心”“管理出效益”“竞争促发展”“团结做奉献”的良好局面，使党组织的凝聚力和战斗力得到明显增强。

【队伍建设】学校落实师资队伍建设规划，加强“双师型”师资队伍建设，加大高层次人才培养与引进力度，注重教师教学科研水平和职业能力的提升，加强教师的培训及专业实践特别是青年骨干教师的培养，健全和完善应用型教师队伍建设的激励约束机制和结构，通过引进和专门培养方式，培养一批领军人才、学科带头人和教学名师，并在政策经费上予以支持，大力推动学校总体水平和教育教学质量的全面提高。

学校高度重视师德师风、教风学风建设，把学高为师、德高为范作为教师的座右铭，倡导教师爱岗敬业、无私奉献，既教书又育人，并把师德师风表现作为教师资格认定、年度考核、专业技术职务评聘、培养培训及评优推优的重要依据，评选“师德标兵”和“学生心目中最喜爱的老师”，营造良好的教书育人氛围。(www.xing528.com)

【改善办学条件】投入30万元，对学校楼门、安全门、学生活动室、走廊墙砖、窗台、吊棚、室内厕所、电缆线电表箱和教师办公室进行改造，学校投入2万元补种了冰葡和榛子树30棵，更换花盆100个。重新布置楼层文化，一楼建有环保长廊，制作亚克力展板11块；二楼珐琅掐丝画7幅；三楼硬陶作品7幅；四楼衍纸作品6幅；玉米叶粘花3幅。力求把学校建设成校园环境美、艺术氛围浓、文化底蕴厚、特色文化浓的优美校园。不断丰富基地校的办学内涵，提高学校的办学水平，逐步把综合实践基地学校办成一所高品质的学校。

【教育教学】学校继续抓好课程规划与研发。秉承以学生发展为最终目标，对学生未来生活有益，与艺术、技术、学科知识密切相关的实践课程，坚持“自主研发”和“克隆借鉴”两条腿走路的方针，深入研究，开发出体验性强、参与面大，突出实践，突出特色的实践活动项目，提升教学内涵，今年在科技、软陶、手工等学科项目上进行了更新。科技课新开设了智能机器人，软陶学科在原有基础上，对课程内容进行更新，以学生喜欢的动物造型为主，进行“七星瓢虫制作、小鸭子的家”课程研发，手工新开设“衍纸挂饰制作”构建出适合不同对象的丰富多彩的课程体系，最大限度地为学生提供实践服务，拓宽学生的学习渠道，为学生在基地校实践、发展、提供更为广阔的实践活动平台，提升办学品位，办出学校特色。

【学校安全】任课教师、功能室负责人密切关注责任区内设施设备的使用状况，发现问题及时上报，力求将安全隐患消除在萌芽状态。继续完善各类应急预案，做到方案明确、措施严密、处置得当。活动前教导处要对来基地校活动的全体老师和学生进行活动期间的安全教育，课前任课老师根据课程内容对学生进行课堂安全教育。学校与任课教师签订《课堂安全责任书》，强化师生的安全意识，加强安全教育，夯实安全责任。

根据东昌区教育局扫黑除恶的工作部署及要求，与教师签订承诺书，每天通过微信群，校园LED屏等方式及时传达关于扫黑除恶专项斗争的知识。建立扫黑除恶日常排摸工作责任制，每天有专门的领导和教师进行值班，举报箱定时开启，有问题及时上报，建立责任倒查追究制，让扫黑除恶工作形成常态。

认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流。坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，学校配有专人监督管理教学耗材的购买，实行成本核算制度，入出库制度严格把关，确保课程安全顺利开展，将有限的资金投入教育教学之中。